“十二五”期間，我校實驗室工作緊緊圍繞應用型人才培養(yǎng)目標和教學科研工作需要，以培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為宗旨，以實驗教學改革為核心，著力加強實驗實訓基地建設和實驗教學示范中心培育，不斷提高實驗資源開放共享，充分發(fā)揮實驗室在人才培養(yǎng)、科研開發(fā)、社會服務方面的作用，促進了傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質的協(xié)調發(fā)展，推動了我校實驗室工作向高水平、高層次、高效益方向發(fā)展，為建設合格本科院校奠定了堅實的基礎。
　　截至2015年底，我們利用中央財政、省財政專項資金近3000萬元，學校實驗室及實習場所面積46390平方米，各類實驗實訓室83間，教學、科研儀器設備資產總值7414萬元，生均教學科研儀器設備值5945元，多媒體座位數(shù)9500座，語音室座位數(shù)694座，基本形成了覆蓋各學科專業(yè)、虛實結合的綜合實驗體系。
　　一、統(tǒng)籌規(guī)劃，加強管理，實驗室工作更加科學規(guī)范“十二五”期間是我校開展本科教育的起步階段，也是建設合格本科院校的筑基階段。在中央財政、省財政專項建設資金大力支持下，我校實驗室及設備裝備建設進入了跨越式發(fā)展的新時期。面對重大的發(fā)展機遇，我們堅持“管建并重、提升服務”的理念，認真研究工作的新思路、新舉措，著力破解重點、難點問題以及薄弱環(huán)節(jié)。在實驗室建設方面，綜合考慮投資條件、環(huán)境、效益等因素，認真處理好必要與可行、投入與產出、當前與長遠相統(tǒng)一的關系，整合優(yōu)化實驗室資源結構，完成了一批具有省內外領先水平的實驗室和現(xiàn)代化教學科研條件裝備建設。在實驗室管理方面，不斷研究和探索適應我校實際的實驗室管理體制和運行機制，加強實驗室制度建設，修訂完善各項實驗室規(guī)章制度，加強實驗資源開放共享，做到合理調配、科學使用、加強維護，提高了儀器設備的利用率和完好率。加強實驗室隊伍建設和技術培訓，牢固樹立服務意識，實驗室管理水平和服務質量不斷提高。
　　二、立足優(yōu)勢，重點培育，多項省級建設成果實現(xiàn)零的突破實驗教學示范中心建設、重點實驗室建設是高等學校學科專業(yè)建設、應用型人才培養(yǎng)、實驗教學質量評價的標志性成果?！笆濉逼陂g，學校實驗室工作高度重視對優(yōu)勢學科的培育和支持，投入資金730余萬元用于重點項目建設，積極搭建儀器設備先進、資源共享、開放服務的實驗環(huán)境，完善實驗教學、科研開發(fā)體系，創(chuàng)新管理機制，取得了豐碩成果。廣播電視實驗教學中心被評為省級示范中心，信息安全與智能控制實驗室被評為省高校重點實驗室，舞蹈學院被評為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。這些成績的取得，既反映了我校的辦學水平和教學科研實力，也為山東省高等學校實驗室建設和實驗教學改革提供了示范經驗。
　　三、構建大平臺，服務多學科，實現(xiàn)經濟與管理實驗教學的學科大融合“經濟與管理綜合實驗平臺”建設投資600萬元，其中具有國內領先水平的VBSE跨專業(yè)綜合實驗實訓平臺，通過虛擬仿真商業(yè)環(huán)境，將企業(yè)搬進了校園。該平臺充分利用經濟與管理兩大學科間的互補性，淡化專業(yè)界限，突出學科綜合，打破了原有實驗室資源分散、功能單一、規(guī)模過小的傳統(tǒng)模式，形成了以“基礎型實驗、綜合設計型實驗、研究創(chuàng)新型實驗”為基本架構，以“課程單項型實驗、課程綜合型實驗、專業(yè)綜合型實驗、跨專業(yè)跨學科綜合型實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓”為項目體系的綜合實驗體系，實現(xiàn)了“實驗平臺層次化、實驗教學仿真化、實驗環(huán)境場景化、實驗資源共享化”，促進了“做中學、學中研、研中創(chuàng)”，提高了學生實踐創(chuàng)新能力。
　　四、實踐育人，突出特色，著力打造培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力的優(yōu)質平臺“十二五”期間，我校實驗室工作十分重視實驗教學與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動相結合、實驗教學與社會實際應用相結合，堅持以能力培育為核心，以實驗教學內容和方法改革為切入點,積極構建分層次、多模塊的實踐創(chuàng)新體系，投資1100多萬元對設計藝術實驗教學平臺、信息工程實驗教學平臺、旅游實訓中心進行了強化建設，加大了實驗教學的比重，使基礎性、專業(yè)性、綜合性、創(chuàng)新性實驗的層次設計更加科學，推進了學生自主學習、合作學習、研究性學習，為學生實踐創(chuàng)新能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)提供了優(yōu)質平臺。尤其是新建旅游實訓中心的功能設施更加完備，包括咖啡吧、茶藝、客房、餐飲等酒店管理實訓區(qū)和旅游管理綜合實踐教學區(qū)，目前樓宇主體建設已完成，部分教學設備設施建設基本到位。
　　五、緊跟新技術前沿，強化信息化建設，著力提高現(xiàn)代化教育教學裝備水平“十二五”期間，學校十分重視現(xiàn)代化教育教學技術手段的應用，投資610萬元用于教學裝備設施建設，完成44個小教室和17個大教室多媒體電教平臺、9個高清錄播教室及158個標準化考場建設，部署了一體化教學管理、實驗室管理等平臺。基本實現(xiàn)了學校各類教室多媒體化的全面覆蓋，極大地滿足了我校教學工作對現(xiàn)代化教育教學手段的需求。新建“虛擬化云桌面實驗平臺”，搭建了具有教育“云時代”標準示范性意義的計算機實驗室教學平臺，通過虛擬化技術、遠程托管桌面，提高了實驗教學的服務能力和支撐水平，降低了設備管理與維護成本。
　　六、深化改革，增強活力，實驗教學成果更加豐富實驗室開放是高等學校提高人才培養(yǎng)質量、科學研究水平、社會服務能力和實驗室資源效益的客觀要求?！笆濉逼陂g，我校不斷深化實驗室管理體制、機制改革，將“學校集中統(tǒng)一管理”轉變?yōu)椤靶Ｔ簝杉壒芾怼?，除對學科專業(yè)共享度高以及面向全校的公共基礎類實驗室實行學校一級管理外，對政治與公共管理學院、信息工程學院、文化傳播學院、旅游學院、舞蹈學院、設計藝術學院的實驗室均實行二級管理，極大地增強了二級學院辦學主體地位和辦學活力，發(fā)揮了二級學院的主導性、能動性和創(chuàng)造性，促進了實驗教學改革、實驗隊伍建設、實驗室開放、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動等方面的工作，全面提高了實驗教學質量和實驗室管理水平。五年來，我校師生利用實驗實訓室開放，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學科競賽、校企合作、社會服務等方面的活動，在省內外獲得多項國家級、省級獎項，為學校爭得了榮譽，取得了良好的人才培養(yǎng)效果。
　　七、著眼未來，開拓創(chuàng)新，綜合實驗實訓樓實驗室建設方案業(yè)已完成新建綜合實驗實訓樓總建筑面積近3萬平方米，項目建筑總投資8000余萬元，是我校在“十二五”期間作出的一項著眼可持續(xù)發(fā)展、立意深遠的重大決策。作為學校綜合性教學科研實踐基地，按照“理念先進、布局科學、功能完備、開放共享、管理高效”的建設方針，從基地的建設規(guī)劃、實驗室功能設計均本著高起點、高標準的要求，合理搭建跨學科、跨專業(yè)的綜合性實驗教學平臺，優(yōu)先考慮共享度高、受益面廣、使用效益好、人才培養(yǎng)急需的實驗室建設項目。儀器設備配置具有一定的前瞻性，滿足綜合性、設計性、創(chuàng)新性等現(xiàn)代實驗教學的要求，具備信息化、網絡化、智能化條件，適應開放管理和學生自主學習的需要，具有實驗教學文化特色明顯的育人環(huán)境，成為集人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究、社會服務等功能于一體，在省內外有一定影響的高水平綜合實驗實訓基地。目前，綜合實驗實訓樓主體建筑設計和樓內所有實驗室功能布局及設備配套已完成，2016-2018年實驗室建設“三年滾動預算”已制訂，將全面進入樓體建設施工階段。