以前大三看大四，揣測(cè)著擇業(yè)的殘 酷，當(dāng)自己離開(kāi)校園到外面轉(zhuǎn)一圈，方知 汕大青山碧水的安謐美好。有首歌唱道： “你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東 西?！庇谑侵挥X(jué)六月的天空，悶熱又浮躁， 憂傷又惆悵，鮮紅的鳳凰花刺痛人的眼， 只因離別的筵席總會(huì)散。
　　大學(xué)四年時(shí)光荏苒，行色匆匆地走 完。既然流年不可追，就讓這淺淺的鉛字 化為永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
　　青蔥少年時(shí)2005年，我?guī)е诖帚露男?情，從千里之外來(lái)到這個(gè)海濱學(xué)府，年輕 的校園精致如花園，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)汕大人 笑容溫暖。
　　不知誰(shuí)說(shuō)，大學(xué)四年，分別可以用魯 迅先生的“吶喊、彷徨、傷逝、朝花夕拾”來(lái) 形容。而我說(shuō)大一的狀態(tài)是不知道自己的 不知道，所以莽撞，所以敢于嘗試。加入校 園組織似乎是大學(xué)的必修課，廣播站、英 語(yǔ)加油站、汕大青年、社聯(lián)，我在里面瞎忙 著又尋找著。學(xué)習(xí)與活動(dòng)并不是不可調(diào)和 的兩極，學(xué)會(huì)張弛有度的生活，學(xué)會(huì)選擇 與放棄。
　　我大學(xué)的另一個(gè)重頭戲是做兼職導(dǎo) 游，第一次經(jīng)歷是帶一群挑剔的游客到揭 西京明度假村，第一次明白原來(lái)笑臉迎人 如此的累，后來(lái)送客歸來(lái)和司機(jī)在輪渡吃 魚鍋聊天，明白每人都有自己的故事，過(guò) 客便是最好的聽(tīng)眾。首次帶團(tuán)經(jīng)歷給予我 勇氣，從此我陪著一批批的陌生旅客，攀 過(guò)華山、泰山、普陀山、張家界，看過(guò)孔廟、 兵馬俑、龍門石窟，發(fā)覺(jué)原來(lái)旅途中，人， 才是最美的風(fēng)景。
　　至今，我在網(wǎng)上的簽名檔仍題著：觀 蒼穹的景，識(shí)有趣的人。讀人間的書，寫淺 薄的文?；蛟S這只是青蔥歲月的年少輕 狂，可是我很慶幸曾經(jīng)擁有著傻氣的勇 敢。
　　逐夢(mèng)破冰行大二后便覺(jué)得時(shí)間如流水飛逝，我開(kāi) 始思索接下來(lái)的路，并堅(jiān)定了繼續(xù)深造學(xué) 習(xí)的想法。大四來(lái)臨，身邊的同學(xué)為工作 奔波，我卻埋首于保研、考研、留學(xué)申請(qǐng)。 08年的冬天讓我分外難忘，保研到外校不 成功，但我依然為了夢(mèng)想走上破冰之旅， 堅(jiān)信努力過(guò)后會(huì)春暖花開(kāi)。
　　如果從結(jié)果衡量一切無(wú)疑是圓滿的。 負(fù)責(zé)的科技立項(xiàng)調(diào)查報(bào)告在省挑戰(zhàn)杯獲 獎(jiǎng)，考上暨大研究生，然后又收獲香港兩 間大學(xué)的錄取資格，還幸運(yùn)地取得境外進(jìn) 修計(jì)劃資助。然而其中的辛苦又如何與外 人訴說(shuō)呢？
　　我清晰地記得，在炎熱的七月蹲在還 沒(méi)拆除的文西做雅思題，窗外聒噪的夏蟬 讓我快關(guān)不住心中的咆哮。在寒冷的十二 月復(fù)習(xí)歸來(lái)，踏著冷清的校道遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)女 生宿舍的光暈，有一種無(wú)言想哭的沖動(dòng)。 和組員到語(yǔ)言不通的烏橋區(qū)做社會(huì)調(diào)查， 那一道道的留學(xué)申請(qǐng)手續(xù)，一切只覺(jué)得壓 抑、煩悶、無(wú)力，甚至還有寂寞，而最終還 是一個(gè)人的奮斗。
　　家人的無(wú)言支持，研友的互相鼓勵(lì)， 還有老師們的加油打氣，讓我不再感到孤 單，一步步走下去，終于走到收獲的四月。
　　我從來(lái)不是一名天資聰穎的孩子，只 是比別人多了一點(diǎn)點(diǎn)希冀，一點(diǎn)點(diǎn)勇敢， 一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，還有，一點(diǎn)點(diǎn)耐得住寂寞。
　　友共情不變我很喜歡古巨基的《友共情》，也相信 歌詞說(shuō)的“友共情從難扭轉(zhuǎn)，心內(nèi)那熱暖， 仍是純真未變”，大學(xué)的友情是純粹而真 誠(chéng)。
　　我記得為出版換屆前一期《汕青》報(bào)， 和師姐在市區(qū)通宵排版，為題目中的幾個(gè) 字而較真，因?yàn)槲覀儫釔?ài)著我們共同的報(bào) 紙。我記得“福澤互傳”服務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)， 我們與港大同學(xué)在揭陽(yáng)醫(yī)療探訪，回來(lái)后 一起窩在床上說(shuō)鬼故事。我記得和班里考 研同學(xué)在寒風(fēng)呼嘯的考點(diǎn)外加油鼓氣，正 如權(quán)華言，考研的共同經(jīng)歷讓我們從“心” 去了解身邊朋友，我們都是在可以把握的 年華里為理想而努力。
　　難以忘懷的除了益友還有良師，大伙 一起到張惠民老師家茗茶聊天，雖不能追 隨先秦“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的風(fēng) 范，但老師的妙語(yǔ)連珠卻詮釋何謂思想獨(dú) 立與博雅做人。
　　短短大學(xué)四年，可能只是人生的二十 分之一光陰，有時(shí)候卻可讓人生點(diǎn)石成 金。珍惜，是此時(shí)殘忍而又幸福的字眼，我 的師友，我的大學(xué)，隨著成長(zhǎng)的步伐將暫 且別離，而離別，只是為了他日更好的相 見(jiàn)。