—— —記駐守山村的我校扶貧工作隊(duì)編者按: 今年年初, 我校10名教師接到任務(wù), 離開昔日的講臺(tái)和同事, 組成曲靖師院駐村扶貧工作隊(duì), 開始進(jìn)駐會(huì)澤縣者海鎮(zhèn)拖木村, 開展幫扶工作。半年多來, 他們兢兢業(yè)業(yè)為基層民眾辦好事、 辦實(shí)事, 帶領(lǐng)拖木">
電子報(bào)
電子報(bào)

一個(gè)特殊的教師節(jié)

—— —記駐守山村的我校扶貧工作隊(duì)編者按: 今年年初, 我校10名教師接到任務(wù), 離開昔日的講臺(tái)和同事, 組成曲靖師院駐村扶貧工作隊(duì), 開始進(jìn)駐會(huì)澤縣者海鎮(zhèn)拖木村, 開展幫扶工作。半年多來, 他們兢兢業(yè)業(yè)為基層民眾辦好事、 辦實(shí)事, 帶領(lǐng)拖木


  9月的會(huì)澤,氣溫已大幅下降,在者海鎮(zhèn)拖木村,有一群年輕人,正干勁十足,因?yàn)橛袧M腔的熱情,所以天氣仿佛也就不那么冷了。他們有一個(gè)響亮的名字—— —“曲靖師院駐村扶貧工作隊(duì)”。
  提起這支隊(duì)伍,村里的鄉(xiāng)親們都飽含深情,隊(duì)員都是大學(xué)老師,大多是80后,帶著國(guó)家的扶貧政策和淵博知識(shí)來到這里,小小的村莊正在發(fā)生著巨大的變化。高滿良、李貴文、熊澤軍、岳慶林、王自坤、龔懷、秦永云、方南雄、陳傳禮、邱宇德,村民們?cè)缫咽煜ち怂麄兊拿婵缀兔帧?br>  9月10日是第32個(gè)教師節(jié),對(duì)于工作隊(duì)的10位老師來說,這個(gè)教師節(jié),雖然身邊沒有昔日的學(xué)生、同事陪伴,但依然值得期待。工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)高滿良說:“教師節(jié)這天,我們還要加班工作,這一天將會(huì)成為我們教師生涯中一個(gè)特殊而有意義的教師節(jié)?!?br>  工作就像“打仗”工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)高滿良是我校馬克思主義學(xué)院教師,他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)有一年半時(shí)間了。去年3月,他受組織選派到會(huì)澤縣五星鄉(xiāng)擔(dān)任駐村扶貧工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、黑土村第一書記,今年3月,他又被調(diào)整至?xí)煽h者海鎮(zhèn)拖木村擔(dān)任駐村扶貧工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、第一書記。這幾天,他正帶領(lǐng)工作隊(duì)的9名隊(duì)員加班加點(diǎn)“奮戰(zhàn)”,完善拖木村貧困戶檔案。拖木村有320戶貧困戶,每戶檔案有30多頁紙,老師們都開玩笑說,一份份沉甸甸的檔案,都好像在學(xué)校里做的一篇篇科研論文。
  做檔案只是工作隊(duì)任務(wù)的一小部分,還有入戶調(diào)查走訪、研究討論、信息傳達(dá)和反饋、各種銜接和聯(lián)系工作等等具體事
務(wù),都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地一點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)。每天清早醒來,隊(duì)員們就帶著滿腦子的任務(wù)投入到一天的工作中,沒有節(jié)假日,加班是常事。這里沒有硝煙,卻是工作隊(duì)的戰(zhàn)場(chǎng),他們帶著使命而來,要在這里“打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”。
  找準(zhǔn)脫貧“著力點(diǎn)”每次調(diào)查走訪回來,特困戶家里的一幕幕,都成為工作隊(duì)老師們的“心結(jié)”。這些貧困家庭的出路究竟在哪里?針對(duì)每一個(gè)家庭的情況,隊(duì)員們認(rèn)真分析討論。國(guó)家提出精準(zhǔn)扶貧政策,精準(zhǔn)扶貧貴在精準(zhǔn),找準(zhǔn)窮根,精準(zhǔn)分析致貧原因,才能更有效地對(duì)癥下藥,改變困境。激發(fā)貧困戶、貧困個(gè)體的內(nèi)生動(dòng)力,轉(zhuǎn)變思想,變“你要我脫貧”為“我自己要脫貧”,才是根本出路。
  高校下派的工作隊(duì)在教育和人才資源方面有優(yōu)勢(shì),工作隊(duì)立足這一優(yōu)勢(shì),積極向?qū)W校匯報(bào)和反映拖木村的實(shí)際困難,提出教育扶持優(yōu)先的扶貧思路。今年3月獲得學(xué)校支持,配備40臺(tái)電腦,為拖木小學(xué)建立了網(wǎng)絡(luò)電教室。5月,學(xué)校向拖木小學(xué)捐贈(zèng)了44張餐桌、180把橡木椅,解決了該校學(xué)生就餐無桌椅的實(shí)際困難。7月,學(xué)校以“送教到鎮(zhèn)”的形式,啟動(dòng)為期4年的“會(huì)澤縣者海鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)教師培訓(xùn)工程”,組建專家團(tuán)隊(duì),分批次對(duì)者海鎮(zhèn)670名中小學(xué)教師進(jìn)行能力素質(zhì)提升培訓(xùn)。9月新學(xué)期剛開始,隊(duì)員們就代表學(xué)校為拖木小學(xué)的孩子們送去學(xué)校配發(fā)的書包和學(xué)習(xí)用具,鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才干。
  目前,學(xué)校正積極探索“學(xué)校+專業(yè)合作社+貧困戶”的“校村合作”模式,在
種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)上做好文章,通過產(chǎn)業(yè)開發(fā)助力一批貧困人口脫貧。
  與時(shí)間“賽跑”對(duì)于拖木村的情況,從隊(duì)長(zhǎng)高滿良,到每一名隊(duì)員,都能像昔日在講臺(tái)上一樣,侃侃而談。駐守這里雖然只有半年,但他們太熟悉這里了。從5月到7月,工作隊(duì)肩挑重任,“苦戰(zhàn)100天”,現(xiàn)在,他們?cè)诶^續(xù)苦戰(zhàn)第二個(gè)100天。盡管在第一個(gè)100天里有暑假,在第二個(gè)100天里有教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),但“休假”似乎成為一種奢望,大家都卯足了勁,用高滿良的話說,工作隊(duì)要“與時(shí)間賽跑”。
  會(huì)澤縣是國(guó)家級(jí)貧困縣、云南省第一貧困大縣,到2019年,會(huì)澤要實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽目標(biāo),時(shí)間緊,任務(wù)重。今年是“十三五”開局之年,也是脫貧攻堅(jiān)首戰(zhàn)之年,在拖木村,高滿良帶領(lǐng)著他的扶貧工作隊(duì)“摸爬滾打”,在學(xué)校的支持下,不僅采取短平快的措施幫助拖木村建檔立卡貧困戶按時(shí)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧,還不斷探索新模式,確保百姓長(zhǎng)期增收致富。農(nóng)村生活艱苦,肩上擔(dān)子重,但隊(duì)員們都沒有怨言,大家工作之余“苦中作樂”,打打籃球談?wù)勑?,互相打氣,工作起來更有勁了?br>  人們都把教師比喻為“蠟燭”,拖木村駐村扶貧工作隊(duì)的這10位老師,是“蠟燭”,更是一縷“春風(fēng)”、一抹“陽光”。這縷“春風(fēng)”漸漸吹出了拖木村的新面貌,讓村莊生機(jī)勃勃;這抹“陽光”溫暖地照進(jìn)了鄉(xiāng)親們的心田,讓遮蔽的雙眼重新看到希望。他們帶著使命駐守山村,終將勝利歸來,而拖木村的老百姓、這里的一草一木,將成為他們心底最深的回憶與惦念。(羅丹)