●近年來，北京林業(yè)大學站在服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和生態(tài)文明建設大局的高度，圍繞“國際知名、特色鮮明、高水平研究型大學”目標，不斷深化“政產學研用”辦學模式的認識，多層次、多領域開展科教結合、產教融合辦學實踐，在特色發(fā)展和內涵發(fā)展方面邁出了堅實步伐，形成了獨特的比較優(yōu)勢和核心競爭力。尤其在校地合作協同方面，學校依托自身學科、智力、技術、人才等創(chuàng)新要素，完整融入社會經濟發(fā)展全產業(yè)鏈條，在提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務及文化傳承創(chuàng)新四大功能的同時，日益成為產業(yè)轉型升級和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的綠色智慧引擎。
　　“鄢陵模式”是其中一個縮影。學校與許昌市鄢陵縣建立創(chuàng)新型的校地協同關系，圍繞構建“政產學研用”一體化目標，大力推動地方經濟產業(yè)發(fā)展由資源要素依賴向人才驅動和智力支撐轉變，實現了高校創(chuàng)新資源聚集與地方產業(yè)需求的有效協同，逐步構建“雙循環(huán)雙轉化”系統(tǒng)集成合作?！缎５睾献鞔罱ㄕa學研用“鄢陵模式”協同創(chuàng)新助推地方花木產業(yè)轉型升級》案例被評為“中國高校產學研合作科技創(chuàng)新十大推薦案例”。
　　許昌市位于河南省中部，交通區(qū)位優(yōu)越，自然資源豐富，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，被譽為“中國花木之都”。北林與鄢陵的合作歷史悠久。早在上世紀50年代，我校已故中國工程院院士陳俊愉就曾率領北林師生百余名到鄢陵考察、實習6個月，編著《鄢陵園林植物栽培》一書，寫下了鄢陵花木產業(yè)濃墨重彩的一筆，也拉開北林和鄢陵合作的帷幕。2013年11月，北京林業(yè)大學與鄢陵縣簽署合作協議，圍繞構建政產學研用創(chuàng)新體系目標，堅持以市場為導向、以科技為依托、以項目為載體，在科學研究、教育教學、人員培訓、產業(yè)提升等方面開展校地合作、協同創(chuàng)新。當年12月，北京林業(yè)大學鄢陵繼續(xù)教育分院在當地掛牌成立。2014年5月北京林業(yè)大學鄢陵協同創(chuàng)新中心大樓破土動工建設。2015年1月，北京林業(yè)大學鄢陵協同創(chuàng)新中心正式揭牌啟用，投入運行。
　　合作之初，學校就將校地合作在工作理念、發(fā)展定位上提升到戰(zhàn)略高度加以重視，將鄢陵作為學校服務社會、服務行業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展的主要陣地，作為實踐辦學模式創(chuàng)新的實驗田，作為提升學校學科建設、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新水平的重點基地。在工作中注入新思維、新理念，注重發(fā)揮政府的主導作用，體現企業(yè)和農戶的主體作用。在融合中找準產教融合科教結合的切入點，把握政府、企業(yè)和花農的興奮點，以“政府關注、產業(yè)瓶頸、企業(yè)興趣、花農需要”為牽引，做到既有高等學府科技、智力、人才高地的“頂天”，又有用戶、資源、市場要素洼地“立地”。在模式上擺脫傳統(tǒng)固定束縛。由自發(fā)合作上升到組織合作；由零散合作上升到整體合作；由原來需求導向的“點對點”，推廣上升到供給側改革的“面對面”輻射，使合作定位準、力度大、領域廣、層次深、載體多、措施實，校地合作更新升級。
　　鄢陵模式建立了健全的校地合作工作體系，即“126x”行動計劃、“11122”工程、“926”春苗計劃。“126x”行動計劃是指：建設“一個區(qū)”（中原花木產業(yè)綠色經濟示范區(qū)），構筑“兩個平臺”（科技創(chuàng)新平臺和人才支撐平臺），實施“六大工程”（種質資源庫建設工程、花木品種引進創(chuàng)新工程、花木標準化生產與技術升級示范工程、生態(tài)旅游示范工程、園林人居環(huán)境建設工程、信息化建設和交易平臺建設工程），推進x（若干項）項重點項目?！?1122”工程內容包括：組建1個協同創(chuàng)新中心暨科研中心”，組建1個教學科研基地，組建1個繼續(xù)教育學院，即“北京林業(yè)大學繼續(xù)教育鄢陵分院”，，扶持20家花木企業(yè)，培訓2萬名專業(yè)技術人員。“926”春苗計劃是針對鄢陵花木企業(yè)高級技術人員的入校專題培訓。培訓內容為具有傳統(tǒng)優(yōu)勢的生產技術以及一些國際前沿的生產育苗技術等，每一位學員進入學校內的國家科研平臺工作、學習一個月，配備一名教授級培訓導師和一名研究生助理。
　　“鄢陵模式”是校地雙方求真務實、精誠合作的合作結晶。在工作機制上，校地共同設立“校地合作領導小組”作為共同領導機構，建立了協同創(chuàng)新中心理事會、學術委員會、管理委員會3級組織管理架構，相關人員由校地雙方有關領導，職能部門、地方政府、花木企業(yè)負責人以及各方專家組成。雙方百余次往返鄢陵和北京，不斷交流互訪、推進合作，推動校地合作各項工作高效落實。學校教師、科研人員與當地企業(yè)領導、工作人員也開展經常性交流，科研中心人員走遍了花木骨干企業(yè)，深入了解企業(yè)需求。此外，當地有力的條件保障也為合作提供了可靠支撐，鄢陵縣政府為學校提供每年100萬元連續(xù)25年共計2500萬元的研發(fā)經費，同時投資1100萬元建設占地680平米、建筑面積1500平米的大樓和1500平米的智能溫室及其附屬基礎設施供無償學校使用，完成200畝苗圃土地流轉無償作為學校科研實驗田，確保學校師生在當地最優(yōu)越的科研工作和生活條件。龍頭企業(yè)龍源花木公司全面承擔了協同創(chuàng)新中心日常運行、實驗地養(yǎng)護等管理成本。
　　學校通過深化“鄢陵模式”協同實踐，服務社會能力不斷增強，社會責任得到彰顯，與政府、行業(yè)及企業(yè)連接更加緊密，相關科研項目數量和經費連年增長，社會貢獻度、美譽度和社會影響力日益擴大。以“鄢陵模式”為代表的辦學模式創(chuàng)新為學校的學科建設、科學研究、人才培養(yǎng)、隊伍建設、學生就業(yè)等各個領域贏得了更廣闊的空間，一批校外資金、土地和基礎設施被有效引入、利用和整合，拓展了學校的辦學資源，鍛煉和培育了一批特色優(yōu)勢學科，實現了“輸血”與“造血”相結合、協同共贏的目標，為加快學校“雙一流”和“國際知名、特色鮮明、高水平研究型大學”建設起到了有力的促進作用。
　　截至目前，近20個科研團隊將23個國家級、省部級、自立項目的部分研發(fā)試驗引入鄢陵，涵蓋梅花、櫟樹、棗樹、楓香、紫薇、榆葉梅等20余種花卉和林木，累計用地300畝，栽植各類規(guī)格科研用途苗木、花卉近10萬株；協助地方申請科研項目4項，項目總金額260萬，協助地方成功申請市級重點實驗室1項；組織了“926”春苗計劃、鄢陵花木產業(yè)總裁培訓班等各類培訓10余次，累計培訓當地花木產業(yè)高端人才3000余人。(歐陽汀)