“叮鈴鈴”，下課鈴響了。
　　厚學412教室卻傳出了《千與千尋》的主題曲，惹得路過的同學紛紛好奇地向窗戶里張望，想看看里面同學在上什么有“福氣”的課。
　　原來是丁瑞媛老師在上《多元社會與全球化》。為了讓我們對“多元”有一個更深刻的認識，她選取了自己熟悉的日本文化作為切入點進而帶領我們一起游歷全球文化。
　　丁老師每次課間都會放些日語歌曲，以便讓我們更加直接地感受日本文化。有的時候是動漫歌，有的時候是日本的民間歌謠，上次更是放了日本超高人氣男星———福山雅治的成名曲，真是讓我們大飽耳福。
　　丁老師講話是典型的吳儂軟語，她總是輕聲細語地道出上課內(nèi)容，不知不覺，你就會享受起她的課堂來。
　　“同學們，你們前幾課的自省表都寫得很不錯。”丁老師站在講臺上，笑著對我們說。
　　初次聽到“自省表”的你肯定是一頭霧水吧？“自省表”是丁老師的獨家秘笈———一張涵蓋了課堂參與度、所掌握內(nèi)容、尚需理解的內(nèi)容、課堂建議等參數(shù)的自制表格。每次下課前，我們都要交一張自省表給老師，并且進行拍照留存。這張自省表不僅可以幫助丁老師更加清楚地了解我們的學習情況，客觀上也促使我們及時地對每節(jié)課進行了總結(jié)歸納，達到了最高的學習效率。
　　“今天，我們要講的是平城京。這個地方我曾經(jīng)去過，那里的街道跟我們這里的很不一樣，他們是五條平行的大道，很少有交叉……”丁老師在日本住過很長一段時間，對日本的文化研究頗多，對日本的風土人情十分了解。在為我們講解日本相關文化知識的同時，她也會附帶上個人經(jīng)歷，無論是有趣的、尷尬的、還是奇怪的，她都會毫無保留地告訴我們，偶爾還會“自黑”一下。我們往往被她繪聲繪色的講述所吸引，仿佛身臨其境，也更加深刻地理解了課程的相關知識。
　　在這些有趣的話題下，我們對《多元社會與全球化》越來越感興趣，期盼著丁老師之后為我們講解西方文化同東方文化的差異比較，這與丁老師的“自省表”與“自黑”是密不可分的。 王卉卉