于紙間耕讀，于鍵盤間勞作，南工一個(gè)個(gè)報(bào)人，努力捕捉著身邊的新聞、費(fèi)心采寫著身邊的新聞，并像母親含辛茹苦地孕育胎兒一樣對(duì)待新聞，于是在江蘇省高校校報(bào)好新聞評(píng)比、中國(guó)高校校報(bào)好新聞評(píng)比，乃至江蘇省報(bào)紙好新聞評(píng)比中，均斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，多年來(lái)共計(jì)獲獎(jiǎng)170多篇次。于此，選拍證書一二，以激活記憶，在展示南工各項(xiàng)成果和舉措的同時(shí)，慰藉報(bào)人之辛碌。


　　有人說(shuō)“歷史是新聞的沉淀，新聞是歷史的流淌”，作為記錄新聞的校報(bào)，它記錄著學(xué)校發(fā)展的點(diǎn)滴，見(jiàn)證著學(xué)校發(fā)展的過(guò)程，一份份校報(bào)可以還原、再現(xiàn)、展望學(xué)校發(fā)展的昨天、今天與明天。五年彈指一揮間，清晰地記得100期、200期，如今已是300期，一路走來(lái)，風(fēng)雨伴著歡喜，快樂(lè)隨著辛苦。出一份具有新聞性、可讀性，為師生和社會(huì)同行所認(rèn)可的高質(zhì)量校報(bào)一直是我們報(bào)人為之努力與奮斗的目標(biāo)，在這條道路上有著許多不為人知的辛酸。因?yàn)槲淖止ぷ麟y以量化，有時(shí)為選擇一個(gè)報(bào)道角度，有時(shí)為推敲一則消息的標(biāo)題，甚或是為了選擇一個(gè)精確的詞語(yǔ)，都可能付出了較多的時(shí)間與思量。盡管如此，由于我們自身理論水平的欠缺和新聞敏銳度的遲鈍，工作難免疏漏，未能有效地彰顯學(xué)校成績(jī)，未能最大效用地發(fā)揮其思想宣傳的功效。值此300期之際，簡(jiǎn)要回眸“十二五”期間校報(bào)的主要工作，以期從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以促使校報(bào)不斷成長(zhǎng)、成熟。
　　2011年，適逢學(xué)校辦學(xué)109周年暨合并組建10周年和“十二五”規(guī)劃開局之年，校報(bào)充分發(fā)揮學(xué)校主流媒體作用，為營(yíng)造健康向上的思想氛圍，為鼓舞師生員工的干勁而扎實(shí)工作。圍繞學(xué)校黨政中心工作、堅(jiān)持輿論先導(dǎo)，撰寫并刊發(fā)《打響開局戰(zhàn)，唱好進(jìn)行曲》《讓歷史的積淀閃耀出奪目的光芒———寫在南京工業(yè)大學(xué)辦學(xué)109周年暨合并組建10周年之際、《光大校慶精神，續(xù)寫輝煌篇章》《鞏固提高創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全面實(shí)現(xiàn)“十二五”戰(zhàn)略目標(biāo)》等多篇言論；開設(shè)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在工大”“校園達(dá)人秀”“校園記者走基層”“玉壺廊”等欄目，針對(duì)建黨90周年、辛亥革命100周年、校報(bào)出版200期專版，借助重大題材，傳承文化，發(fā)揮新聞宣傳引導(dǎo)功能。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在工大”欄目，采寫或編發(fā)了“學(xué)師德楷模風(fēng)范，樹師德文化自覺(jué)———生工學(xué)院師德建設(shè)活動(dòng)側(cè)記”“以教書育人為主線，培養(yǎng)高素質(zhì)工程管理人才———土木學(xué)院工程管理系工作側(cè)記”“加強(qiáng)師德重實(shí)踐，科研教改育英才———我校材料科學(xué)與工程學(xué)院金屬表面工程系先進(jìn)事跡側(cè)記”等近10篇報(bào)道；深入基層，采寫了 “矢志登高求博見(jiàn)———記江蘇省第三期‘333工程’突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)稱號(hào)獲得者、我校副校長(zhǎng)、化工學(xué)院博士生導(dǎo)師喬旭教授”“一片冰心在玉壺———記我校第二屆‘師德楷?！伪冀淌凇薄肮沤ㄖ幕膱?jiān)定守望者———記校師德十佳、建筑學(xué)院博導(dǎo)汪永平教授”等一批先進(jìn)典型和愛(ài)崗敬業(yè)的平凡而偉大的工大人；為梳理南工大合并組建十年來(lái)的學(xué)校各方面的成績(jī)，沉積歷史資料，激發(fā)前進(jìn)步伐，編輯出版了《歲月鉤沉———南京工業(yè)大學(xué)報(bào)優(yōu)秀作品選》；主編了由江蘇高校校報(bào)研究會(huì)主辦的《江蘇高校傳媒》第三期。
　　2012年，校報(bào)圍繞學(xué)校黨政中心工作、依舊堅(jiān)持輿論先導(dǎo)，撰寫并刊發(fā)《面對(duì)“斯坦福式的大學(xué)”呼喚———我校力爭(zhēng)行走在路上》《讓生命因讀書而精彩———寫在第17個(gè)世界讀書日》《協(xié)同創(chuàng)新，我們?cè)谛袆?dòng)……》等多篇言論；繼續(xù)增設(shè) “校園記者走基層”“協(xié)同創(chuàng)新在南工”“喜迎黨的十八大”“走宿舍、進(jìn)課堂”“好書驛站”等欄目；繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在南工”“校園達(dá)人秀”等欄目。針對(duì)喜迎黨的十八大、協(xié)同創(chuàng)新、紀(jì)念時(shí)鈞院士誕辰100周年等重大題材開辟專版或刊發(fā)連續(xù)報(bào)道，傳承文化、發(fā)揮新聞宣傳引導(dǎo)功能，采寫并編發(fā)了“十八大代表談教育創(chuàng)新篇”“我校師生以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的十八大”“園院企合力協(xié)同，推進(jìn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”“學(xué)校開展七項(xiàng)活動(dòng)，圓滿完成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)各項(xiàng)任務(wù)”等報(bào)道。此外，努力踐行走轉(zhuǎn)改，積極發(fā)掘新聞線索。采寫了“我校碩士綠色方法合成氮雜環(huán)化合物”“我校學(xué)子科技創(chuàng)業(yè)引來(lái)風(fēng)投”“調(diào)研摸底，了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，解決問(wèn)題———校黨委書記王德明、校長(zhǎng)黃維為學(xué)院發(fā)展‘把脈’開出‘良方’”連續(xù)報(bào)道等多篇報(bào)道。
　　2013年，校報(bào)著力為我?！熬C合性、研究型、全球化”大學(xué)建設(shè)宏偉目標(biāo)凝聚人心、營(yíng)造氛圍、唱響主旋律，努力提升辦報(bào)水平與校內(nèi)新聞網(wǎng)、E雜志、櫥窗等協(xié)同互補(bǔ)，形成合力，打造思想宣傳工作的大格局?？l(fā) 《協(xié)同創(chuàng)新凝聚正能量，跨越發(fā)展邁向新征程》《感恩·奉獻(xiàn)·創(chuàng)新———寫在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞50周年之際》《為了我們共同的事業(yè)———論學(xué)習(xí)貫徹我校第三次黨代會(huì)精神》等多篇旗幟鮮明的言論，團(tuán)結(jié)師生員工圍繞校第三次黨代會(huì)確定的目標(biāo)奮進(jìn)。適時(shí)增添“喜迎校第三次黨代會(huì)”“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”“校報(bào) ‘小記’帶你走校園”等欄目。將原先的綜合新聞二版改為“觀點(diǎn)”和“聚焦”，有針對(duì)性地通過(guò)專家探索、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴和政策解讀等文章引導(dǎo)受眾學(xué)習(xí)思考，共開辟過(guò)十八大精神解讀、師德專版、兩會(huì)心聲、全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議等專版觀點(diǎn)，并通過(guò)“就業(yè)季———以創(chuàng)新推動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”“師德師風(fēng)”“全運(yùn)會(huì)”“回憶亞青那既奔波又充實(shí)的日子”“2011計(jì)劃大學(xué)，新起點(diǎn)、新征程、新跨越”“考研優(yōu)秀學(xué)子談”等專版聚焦宣傳典型、宏揚(yáng)先進(jìn)、提煉活動(dòng)進(jìn)而營(yíng)造見(jiàn)賢思齊的氛圍，激活師生員工的昂揚(yáng)斗志。此外，改版三版的校園生活為“身邊”專版，突出采編發(fā)生在校園生活一線的鮮活新聞，增強(qiáng)校報(bào)的可讀性和趣味性。
　　2014年，圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，深入思考全媒體格局下的辦報(bào)思路，充分發(fā)揮校報(bào)輿論引導(dǎo)、文化傳承、史料保存之功用，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化，助推我校文化筑基工程。撰寫刊發(fā)“爭(zhēng)做‘四有’好老師，助力南工新發(fā)展”等多篇旗幟鮮明的言論，激活師生圍繞校第三次黨代會(huì)確立的目標(biāo)奮進(jìn)的熱情。注重新聞的二次挖掘，力求另辟蹊徑，切換視角深入采寫“夕陽(yáng)新苗同輝映，譜寫南工新華章———‘夕陽(yáng)助新苗’捐資助學(xué)十年回眸”等文，以大篇幅彰顯正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在新聞標(biāo)題制作上，另求題能點(diǎn)文，多采用眉題、引題或副題等多行題，以形成視覺(jué)沖擊力、美化版面的同時(shí)更有效地導(dǎo)讀全文。因時(shí)所需，開設(shè)欄目。開辟了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”專欄，刊發(fā)“創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)，傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)”等文。習(xí)總書記關(guān)于“四有”好老師的講話發(fā)表后，開辟了 “如何做名好老師”欄目。在考研沖刺期開辟 “分享·啟迪·寄望———2014南工考研聚焦”專版，使其一方面成為我校人才培養(yǎng)質(zhì)量喜報(bào)，另一方面成為在校學(xué)生可資借鑒的寶典。新生入學(xué)初開設(shè) “校報(bào)小記帶你走校園”；開設(shè)“南工小記走校園之課堂速寫”，通過(guò)學(xué)生的筆觸體悟，真實(shí)再現(xiàn)活潑有趣的課堂，讓具有或博學(xué)、或幽默、或率真、或嚴(yán)謹(jǐn)?shù)忍刭|(zhì)的老師活躍于筆端，靈動(dòng)于紙面。作為江蘇高校校報(bào)協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位，積極建言獻(xiàn)策，參與《江蘇高校傳媒》第六期約稿寫作。
　　2015年,恪守輿論先導(dǎo)作用，為我?！熬C合性、研究型、全球化”大學(xué)建設(shè)凝聚正能量、營(yíng)造好氛圍，提升全校師生員工的戰(zhàn)斗力，做好校園文化的傳承與守望工作?？l(fā)“讓讀書成為一種習(xí)慣”等旗幟鮮明的言論，濃厚書香校園的氛圍。先后采寫 “材料學(xué)院三大特色工作”“化工學(xué)院：黨建工作為學(xué)院蓬勃發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證”等彰顯黨建特色工作的深度報(bào)道，確保黨管意識(shí)形態(tài)。繼續(xù)“校園小記走課堂”，挖掘出一線老師，樹立典型；增開“厚學(xué)閣”欄目引導(dǎo)學(xué)生客觀全面辯證認(rèn)知事物。契合需要，出版招生特刊、黨建特刊。通過(guò)一線采寫，真實(shí)再現(xiàn)活潑有趣的課堂，讓具有或博學(xué)、或幽默、或率真、或嚴(yán)謹(jǐn)?shù)忍刭|(zhì)的老師活躍于筆端靈動(dòng)于紙面；同時(shí)采寫了一批學(xué)有秘笈的“學(xué)霸”、研有特色的“明星”，營(yíng)造了見(jiàn)賢思齊的良好氛圍，使師生學(xué)有榜樣，追有標(biāo)兵。