!!!!!!!!我們每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題，也是每一個(gè)老師的理想和追求?？倳浽诘?0個(gè)教師節(jié)前的講話中要求教師做到“四有”這“四有”的要求意義頗為深刻，對我的感觸極深。要做四有好老師，我理解就是修氣。中醫(yī)上，氣很重要，人活一口氣。氣分多樣，有少氣無力，有意氣風(fēng)發(fā)，有低聲下氣，也有浩然正氣。我們教師就要修志氣，做有理想信念的人；修正氣，做個(gè)有道德情操的人；修才氣，做個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)功底的人；修和氣，做個(gè)有仁愛之心的人。首先是志氣，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，志氣是工作的動(dòng)力。要么不選擇，既然選擇教師這個(gè)職業(yè)，就要努力把它做到極致，就要耐得住平凡和寂寞，當(dāng)遇到困難和不公時(shí)就應(yīng)該淡定和少生怨氣。不帶著怨氣上課，不帶著怨氣工作，更不把怨氣帶入生活。第二是正氣。教師正氣的根源來自無私的奉獻(xiàn)。一個(gè)正氣的老師帶的班級(jí)才會(huì)是充滿正能量的班級(jí)。一個(gè)自私俗氣的教師，是帶不出朝氣蓬勃的班級(jí)的。教書育人，身教勝于言傳。做的好，才能真正讓人信服，才能樹立威信，成為榜樣。第三是才氣。修才氣，既要修仙氣，又要接地氣。修仙氣是不斷學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，精心進(jìn)行研究科學(xué)，發(fā)表出SCI論文；而接地氣，是研究和了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，解決一些農(nóng)業(yè)中存在的實(shí)際問題。天花板和地板距離適當(dāng)才能生活愉快，距離太窄或太大都會(huì)帶來不適。最后是修和氣。仁者愛人，教師與學(xué)生之間應(yīng)該充滿和氣，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，才能真正了解學(xué)生的需求，才能真正找到自己教學(xué)中存在的問題,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
　　總的來說，我們教師應(yīng)多一些志氣少些怨氣，多些正氣少些俗氣，多些才氣少點(diǎn)江湖氣，多些和氣少些怒氣。只有這樣我們在學(xué)生中才更有人氣，我們在工作中才更有朝氣，我們在生活中才更有福氣。