魚鱗在你的眼中是什么？是魚的保護膜？是市場上廢棄的垃圾？然而，在有一群人眼中，魚鱗是不可多得的肥料，是他們的奪目光環(huán)。這群人是我校的創(chuàng)行團隊。
　　2016年4月26日，“創(chuàng)行世界杯中國站———區(qū)域賽”于上海落下帷幕，我校創(chuàng)行團隊表現(xiàn)出色，以回收魚鱗轉而加工成化肥的參賽項目“鱗漓盡致”，擊敗浙江大學、浙江財經大學、上海金融學院、浙江外國語學院，以小組第一的成績晉級全國賽。團隊榮獲“創(chuàng)行世界杯中國站區(qū)域賽一等獎”、“最佳戰(zhàn)略合作團隊獎”，隊長雷紫程榮獲“最佳團隊隊長獎”。
　　項目源于一次偶然的發(fā)現(xiàn)“無意中看新聞，發(fā)現(xiàn)廣東一農戶用魚鱗做肥料用于農業(yè)生產，然后我們就想，是不是可以把魚鱗工業(yè)化生產，并做成一個新的創(chuàng)行項目呢？”當談到“鱗漓盡致”項目靈感來源時，創(chuàng)行隊長雷紫程這樣介紹到。
　　一次偶然的發(fā)現(xiàn)，擦出靈感的火花。為了驗證想法的可行性，隊員們開始就化肥廠方、農貿市場、技術支持三方分頭展開行動。
　　“我們當時查了五六十家化肥廠，一個一個的溝通，最后才確定了一個有合作意向的化肥廠。”據(jù)雷紫程介紹，大多數(shù)化肥廠都有自己的生產計劃，不愿意去嘗試這個新鮮事物，創(chuàng)行成員找遍了鄭州所有能聯(lián)系的廠家，才確定了合作對象。
　　尋找魚鱗制作技術對本項目的開發(fā)來說，是最大的難題。為尋找相關資料，隊員們先后到河南農大做土壤檢測，聯(lián)系青島、鶴壁的化肥廠詢問相關情況，在原陽找到了一位日本農學家了解制作魚鱗化肥知識和技術。同時，找學習日語的同學將制作魚鱗肥料的日文資料翻譯成中文，以便學習相關知識。
　　成功來自對完美的追求體態(tài)優(yōu)雅、舉止大方、陳述深情并茂，陳述組成員在比賽中的完美表現(xiàn)源于不懈的努力與堅持。雷紫程介紹：“陳述組成員每天的訓練量特別大。備賽的時候，陳述組的同學訓練結束后到宿舍都快十一點了?！?br>　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而卻往往忽視當初她的芽兒，也曾浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。創(chuàng)行團隊得以在比賽中戰(zhàn)勝“強敵”，離不開成員們備賽時的日夜付出。
　　“我們二十多個人只能窩在校團委的辦公室里通宵改陳述稿、PPT。因為條件限制，前半夜我們基本上都是抱著電腦，坐在地上改。后半夜，有的隊員實在熬不住了就坐在凳子上睡，趴在桌子上睡，更有的隊員直接躺在地上睡著了?！崩鬃铣炭嘈Φ?，“不過，現(xiàn)在我們副隊在專家公寓租了一間房子，再需要熬夜時也有了一個固定的去處”。
　　從4月10號到4月26號比賽前一個小時，技術組成員從未停止追求完美的步伐。PPT的切換效果、轉換方式、字與字的間距、圖標的表現(xiàn)方式……這些看似微不足道的細節(jié)卻都是技術組成員斟酌再三才選定的。
　　“中午去場地調試設備時，發(fā)現(xiàn)有些效果在場地里顯示不出來，我們又找了賽場的休息區(qū)，兩個技術人員就在那改效果，一直修改到上場前十分鐘?！崩鬃铣陶f道。
　　為了達到最佳的表現(xiàn)效果，隊員們在下午六點多到達上海后，就馬不停蹄地投身到工作中，一直從晚上七點工作到第二天九點。
　　做自信的人打有準備的仗“所有參賽隊展示完畢后，我們心里就有譜了，我們的名次應該比較靠前?！崩鬃铣滩[著眼，笑著說，“主持人宣布完第二名后，我就告訴大家把衣服脫了，準備上臺領獎。當聽見主持人念到‘第一名鄭州’時，我們都難以抑制地立刻沖上了臺?！崩鬃铣膛d奮地告訴筆者。
　　百感交集，雷紫程用這四個字概括獲勝的心情，“一方面，能擊敗如浙江大學這樣的強隊證明我們的付出沒有白費；另一方面，進入全國賽，壓力還是很大，我們還有很長的路要走。”
　　進入全國賽的創(chuàng)行隊伍對自己提出了更高的要求?！瓣愂鲫爢T需要更加自然的展現(xiàn)和從容的應變?！睘閭鋺?zhàn)全國賽，使陳述達到更好的效果，陳述組的成員被要求在中午放學時站在中心廣場訓練，以鍛煉膽量。不放過每一分可以利用的時間，陳述組隊員訓練的身影從教室到天臺再到湖邊，遍及整個校園。
　　據(jù)了解，全國賽要求進行全英展示，即英文版的陳述、PPT、年報。目前，學校為創(chuàng)行隊伍配備英文指導老師，陳述稿正在進行英文翻譯，陳述組也正在緊鑼密鼓地進行英文陳述訓練。
　　“Keep,calm,and,carry,on”是創(chuàng)行隊服上的一句話，創(chuàng)行世界杯全國總決賽即將拉開帷幕，隊員即將懷揣鎮(zhèn)靜和堅持之心，把“魚鱗”帶到“創(chuàng)行世界杯”，將“鄭航之聲”帶進“中國之聲”。