在師大的校園中，有這樣一群特殊的老師，他們來(lái)自海外卻留身師大，與師大學(xué)子結(jié)下了師生深情?？缪髨?zhí)教，難得的是愛(ài)徒如子；異國(guó)他鄉(xiāng)，不變的是一炷心香。三尺講臺(tái)上，70高齡的外教Bill依然滿(mǎn)懷激情；一方黑板前，年過(guò)半百的外教藤村始終洋溢笑容。
　　 “乒乓球是我們的契合點(diǎn)”
　　面對(duì)一張張渴求知識(shí)的面孔，即使語(yǔ)言不通，外教們的授課熱情也絲毫不減?！皝?lái)自美國(guó)的外教Bill時(shí)常會(huì)讓我們?cè)谡n堂上分享彼此的故事?！蓖鈬?guó)語(yǔ)學(xué)院2014級(jí)英語(yǔ)系丁龍如是說(shuō)，“起初我的口語(yǔ)不好，有一次我在演講時(shí)因?yàn)榫o張忘了詞，多虧了他在一旁向我做鬼臉，我才很快地放松下來(lái)?！?br>　　Bill為人隨和，與同學(xué)們亦師亦友，課下時(shí)常邀請(qǐng)同學(xué)們做客。“第一次登門(mén)拜訪(fǎng)，他家中的乒乓球臺(tái)立刻吸引了我?！倍↓堈f(shuō)道，“Bill對(duì)乒乓球很感興趣，卻不會(huì)打，恰巧我擅長(zhǎng)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，自然成了他的老師?！迸既婚g的發(fā)現(xiàn)，成為了他們深入溝通的金鑰匙。為了滿(mǎn)足Bill學(xué)打球的愿望，又礙于溝通障礙，丁龍親手繪制小人書(shū)，大到球臺(tái)、小到揮拍，他都不厭其煩地一一繪出。在這種生動(dòng)形象的“教課”方式下，Bill漸漸地已經(jīng)可以與同學(xué)們對(duì)打。在整個(gè)互動(dòng)過(guò)程中，丁龍用中國(guó)學(xué)生的智慧和熱情，加深著來(lái)自異國(guó)的師生之情。
　　每逢佳節(jié)倍思親。為了讓Bill在異國(guó)他鄉(xiāng)也能感受到圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛，丁龍與同學(xué)們特地買(mǎi)來(lái)茶具等他喜歡的東西作為禮物。意外的是Bill也依據(jù)每位同學(xué)的喜好準(zhǔn)備了禮物。“他知道我書(shū)法寫(xiě)得不錯(cuò)，所以送給我文房四寶，而另一位喜歡地理的同學(xué)收到了一個(gè)地球儀。”丁龍欣喜地說(shuō)?；ハ嚓P(guān)心拉近了他們的距離。
　　 “他喜歡和我們一同出游”
　　來(lái)自日本的藤村老師用獨(dú)特的授課方式激發(fā)著同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣?！袄蠋煹恼n堂氣氛很輕松。”外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2014級(jí)日語(yǔ)系楊夢(mèng)博如是說(shuō)，“在課堂上他會(huì)帶我們玩卡盧它游戲（一種日本中小學(xué)生用于學(xué)習(xí)日文的紙牌游戲），以此加深單詞記憶?！眽?mèng)博他們?cè)谠⒔逃跇?lè)的方式中度過(guò)課堂時(shí)光。
　　藤村喜歡游山玩水，喜歡體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情。他經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生一同旅游，如今他們的足跡已經(jīng)遍布焦作、開(kāi)封等城市。他們總是一起搜尋各地的美食，尋找各種新鮮事物。但旅行難免有疏漏，龍門(mén)石窟之行的一點(diǎn)遺憾讓夢(mèng)博久久不能釋?xiě)?。由于與另外兩位女生事先沒(méi)有制定周密的計(jì)劃，夢(mèng)博她們和老師在游覽龍門(mén)石窟后，余下大把時(shí)間，只能帶著老師四處閑逛?！疤俅謇蠋熜呐K不好，加之當(dāng)時(shí)天氣炎熱，走一會(huì)兒老師頭上便冒出了汗珠。我們心里都十分內(nèi)疚?！眽?mèng)博慚愧地說(shuō)道。但是藤村老師沒(méi)有責(zé)怪她們，相反他十分感謝夢(mèng)博她們的相伴。夢(mèng)博與藤村老師相約在今年四月初重游洛陽(yáng)，品嘗“老城十字街”的特色美食，以彌補(bǔ)之前的遺憾。
　　藤村十分關(guān)心自己的學(xué)生?！巴瑢W(xué)過(guò)生日時(shí)，藤村老師會(huì)提前買(mǎi)好蛋糕然后親自送給我們。他漢語(yǔ)也不好，找到我們的寢室樓十分困難，但還是堅(jiān)持要給我們驚喜，這真的讓我們很感動(dòng)?！眽?mèng)博接著說(shuō)。藤村老師喜歡與學(xué)生們分享，他會(huì)邀請(qǐng)夢(mèng)博他們品嘗一些從日本帶來(lái)的特色美食，比如味增汁、小煎餅。而且他的家中有很多藏書(shū)，但凡學(xué)生中的他都會(huì)毫不吝嗇地贈(zèng)送。
　　跨洋執(zhí)教，師恩深厚；桃李育人，濃情似水。Bill和藤村用無(wú)私，讓師大學(xué)子感受著異國(guó)文化的芳香；丁龍和夢(mèng)博用真心，讓身在異鄉(xiāng)的外教體味著跨越國(guó)界的感情?？鐕?guó)交際，交流的不只是文化，更是真情。