近日，有微博稱某師范類高校學生請假手續(xù)類似“借高利貸”，需要家長提供身份證復印件，并手持假條拍照。這一行為一時引發(fā)熱議。筆者不禁疑惑，高等院校本注重的是學生自我管理能力的提升，制定這樣的請假制度，是否能讓學生真正學會獨立思維呢？
　　學校設立此種請假制度的背后，多半是因近年頻發(fā)的校鬧事件。但這看似不得已之舉的背后暴露出的，是學校未能實時跟進對大學生教育方式的轉變。部分大學生沒有良好的學習態(tài)度，無故請假，給學校管理工作帶來很大風險，也給學生自己的生命健康埋下隱患，于是衍生出了“借貸式請假”制度。但是，做好學生管理工作是高校的主要職責之一，而非這般簡單粗暴地轉嫁責任。且該校作為一所輸出教師資源的師范學校，這種推諉式教育模式所培養(yǎng)的師資，是否會讓他們在以后的工作中也采用同樣的消極態(tài)度去應付呢？
　　從此次事件后續(xù)報導中我們了解到，該校領導稱此舉是出于保護學生安全，且部分其它院校也有類似措施。在微博評論里半數(shù)之上的網(wǎng)友認為該校做法是“不尊重學生及家長”的懶人做法。從表面上看，此項規(guī)定是學校為了確保家長知悉自己孩子的請假行為并為此負責。深層次看，這種請假方式是把學生和學校置于對立面。我們不可忽視的是，這其中更深層次的原因不止是高校管理方式的不當，還有大學教育和家庭與社會雙向作用之間博弈的結果。從家庭層面看，家長對孩子的教育不夠上心，對孩子的教育未負全責。從社會層面看，本是幫助大學生適應社會生活和社會現(xiàn)實的高校教育，正在不斷侵蝕大學的綜合素質教育。曾經(jīng)，大學教育推崇美德和對理想的向往，而如今，在社會各種復雜因素的交錯影響下，大學生對社會規(guī)律很迷惘，注重眼前利益，丟失了積極向上自律自強的傳統(tǒng)美德。
　　筆者認為，校方所要求家長出具的“外出期間安全責任由家長負責”請假手續(xù)確有轉嫁責任之嫌。為逃避學生在請假期間可能出現(xiàn)的一些人身安全傷害責任，所以制定下諸如這般的請假要求。寫申請書、附身份證，甚至要求手執(zhí)身份證復印件拍照，這種逃避方式和此前引發(fā)廣泛關注的“裸條借貸”及其類似。學校的這種做法是不夠尊重學生和家長的不當做法，甚至有侵犯家長個人隱私的嫌疑。對此，家長應該有自己的個人主見，對校方提出的不合理要求，要敢于通過合理渠道合理方式維護好自己權益，保護隱私。
　　大學教育這般推諉責任，只注重受業(yè)解惑，忽視傳道，不愿為接受教育者的課外行為后果負責的行為難免惹人唏噓。從何時起，社會環(huán)境問題開始影響大學教育管理，令高校都開始變得如此“弊害”，懼于負責，萬事推諉？又是何時我們的校園教育才可以發(fā)揮高等教育的作用，引導社會積極向善，更加和諧。不僅為自己負責，有余力時也為他人負責？如上述高校的這般做法，最后極可能是不利己，只損人。作為校方，當在面臨學生無故請假時，應主動聯(lián)系家長，進行溝通，確認并記錄在案，此種做法難道不是更為恰當？不推卸自己的責任，才有可能使這一批師范大學出來的高才生去更好的教育下一代，才有可能讓大學教育更好指引大學生走向社會，得到成長。