本報訊 講臺上，身著紅色T恤的大學生志愿者舉著寫有“身材”字樣的紙張；講臺下，小學生們爭先恐后地舉手發(fā)言，“我出900元！”“901元！”“5000元！”……很是熱鬧。這是一場特殊的拍賣會，每位小學生擁有5000元，可以買自己想買的拍品，如學習成績、出國三日游，而拍品一定程度上投射了他們的需求與煩惱。
　　6月22日下午，教科院心理系大學生志愿者在專業(yè)教師李健明、張軍華的帶領下來到一年前遭受特大風雹災害的阜寧縣碩集鎮(zhèn)，在碩集中心小學開展“愛在天地間”心理健康教育活動。
　　志愿者們根據(jù)不同階段兒童不同心理特點與需求，為一到六年級小學生精心設計了團體輔導活動，比如：教一年級學生“玩”，把氣球、報紙、火柴等玩出新花樣；教二年級學生“夸夸咱班同學”從而發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點、學習別人的長處；教三年級學生確立自己的目標，制定實現(xiàn)目標的計劃，一步步靠近成功；教四年級學生用“好鏡子”認識自己的長相、愛好、長處、短處；教五年級學生整理煩惱，解決煩惱；教六年級學生如何自信地面對人生。
　　別開生面的心理教育課讓小學生們很興奮很活躍，1個小時后，輔導結束，小學生們還意猶未盡，跟著大學生志愿者，爭相說出
自己的感受，還拿出本子請志愿者留言簽名。一年級一班的小學生們爭相與志愿者房佳琪合影，不小心把房佳琪推倒了，可房佳琪說：“孩子們的熱情與陽光，讓我感動，傳遞給我滿滿的正能量?！薄盎氐礁穼幾鲋驹刚?，我更是義不容辭，這是種家國情懷吧?！敝驹刚邉⑽南榫褪歉穼幦恕?br>　　志愿者陳靈在“6 · 23”風災后曾多次跟隨老師來到阜寧，他說：“讓孩子們在滿滿的愛中放飛想象力、擁有創(chuàng)造力，更自信地前行，是我們此行的目的?！?br>　　張軍華是我校對阜寧風災地區(qū)提供兒童心理健康教育的項目指導老師之一。他說：“來碩集中心小學開展心理健康教育活動，一方面讓風災地區(qū)的兒童心理上更健康發(fā)展，另一方面也讓我們的學生在實踐中鍛煉了心理輔導的專業(yè)能力?！?br>　　據(jù)了解，我校心理學專業(yè)團隊在阜寧風雹災區(qū)開展心理重建工作，從最初的災后摸排篩查、危機干預，到后續(xù)的個體輔導、團體抗逆力培訓，再到如今針對青少年開展系列心理健康輔導，已形成科學系統(tǒng)的安排。今年，已開展了“房樹人”心理投射測驗、“快樂學習，健康成長”的戶外訓練、“我自信我樂觀我陽光我成功”的心理講座等多項活動。