愛(ài)國(guó)
張偉杰（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2015級(jí)學(xué)生）
自律
孫一銘（青少年工作系2013級(jí)學(xué)生）
腳踏實(shí)地
宋金婷（青少年工作系2014級(jí)學(xué)生）
獨(dú)立思考
馮戀（新聞傳播學(xué)院2013級(jí)學(xué)生）
目標(biāo)明確
羅茜（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2015級(jí)學(xué)生）
責(zé)任
宮賜鈺（新聞傳播學(xué)院2015級(jí)學(xué)生）
勇敢
張馨（中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系2014級(jí)學(xué)生）
學(xué)會(huì)“孤獨(dú)”
劉欣（公共管理系2015級(jí)學(xué)生）
何謂祖國(guó)？據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋，祖國(guó)是祖先開(kāi)辟的生存之地，人們崇拜、愛(ài)惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。
　　作為青年，我們應(yīng)當(dāng)首先具備的便是愛(ài)國(guó)這一品質(zhì)。古有屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，近有林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。愛(ài)國(guó)是中國(guó)傳統(tǒng)美德，作為青年，愛(ài)其壯麗河山，愛(ài)其悠久歷史，愛(ài)其輝煌文化，護(hù)其團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，捍其尊嚴(yán)，心系其發(fā)展。完善自身以建設(shè)國(guó)家，堅(jiān)定理想以維護(hù)國(guó)家，正直善良以捍衛(wèi)國(guó)家，應(yīng)該成為青年努力奮斗的動(dòng)力。
　　青年應(yīng)該準(zhǔn)確定位自己的價(jià)值，形成自己的思維和風(fēng)格。樹立正確的價(jià)值觀，首先要具備的特質(zhì)就是自律。
　　自律不僅是對(duì)生活的一種規(guī)范，也是對(duì)自身心性的修養(yǎng)。習(xí)近平總書記對(duì)于廣大黨員干部提出“三嚴(yán)三實(shí)”要求中就包括“嚴(yán)以律己”，這何嘗不是對(duì)青年的警醒和希望？
　　自律不是一天兩天形成的，而是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要青年從當(dāng)下做起。要做到自律，最重要的就是要學(xué)會(huì)管住自己，比如說(shuō)早起確定要去圖書館看書，那么就要守住本心，不要被其他的事情、其他的人所干擾，這就是自律的一種表現(xiàn)。從生活中的自律小事做起，以小見(jiàn)大，才能形成良好的習(xí)慣，鑄就正確的價(jià)值觀。
　　不少當(dāng)代大學(xué)生缺少腳踏實(shí)地的品質(zhì)?，F(xiàn)今社會(huì)，青年已經(jīng)懂得要多多嘗試，但同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生很多迷茫。有的人總是認(rèn)為，無(wú)論是學(xué)習(xí)工作還是生活，“下一個(gè)才是最好的”，這容易導(dǎo)致不能專心做好手頭的事情。比如，不認(rèn)真對(duì)待老師布置的期中論文，不閱讀文獻(xiàn)深入思考，卻擔(dān)心以后的畢業(yè)論文如何選題。想通過(guò)實(shí)踐提升能力素質(zhì)，卻對(duì)社團(tuán)舉辦的活動(dòng)沒(méi)有盡心盡力地做。
　　仔細(xì)想想，大家都明白 “機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人”，但是真正在努力準(zhǔn)備的又有多少？如果我們能做到，自己經(jīng)手的事情至少要做到讓自己滿意，我們的迷?？赡芫蜁?huì)少一些。
　　我認(rèn)為，青年學(xué)生首先應(yīng)該具備的是獨(dú)立思考的能力。就學(xué)習(xí)而言，獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)生只聽(tīng)老師講解，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，就不能很好地消化所學(xué)的知識(shí)，就不能深入地明白其中的道理。獨(dú)立思考不僅是理解和掌握知識(shí)的必要條件，也是人才諸多素質(zhì)和能力中的一項(xiàng)重要指標(biāo)。特別是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量迅速增長(zhǎng)，如何迅速選取、甄別真正具有實(shí)際意義的信息，更需要獨(dú)立思考。
　　當(dāng)代青年應(yīng)該樹立明確的目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，才會(huì)知道自己努力的方向，才會(huì)更有動(dòng)力去奮斗。尤其是現(xiàn)今社會(huì)，物質(zhì)生活條件比較充足，青年很有可能由于沒(méi)有奮斗目標(biāo)，渾渾噩噩，無(wú)所成就，最終選擇“啃老”。作為青年學(xué)生，首先要樹立的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的大學(xué)時(shí)光。
　　作為“90后”青年，我們雖是“我的青春我作主”的一代，但并不意味著我們是“自我中心”的一代，我們需要朝氣，需要個(gè)性，但首先要懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)也絕不是空喊口號(hào)，它表現(xiàn)在對(duì)家庭的呵護(hù)與關(guān)懷、對(duì)工作的積極與熱情，以及對(duì)社會(huì)公益的參與和奉獻(xiàn)。
　　青年最重要的品質(zhì)就是勇敢，勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，去關(guān)注它，去指責(zé)它，并且通過(guò)自我努力去改變它。父母細(xì)數(shù)他們走過(guò)的彎路、撞過(guò)的墻，并希望以此來(lái)教育我們規(guī)避所有人生的風(fēng)險(xiǎn)。我們有理由相信他們說(shuō)的話絕對(duì)有十二萬(wàn)分的道理。我們不能因?yàn)橐耙?guī)避風(fēng)險(xiǎn)”而害怕去經(jīng)歷，如果什么都不敢嘗試，什么都要規(guī)避，那就不算是勇敢青年的所為。
　　在我看來(lái)，當(dāng)代青年最應(yīng)該學(xué)會(huì)孤獨(dú)。有的時(shí)候，為了要融入別人的圈子，有些人經(jīng)常會(huì)做一些自己本身不想做的或者一些沒(méi)有意義的事情，去迎合別人以獲得其認(rèn)同。但可能會(huì)出現(xiàn)以下兩種情況，一是融入失敗了，一番努力之后也沒(méi)有被認(rèn)可；另一種是融進(jìn)了某個(gè)圈子，但是卻要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)維持這種狀態(tài)。所以，不論融入與否，可能意義都不是很大?？票仍f(shuō)：“你知道洛杉磯每天凌晨4點(diǎn)的樣子嗎？”堅(jiān)持凌晨4點(diǎn)獨(dú)自練球，正是這種孤獨(dú)造就了他。所以，我們必須學(xué)會(huì)孤獨(dú)，試著從所謂的“圈子”里逃離出來(lái)，然后默默努力，在孤獨(dú)中深入思考，在孤獨(dú)中有所作為，讓自己變得更加優(yōu)秀。（整理/潘?。?