本報訊 “高水平人才的引進，尤其是海外高水平人才的引進對凝練學(xué)科新方向，推進科研上水平、人才培養(yǎng)上質(zhì)量、提高學(xué)科綜合實力具有舉足輕重的作用。”建筑學(xué)院院長張姍姍說。近幾年，建筑學(xué)院認真解決師資隊伍發(fā)展建設(shè)中遇到的問題，主動出擊，以學(xué)科全面協(xié)調(diào)發(fā)展為依托，大力引進海外高水平人才，全力提高學(xué)科的整體水平，取得了成效。
　　為了建設(shè)一流的師資，建筑學(xué)院通過科研合作、校友關(guān)系等方式，積極引進海外高水平人才。為使人才真正發(fā)揮作用，建筑學(xué)院堅持以學(xué)院學(xué)科實力、專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)等全面整體均衡建設(shè)為原則，發(fā)揮各方面的作用與潛力引進人才。英國謝菲爾德大學(xué)的康健教授與我校劉松茯教授都畢業(yè)于清華大學(xué)。憑借著校友與個人友誼，在劉松茯、金虹教授的盛情邀請下，康健教授受聘為國家教育部第八批 “長江學(xué)者獎勵計劃講座教授”。他于2007年來校后，使我校建筑學(xué)科成為全國唯一一個擁有長江學(xué)者的學(xué)科，彌補了學(xué)術(shù)梯隊的缺失?？到〗淌谠诮ㄖ夹g(shù)、建筑聲環(huán)境方面的研究達到了國際領(lǐng)先水平。學(xué)院利用其學(xué)術(shù)優(yōu)勢，建立了寒地建筑科學(xué)研究中心及寒地建筑技術(shù)實驗室，組建了相關(guān)研究方向的結(jié)構(gòu)合理的科研團隊。團隊匯聚了教授、副教授、講師、博士生等多層次人才，形成了人才良好的互動、學(xué)習(xí)與合作，對學(xué)科水平的提升和青年教師的培養(yǎng)發(fā)揮了很好作用?！昂芏嗲嗄杲處熝芯糠较蚋用鞔_，科研能力得到了鍛煉與提高,有的還申請到國家‘十一五’科技支撐項目”，全虹教授說。學(xué)院還以康健教授為橋梁，與英國謝菲爾德大學(xué)開展了全面合作。
　　我校地處邊疆，氣候環(huán)境和生活條件均不優(yōu)越，但是學(xué)院克服這些不利條件，根據(jù)各學(xué)科的特點和教學(xué)模式積極聘請兼職教授，分側(cè)重在不同層面開展實質(zhì)性的工作，改善現(xiàn)有教師隊伍，帶動學(xué)院的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)水平的整體攀升。在張姍姍教授、王紹玉教授等人的努力下，通過學(xué)術(shù)交流、業(yè)務(wù)往來，學(xué)院聘任了來自法國的兼職教授艾瑞克·杜博斯克、瑞士的沃爾特·安曼與美國的合約教授于健生、臺灣文化大學(xué)建筑及都市設(shè)計系主任兼所長陳明竺等。艾瑞克·杜博斯克教授每年到校進行學(xué)科前沿學(xué)術(shù)講座、為期兩周的本科生教學(xué)（直接的設(shè)計指導(dǎo)），并把學(xué)院納入到其創(chuàng)辦的國際教學(xué)工作室（每年由國際3-5所大學(xué)聯(lián)合進行設(shè)計競賽或課程設(shè)計）。他還與學(xué)院導(dǎo)師成立導(dǎo)師小組共同指導(dǎo)學(xué)生，彌補了教學(xué)模式單一的不足。同時，在沃爾特·安曼為兼職教授大力支持下，學(xué)院成立了“國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局應(yīng)急管理與緊急救援中心”和“達沃斯世界風(fēng)險論壇亞洲研究中心”，擴展了學(xué)科領(lǐng)域，突出了學(xué)科特色，帶動學(xué)科步入該領(lǐng)域的前沿。2008年，在合約教授于健生的努力下，學(xué)院籌建了景觀學(xué)專業(yè)。于健生負責(zé)景觀規(guī)劃與工程實踐、景觀設(shè)計以及專業(yè)理論選修等課程，彌補了學(xué)院在景觀設(shè)計、景觀概論、中外園林史、景觀美學(xué)等方面的缺陷，并在其支持下學(xué)院成立了 “景觀設(shè)計研究中心”。該中心已接受國內(nèi)、省內(nèi)一批景觀設(shè)計研究任務(wù),并在2008年度省城市規(guī)劃優(yōu)秀設(shè)計評選中榮獲一等獎等多項獎項，學(xué)科建設(shè)初見成效。
　　同時，學(xué)院利用高水平學(xué)者的關(guān)系與其所在高校建立了良好的合作關(guān)系，積極派送青年教師出國進修，提高各學(xué)科的整體實力。近兩年，學(xué)院赴英國謝菲爾德大學(xué)進修的教師先后有建筑歷史、建筑設(shè)計、環(huán)境景觀、城市規(guī)劃等不同學(xué)科和研究方向?！安煌瑢W(xué)科和研究方向教師的派出，既可以對國外大學(xué)各學(xué)科的情況有全面的了解，又保證出國留學(xué)人員對學(xué)院各學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展起到具有實效的促進作用，使其學(xué)有所成、學(xué)有所用，避免學(xué)科的重復(fù)派出，實現(xiàn)學(xué)院整體的發(fā)展?！睆垔檴櫿f。晁軍副教授在謝菲爾德大學(xué)進修期間，對醫(yī)院建筑方向進行了專題的研究，掌握了該方向前沿的研究動態(tài)，并與倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦南岸大學(xué)等科研人員建立了初步的合作關(guān)系。隨著兩校交流合作的深入，學(xué)院擬聘請謝菲爾德大學(xué)更多的教授為我?？妥淌?，進行長期的合作，并與該校初步確定合作出版一部關(guān)于全面詳細介紹景觀教育的專著在中國發(fā)行。學(xué)院出國留學(xué)人員帶回的前沿信息，以及與海外知名高校建立相對固定的對外聯(lián)系與合作，為學(xué)科發(fā)展提供了持續(xù)的“動力”。
　　學(xué)院師資隊伍建設(shè)在堅持全面整體均衡的建設(shè)原則下，還注重長遠規(guī)劃與逐步實施。德國的包豪斯建筑學(xué)院在建筑學(xué)領(lǐng)域有很高的聲譽。建筑學(xué)院與其建立了長期聯(lián)系，并派出多名建筑系青年教師赴德國進修。學(xué)院在與杜博斯克教授等國際高水平學(xué)者的合作下，逐步登上多校合作的平臺，以此提升建筑學(xué)科的水平。
　　“今后，學(xué)院還要全面提升海外兼職人才的數(shù)量與質(zhì)量，搭建多個國際聯(lián)合平臺，建設(shè)高水平團隊，爭取用3至5年時間，使建筑學(xué)在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面得到全面提升。”張姍姍院長對學(xué)院師資隊伍建設(shè)充滿信心。 （本報記者 劉忠奎）