學員們參加心理素質拓展訓練（圖/吳建衡）


　　10 月 10 日，2016 省培計劃“農(nóng)村教師素質提升項目”吉林華橋外國語學院特崗教師技能培訓班正式開班。此次培訓為期 10天，48 名來自農(nóng)村小學教育一線崗位的教師參加了培訓活動。
　　本次活動旨在使特崗教師樹立正確的教育教學理念，掌握教學方法和教學基本技能，端正態(tài)度，提高工作水平，有效地實施課堂教學，滿足教學需要。生動精彩的課堂講解、豐富實用的教學內(nèi)容，給學員們留下了深刻印象。
課程設計：提升教學技能
本次培訓的內(nèi)容十分豐富，包括教學工作規(guī)范、課堂教學標準、師德師風，說課、聽課、評課，教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。許多學員表示，培訓使他們對“教師”這一職業(yè)有了更深刻的認識。
　　“我是第一次踏足華外這個美麗的校園，校園優(yōu)美的環(huán)境給我留下了很深的印象。而且讓我感到非常溫馨的是接待我們的老師真情貼心地為我們服務，華外同學們始終禮貌待人、平時認真踏實的學習風貌也給我留下了很深的印象，讓我大為贊嘆，但是我來華外最大的收獲是找到了‘教師’一詞的真諦?！睂W員李榮如是說。
　　學員李天琦說：“第一次來到華外，就感受到一種熟悉的味道，這讓我回想起三年前的大學生活。美麗的校園，極具特色的校園文化，生活和學習在這樣的環(huán)境中是件多么幸福的事。在這十天的學習中，華外讓我感受最深的是師生們?yōu)槿舜碌囊唤z不茍，每一節(jié)課都會有拍照記錄、簽到等等，這種方式恰好督促了我們的學習，時刻提醒自己不能松懈，包括每一次的布置的作業(yè)，都讓我們課后生活非常充實?！?br>　　“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也?！苯處熓俏幕膫鬟f者。因此，從知識傳遞的角度來說，作為教師最重要的就是要有對專業(yè)知識的深刻把握，老師的學識是更好的教導學生學習的基礎和關鍵。其次，他們也更深刻地意識到老師的個人素質也是極其重要的一個因素。學生都有一定的 " 向師性 "，因此在學生受教育的過程中教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
名師講學：啟發(fā)教育思想
培訓中，我校邀請了多位英語教育專家進行講學，他們從自身經(jīng)驗出發(fā)，貼近生活的講課方式和講課內(nèi)容都頗為精彩，讓學員們不僅學到了可借鑒的有效上課方式，還加深了教書育人的思想理念，對提高自身綜合素質有較大幫助。
　　“這次培訓，有許多新穎的授課方式，讓我耳目一新。作為特崗教師，我們所在的教學地比較偏遠，有許多新興的東西我們沒有接觸過，通過這次培訓讓我真真切切地接觸到并且學習到了先進的教育思想和創(chuàng)新的教學方法，這是我最開心的一件事情。”學員黃亞男興奮地說，“通過這次培訓，我也意識到自身的一些缺陷，比如專業(yè)知識的遺忘和缺失，教學風格的固定式等。這些缺點的發(fā)現(xiàn)將更加有利于我們今后的教學工作，時刻提醒我們教學工作的開展需要切合實際，貼近生活，關懷至上?！?br>　　學員宋春鶴說：“通過學習、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我長了見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生；再者在課堂上，教師只起到一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，另外教師的個人修養(yǎng)和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經(jīng)驗來作保證?！?br>總結心得：在培訓中成長進步
除了與教學相關的活動之外，我校還組織特崗教師進行了心理素質拓展訓練等其他輔助性的拓展活動，豐富了這些教師在華外的學習生活，學員孫玲玲說：“剛來培訓時，我們集體參與了拓展訓練，在拓展訓練中，真心感謝老師精心設計的每一個活動環(huán)節(jié)。在活動中我們從彼此互不相識到逐漸相識、相知到彼此結識，短短一上午的活動讓我們感受頗深，在活動中，我們?yōu)榱思w的榮譽各自想辦法，發(fā)揮自己的潛力，貢獻自己的力量，只為自己的團隊能更強大，我們一起努力著，奮斗著?！?br>　　總結此次培訓的收獲，孫玲玲說：“我在英語教育教學理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫，懵懂，逐漸清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說省培平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。省培開辟了一條普通教師與教育專家緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠在遇到與講座中類似的，或者其他的棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜的處理方式。感謝省培研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲，感謝省培研修平臺，讓我看到那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢的人，感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩的評論和提交的一份份班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生和無限的風景?！?br>　　學員賈琳總結說：“我圓滿地完成了學習之初制定的英語研修的目標和任務，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，勤勞播種下收獲，不斷激勵我奮進。通過學習，我認識到自己以前在教學中的缺陷和不足，當自己的做法與專家們講的相同時，心情格外飛揚，但當自己的做法被專家否定時，心里有一種誤人子弟的感覺，真想再重新教一遍。這次學習確實開闊了我的教學視野，豐富了我的教學手段，增強了我今后搞好英語教學的信心?！?br>　　許多學員表示，本次培訓在一定程度上促進了教師在教學和專業(yè)能力上的提升，讓大家對農(nóng)村小學教育工作有了更深刻的認識。他們由衷地說：“這十天里，總有一些畫面讓我們難以忘懷，總有一些共鳴讓我們驚嘆。許許多多的瞬間，如今回眸，都是感動。雖然我們的學識還不夠深沉，雖然我們的經(jīng)歷還不豐富，但在求真中踏實探索、在務實中尋找自我的道路上，我們是志同道合的伙伴。民族之興旺，在于教育之興旺，教育的發(fā)展關鍵在教師。讓我們在教書育人的道路上，不忘初心，努力前行?！?br>（采訪/學生記者 王釗洋 學生通訊員 史冰方 文 / 新聞中心綜合）