本報訊為讓學(xué)生及家長更好地了解所選學(xué)院和所學(xué)專業(yè)，加強學(xué)院和學(xué)生及家長的溝通，促進學(xué)生更好地把握未來，自9月7日新生報到后，各學(xué)院根據(jù)自身工作安排陸續(xù)舉行了新生家長見面會或?qū)I(yè)介紹會。
　　為讓見面會和專業(yè)介紹會達到預(yù)期效果，各院系主要領(lǐng)導(dǎo)，各教研室、各專業(yè)負責人，新生輔導(dǎo)員均親臨會場，向新生及家長詳細介紹本院和專業(yè)情況。
　　9月7日下午，機電與自動化學(xué)院舉行新生及家長見面會。常務(wù)副校長吳昌林（兼機電院院長）現(xiàn)場介紹校園環(huán)境、專業(yè)概況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)情況等，新生與家長積極提問，吳昌林細致解答。該院各專業(yè)負責人也回答了部分家長提問，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
　　當日下午，城市建設(shè)學(xué)院召開2017級新生家長見面會。該院副院長張小菊、黨總支副書記黃艾華、工程管理系系主任陳金洪等為新生介紹學(xué)院概況，描繪美好未來。張小菊介紹學(xué)院基本情況、師資力量、就業(yè)方向、考研率等各方面情況。黃艾華介紹了學(xué)生教育管理工作情況并回答家長提問。
　　9月13日晚，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院舉行2017級新生開學(xué)典禮暨專業(yè)介紹會。院長胡雨霞在講話中希望同學(xué)們樹立正確人生觀，有責任心有擔當，全面提升自身綜合素質(zhì)，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標，勇于創(chuàng)新實踐，彰顯自我特色。宋華和游娟、李濤、徐偉三位老師分別就相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標及專業(yè)特色、專業(yè)教學(xué)綜合力量、硬件設(shè)施、課程要求、課程設(shè)置等作詳細介紹。楊琳就新生如何正確面對大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活作講話。
　　9月19日下午，外國語學(xué)院舉行新生見面會暨專業(yè)介紹會。院長徐秋梅講述了英語的重要性和廣闊的發(fā)展前景，號召新生們牢固樹立專業(yè)思想，盡早明確目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高思想道德修養(yǎng)和專業(yè)能力素養(yǎng)，并努力提升綜合能力與集體凝聚力。英語系主任許敏就英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標、主干課程、師資結(jié)構(gòu)、授課質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)考研情況和我校圖書資源等進行介紹。黨總支副書記楊芳就學(xué)院概況、學(xué)生管理特色和入學(xué)教育內(nèi)容向新生進行了講解，并提出希望。
　　當日晚，信息科學(xué)與工程學(xué)院舉行新生專業(yè)介紹會。各教研室從專業(yè)概況、專業(yè)特點、專業(yè)方向、基礎(chǔ)課程就業(yè)方向和學(xué)生活動六個方面進行專業(yè)介紹。院長黃瑞光指出，學(xué)院幾乎所有專業(yè)都開展了校企合作，開辦了校企專業(yè)班，讓學(xué)生有更多、更好地實習(xí)平臺。他鼓勵新生們要腳踏實地，明確學(xué)習(xí)目標，學(xué)好基礎(chǔ)理論知識，多動手鍛煉，培養(yǎng)自身能力。
　　9月25日晚，新聞與法學(xué)學(xué)院新生專業(yè)教育與動員大會召開。副院長余林介紹學(xué)院整體構(gòu)架、獨特的培養(yǎng)理念以及大學(xué)四年的學(xué)習(xí)要求。院長石長順在致辭中用“四個一”概括優(yōu)秀大學(xué)生的基本素養(yǎng):“一見鐘情———熱愛專業(yè)、一生追求———擁有夢想、一往無前———腳踏實地、一生無悔———四年有成?！彼Ｍ恳幻麑W(xué)生都有目標，都有艱苦奮斗的精神。各教研室主任從課程設(shè)置、就業(yè)方向、學(xué)科特色、師資力量等方面為新生作專業(yè)介紹。
　　9月27日晚，經(jīng)濟管理學(xué)院舉行新生見面會暨專業(yè)介紹會。院長鄧明然介紹了本院情況，希望新同學(xué)們能樹立正確人生觀，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新實踐，努力做到“學(xué)術(shù)至上，添彩為榮”。財管、市營、金融和國貿(mào)專業(yè)負責人分別介紹了各自專業(yè)的定位、課程設(shè)置、校企合作、培養(yǎng)方向和就業(yè)前景等，并提出期望。
　　新生們普遍表示，這樣的會議形式很好，讓自己對學(xué)院和專業(yè)各方面情況有了較為詳細的了解，有利于樹立學(xué)習(xí)目標，對未來充滿信心。