





前言中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓計劃是文化部啟動的旨在保護、傳承與發(fā)展中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的國家重要文化項目。山東工藝美術(shù)學院繼續(xù)教育學院受省文化廳委托,開展2017年度第二期(總第六期)木雕、核雕技藝培訓班的培訓工作,并已經(jīng)順利結(jié)束。
參加本次木雕、核雕技藝培訓的學員,分別來自濰坊、高密、濟南、濱州、臨沂、棗莊、德州等地,學員文化教育參次不齊,從業(yè)經(jīng)歷各異,在文化部、教育部、省文化廳等上級主管單位的關(guān)心、支持與帶領(lǐng)下,在我校的積極協(xié)調(diào)下,木雕、核雕技藝培訓班的培訓工作已經(jīng)圓滿完成,現(xiàn)將培訓工作情況總結(jié)如下:
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓木雕、核雕技藝培訓班開班儀式舉行6月12日,“文化部、教育部中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓計劃”———木雕、核雕技藝培訓班開班儀式在千佛山校區(qū)舉行。副院長董占軍出席儀式,繼續(xù)教育學院黨總支書記任仲全主持儀式。
參加本次培訓的學員,分別來自濰坊、淄博、泰安、濟寧、濟南等地,共有60余名學員,在山東工藝美術(shù)學院進行了為期1個月的學習。為做好這次培訓工作,學校認真總結(jié)前幾期非遺培訓的經(jīng)驗,科學設(shè)置培訓課程,秉承“強基礎(chǔ)、增學養(yǎng)、拓眼界”的原則,結(jié)合理論和實踐,積極做好教學組織工作。本期培訓課程分為“基礎(chǔ)課程、拓展課程、實踐課程”三大版塊,通過普及非遺文化知識、強化非遺傳承理念、提升非遺傳承人專業(yè)及人文素養(yǎng),促進傳統(tǒng)工藝資源的設(shè)計創(chuàng)新轉(zhuǎn)化,挖掘傳統(tǒng)工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?,使傳統(tǒng)技藝得以傳承和保護的同時,獲得新的生命力量。
學員代表田洪波發(fā)言,他表示非常珍惜這次培訓機會,會把專家的講解、同行的經(jīng)驗與自身的實踐相結(jié)合,在學習中總結(jié)、在總結(jié)中應用、在應用中提煉、在提煉中升華,不斷提高自己的技藝水平和傳承能力。
繼續(xù)教育學院院長王傳東對大家的到來表示歡迎,并介紹了繼續(xù)教育學院的相關(guān)情況和本次培訓的教學組織、后勤保障、課程安排等問題,希望學員們能夠掌握這次培訓安排的學習內(nèi)容,把所學知識和傳承活動緊密結(jié)合起來,切實提高傳承能力和技藝水平。
董占軍講話,他介紹了學校在非遺保護方面所做的一系列工作和取得的成績,并針對“教”與“學”提出意見:一是文化傳統(tǒng)課程要體現(xiàn)地域性,重點是傳統(tǒng)工藝與當代生活研討課程相結(jié)合。二是要強化專業(yè)基礎(chǔ)課、實用設(shè)計課、應用技藝和衍生品開發(fā)等課程,完善學員的知識結(jié)構(gòu),發(fā)掘和運用傳統(tǒng)工藝所包含的文化元素和工藝理念,豐富傳統(tǒng)工藝的題材和類型,提升設(shè)計與制作水平,提高產(chǎn)品質(zhì)量。三是課堂教學要給學員提供表現(xiàn)和創(chuàng)作空間,激發(fā)學員潛能,幫助學員更深入地認識和體悟所傳承項目的核心技藝和文化內(nèi)涵。四是強化質(zhì)量意識、精品意識、品牌意識和市場意識,提高傳統(tǒng)工藝產(chǎn)品的設(shè)計、制作水平和整體品質(zhì);拓寬傳統(tǒng)工藝產(chǎn)品的推介、展示、銷售渠道,為傳統(tǒng)工藝搭建更多展示交易平臺。
開班儀式結(jié)束后,與會人員參觀了學校孫長林藝術(shù)收藏館、中國民藝博物館,藝術(shù)與實踐教學中心的雕塑工作室、陶藝實驗室、金屬工藝實驗室、漆藝工作室、首飾設(shè)計實驗室、3D打印實驗室等場所,并與現(xiàn)場學生進行了互動交流。此次參觀學習拓展了傳承人的專業(yè)視野,刺激了學員們創(chuàng)作及技法融合創(chuàng)新的靈感,并對后期衍生品創(chuàng)意發(fā)展提供了積極借鑒。部分學員也對大學教學的環(huán)境形成了新的認識與體會,進一步提升了學習的興趣與熱情。
培訓班全體學員,承辦單位繼續(xù)教育學院部分老師、學生全程參加了活動。濰坊核雕國家級非遺傳承人王緒德作專題講座山東工藝美術(shù)學院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓基地“木雕、核雕技藝培訓班”迎來了王緒德老人親自為學員們上課。王緒德現(xiàn)為濰坊核雕國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人。上課前,繼續(xù)教育學院院長王傳東、黨總支書記任仲全為王緒德頒發(fā)“山東工藝美術(shù)學院繼續(xù)教育學院社會實踐指導教師”聘書。
課堂上,王緒德通過視頻、ppt等為學員們展示了難得一見的都蘭桂、考功卿等核雕大師們的作品資料,講解其中的精妙之處,并親自為學員們傳授技藝、指導作品的創(chuàng)作。
在培訓班上,有王緒德的弟子,亦有許多經(jīng)過王老指點過的濰坊核雕的傳承人。在課堂指導的過程中,王緒德一邊講解,一邊做現(xiàn)場演示,在傳授技藝的同時傳授了知識,使大家收獲良多。木雕、核雕班學員集體創(chuàng)作大型木雕作品《寶地升神龍》《寶地升神龍》作品高達2米,重達600多斤,一條盤旋升天的神龍直沖云霄。這是本期學員為感恩學校合力創(chuàng)作的作品,由蔡元合、李明建等12名學員加班加點耗時7個晝夜奮力完成,是集體智慧的結(jié)晶,更是學習成果的匯報。作品整體以傳統(tǒng)的吉祥題材為依托,根據(jù)材料、結(jié)合山東地區(qū)的文化特色設(shè)計了一個獨創(chuàng)的綜合場景,每一部分都獨具匠心,雖然使用傳統(tǒng)技法但屬于表現(xiàn)性藝術(shù)風格,充分體現(xiàn)了學員們的感恩之心和對學校的美好祝愿。
《匠心獨運———田洪波核雕藝術(shù)》講座舉辦在木雕、核雕技藝培訓期間,優(yōu)秀學員田洪波以其精湛的技藝獲得中國美術(shù)協(xié)會舉辦的“金鳳凰”創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計大獎賽核雕大賽金獎。田洪波作為濰坊核雕界領(lǐng)軍人物,為大家?guī)硪粓鰟e開生面的《匠心獨運———桃核藝術(shù)》講座。
田洪波從桃核的特點講起,講述了核雕藝術(shù)的不可替代性,并生動地給大家講解了自己的代表作品《放風箏》、《龍舟》、《馬拉車》、《滿載而歸》、《秋韻》等的創(chuàng)作思路,著重講述了《提梁瓶》的創(chuàng)作過程,該作品雕刻的是突破性的創(chuàng)新題材,難度非常大,如此復雜的作品一體雕成沒有粘連。此外,田洪波現(xiàn)場教授學員們雕刻核雕代表作品《瓢魚》和《羅漢頭》,包括桃核、工具的選擇,用刀的方向、技法的要點,非常詳盡,學員們紛紛嘗試,切磋技藝。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓計劃木雕、核雕技藝培訓班結(jié)業(yè)典禮暨創(chuàng)作成果展舉辦7月7日,“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓計劃”———木雕、核雕技藝培訓班結(jié)業(yè)典禮暨學員創(chuàng)作成果展在山東工藝美術(shù)學院千佛山校區(qū)舉辦。山東工藝美術(shù)學院副院長董占軍、省文化廳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)處副處長王尚出席活動。
為保證本次培訓質(zhì)量,學院科學設(shè)置培訓課程,基礎(chǔ)理論課聘請名師授課,拓寬學員的知識視野;實踐教學課聘請國家級傳承人現(xiàn)場指導示范,結(jié)合學員之間的互相交流、技藝切磋,實現(xiàn)了教學相長、學學相長;創(chuàng)作課傳承與創(chuàng)新并重,作品在保留傳統(tǒng)內(nèi)涵基礎(chǔ)上,力求有所創(chuàng)新。通過對非遺理論和傳統(tǒng)文化知識、美術(shù)基礎(chǔ)及產(chǎn)品開發(fā)、材料與設(shè)計研發(fā)等相關(guān)知識的學習,結(jié)合外出考察、觀摩、專業(yè)講座、學員交流會、創(chuàng)作實踐等形式,有效保證了本期培訓工作質(zhì)量。學員們紛紛表示,這次培訓班的效果非常好,通過老師系統(tǒng)授課和學員之間的交流以及創(chuàng)作實踐,增長了知識、開闊了視野、提高了技藝,使今后的工作有了新的思路。
與會領(lǐng)導為學員頒發(fā)了獲獎證書、收藏證書、結(jié)業(yè)證書,為一直以來為非遺班服務的學生頒發(fā)了志愿者證書。隨后,與會領(lǐng)導參觀了創(chuàng)作成果展,對學員們?nèi)〉玫某煽兘o予極大的肯定。展覽共遴選出200余件(套)優(yōu)秀作品參加創(chuàng)作成果展,作品包括木雕技藝創(chuàng)作、核雕技藝創(chuàng)作、雕刻實踐與繪制、衍生品開發(fā)制作、旅游紀念品設(shè)計等5大類別。作品在保留傳統(tǒng)形式美感與獨特韻味的基礎(chǔ)上,力求有所創(chuàng)新,融入了當代設(shè)計元素與加工工藝,將傳統(tǒng)文化與當代設(shè)計時尚元素、傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代生活有機結(jié)合,使傳統(tǒng)工藝煥發(fā)出新的生命力。
為期一個月的培訓工作圓滿結(jié)束,系統(tǒng)的學習使每一位受訓學員受益匪淺,進一步提高了大家的民族文化自覺性與自信心。同時,也使得學校教育能有機會向優(yōu)秀的民間藝術(shù)家學習,為學校開展社會服務和發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)搭建了平臺,也為今后的非遺保護工作推上一個新的臺階奠定了基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育學院負責同志、師生代表、受訓學員參加儀式。 (撰稿人:李霞 審稿人:王傳東)
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