丁菲，女，1993年9月出生，山東菏澤人，中共預(yù)備黨員，藥學(xué)院2012級制藥工程專業(yè)學(xué)生?，F(xiàn)任班級學(xué)習(xí)委員。參與校級SRT項目3項，發(fā)表論文1篇，獲得校級“挑戰(zhàn)杯”二等獎。榮獲“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號。2014年獲得國家勵志獎學(xué)金，2015年獲得國家獎學(xué)金。學(xué)習(xí)有方 穩(wěn)健前行丁菲從初中就酷愛化學(xué)，高考填報志愿時以第一志愿填報了制藥工程這個以化學(xué)為基礎(chǔ)的工科專業(yè)。中學(xué)時很少有機(jī)會親自動手操作實驗的她，對制藥工程專業(yè)充滿了好奇與憧憬。大一上學(xué)期，丁菲在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識中順利度過，但學(xué)習(xí)的路并不是一直都這么平坦的，大一下學(xué)期的實驗操作中她頻頻出錯。在分析化學(xué)實驗中，像酚酞應(yīng)該被滴定變成粉紅色，卻不管滴加多少都不變色的錯誤實驗現(xiàn)象常常發(fā)生。十分苦惱的她主動向大三的師哥師姐請教，師哥師姐在仔細(xì)了解她的實驗操作過程后，幫她分析原因并悉心勸導(dǎo)：“《分析化學(xué)》本就是一門要求極其嚴(yán)格的學(xué)科，容不得一絲馬虎。所以這門學(xué)科的實驗要求我們在熟練掌握相應(yīng)理論知識的基礎(chǔ)上，一絲不茍地投入到實驗過程中才能夠順利完成實驗。”這次經(jīng)歷和師哥師姐的衷心告誡讓丁菲明白了在實驗中細(xì)心的重要性，沒有什么事情是可以一蹴而就的，必須要有充分的準(zhǔn)備和細(xì)心的操作才能夠?qū)⑷蝿?wù)順利完成。
　　丁菲學(xué)過的課本總是干干凈凈，像新書一般，有些同學(xué)感到非常奇怪，基本沒有學(xué)習(xí)痕跡的她怎么成績這樣優(yōu)秀呢？原來，丁菲把功夫都用在了背后。每天晚上睡覺之前，她都會將一天所學(xué)的知識在自己的腦海里回顧一遍，遇到遺忘的地方哪怕宿舍已經(jīng)關(guān)燈，她也會打開小燈再看一下書。日子久了，起床看書的次數(shù)越來越少，知識也掌握得越來越扎實，頭腦里有了完整的知識體系，成績也自然而然地上升了。排名穩(wěn)居班級第一名，專業(yè)前三名。
　　丁菲是班上59名同學(xué)中讓《藥物化學(xué)》老師劉玉紅印象最深刻的一個。對丁菲而言，把握好課堂上的每一分鐘，不給問題留下漏洞就是她堅持的最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。遇到課上有不懂的問題，她會及時做好標(biāo)記，等下課后向老師請教。一遍沒聽懂會再向老師問第二遍，甚至第三遍，真正理解了，才肯罷休。大三上學(xué)期，丁菲學(xué)起《藥物化學(xué)》來有些吃力，對一些知識總是把握不清，于是在每次下課后她都會把課下回顧時不理解的知識整理出來統(tǒng)一問老師。有時候一個過程復(fù)雜的地方老師會先從基礎(chǔ)再講到要問的問題，丁菲會認(rèn)真記下老師提及的每個知識點(diǎn)，跟著老師一起梳理思路。在藥物化學(xué)老師的幫助下，丁菲對《藥物化學(xué)》這一課程有了更深的理解，所學(xué)的知識也不再只局限于課本，她經(jīng)常去圖書館閱讀有關(guān)《藥物化學(xué)》的書，對各個版本的《藥物化學(xué)》都有一定了解。劉老師對丁菲如此熱愛這門課程感到十分欣慰，主動給丁菲講了許多自己當(dāng)年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，希望能激勵丁菲更加努力地學(xué)習(xí)，堅定自己的目標(biāo)，不要因一時的困難而選擇放棄目標(biāo)。老師的傾囊相授讓丁菲受益匪淺，她更加用心鉆研這門課程，越用心鉆研就越深刻地體會到《藥物化學(xué)》這門課程獨(dú)有的魅力，深入地了解之后更堅定了她要考取藥物化學(xué)相關(guān)專業(yè)研究生的決心。嚴(yán)謹(jǐn)做事 踏實做人大二時，丁菲便著手準(zhǔn)備申請SRT項目，經(jīng)過前期的資料收集最終確定下自己感興趣、也有把握做好的實驗命題———《不同月份采收時間銀杏葉中銀杏內(nèi)酯含量的測定研究》。從組建團(tuán)隊到尋找指導(dǎo)老師、上交申請表，項目進(jìn)展得十分順利。隨著時間的推移，項目記錄的數(shù)據(jù)越來越多，要求的細(xì)節(jié)也越來越繁瑣。在一次數(shù)據(jù)統(tǒng)計中，丁菲突然發(fā)現(xiàn)計算出的實驗數(shù)據(jù)與理論預(yù)測數(shù)據(jù)完全不符合，她立即通知組員進(jìn)行商討，并請教了專業(yè)老師。在大家的共同努力下，丁菲終于發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)差錯的地方。原來是因為有一個組員對高級酯的反應(yīng)機(jī)理分析有誤，使得他所負(fù)責(zé)測量的實驗結(jié)果出現(xiàn)了零點(diǎn)幾的偏差，所謂“失之毫厘差之千里”，這位組員的失誤各環(huán)節(jié)累計下來導(dǎo)致了全部數(shù)據(jù)的結(jié)果都出現(xiàn)了錯誤，使得前面所做的很多工作都白費(fèi)了。當(dāng)這位組員知道自己犯下這么大的錯誤后，他感覺十分對不起大家，有了想要退出小組的想法。丁菲了解情況后，多次主動地找他談心，并以自己大一下學(xué)期分析實驗常常出錯的切身經(jīng)歷開導(dǎo)他正視自己的錯誤，不要逃避錯誤。經(jīng)過幾次勸說他留在了小組里，整個小組團(tuán)結(jié)起來進(jìn)行項目研究。經(jīng)過此次波折，丁菲意識到做科研不僅需要非常扎實的知識基礎(chǔ)，更要有面對錯誤不退縮的強(qiáng)大內(nèi)心，也讓她在下一步實驗中變得更加嚴(yán)謹(jǐn)。從開始準(zhǔn)備到最后結(jié)題，項目一共用了一年時間，雖然最終沒有得獎，但一年的辛苦付出也沒有白廢，項目中所寫論文獲得2014年第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽校級二等獎。
　　丁菲將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度帶到了打工的工作中。假期里丁菲曾在電子廠里打工賺取生活費(fèi)，每天十多個小時的工作量，常常讓丁菲陷入十分疲憊的狀態(tài)。盡管如此，丁菲依然會盡自己最大的能力去完成每天的任務(wù)，有的時候甚至比機(jī)器的工作效率還要高。在按時間付工資的工廠里，她對待工作的態(tài)度讓很多人說她傻。但丁菲卻堅定地說：“無論做什么事情都要努力，做到最好，這是對自己能力的一種鍛煉”。不畏挫折 自信而行“考研是孤獨(dú)地走一段獨(dú)木橋?！倍》埔蔡ど狭诉@段“獨(dú)木橋”之旅，但她對這座“獨(dú)木橋”卻有不同于其他同學(xué)的感受。原來，學(xué)習(xí)成績一直十分優(yōu)秀的她，卻因為大一上學(xué)期意外掛掉的《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》考試，失去了保研資格。錯失了這次良機(jī)，丁菲也郁悶了很長時間，但經(jīng)過一段時間的調(diào)整和思考，丁菲面對這件事情也釋然了，既然錯過了不能挽回，不如珍惜手邊的機(jī)會，樹立考研的信心，堅定地上路吧！
　　考研填報志愿時，丁菲選擇了向往已久的中國藥科大學(xué)，331分的初試成績讓她勉強(qiáng)進(jìn)入復(fù)試，雖然知道自己的優(yōu)勢不大，但她復(fù)試時依然全力以赴，在成績落后的情況下，她依然冷靜分析，自信作答。雖然最終丁菲沒有被理想的大學(xué)錄取，但她并沒有放棄讀研的想法。就在她打算再復(fù)習(xí)一年的時候，同學(xué)為她提供了汕頭大學(xué)的招生信息，建議她調(diào)劑到汕頭大學(xué)試試，并向她推薦了一位導(dǎo)師。丁菲開始全力準(zhǔn)備，背誦記憶復(fù)試指定書目《藥物化學(xué)》和《藥物合成》兩本書，詳細(xì)上網(wǎng)查閱了近年汕頭大學(xué)藥物化學(xué)專業(yè)的部分復(fù)試題，認(rèn)真做題分析，并咨詢了一位汕頭大學(xué)的師姐，在師姐的指導(dǎo)下丁菲有重點(diǎn)地準(zhǔn)備著。功夫不負(fù)有心人，精心的準(zhǔn)備讓她在復(fù)試時順利被錄取。
　　“越努力越幸運(yùn)”是丁菲一直堅信的原則。“有夢想就繼續(xù)努力，有困難就努力克服”丁菲總是對生活信心滿滿。生活中也有疲憊的時候，丁菲便去看看走在自己前面的人，每個人都有累的時候，但當(dāng)你看到別人一步一個腳印地走向成功的時候，你便會充滿動力，繼續(xù)奮斗。自信善良的丁菲用汗水實現(xiàn)了自己的價值，以踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，譜寫了自己精彩的大學(xué)篇章。