編者按：10月18日下午，我校組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)十九大精神座談會(huì)。黨委理論中心組成員、中國(guó)馬克思主義學(xué)院教師、共青團(tuán)中央中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心教師參加座談。本報(bào)對(duì)發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行摘登。
倪邦文
（校黨委書(shū)記）
一要深刻理解黨的十九大的重大政治意義、理論意義和實(shí)踐意義。十九大是在我國(guó)全面建成小康社會(huì)決勝階段，在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。習(xí)近平總書(shū)記所作的報(bào)告，明確宣示了我們黨高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。報(bào)告具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的意義。報(bào)告總結(jié)、提煉、升華了我們黨理論創(chuàng)新的最新成果，明確提出了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。報(bào)告通篇所展示的是中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的政治宣言。
　　二要迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的熱潮。黨委要帶頭率先垂范、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、學(xué)原著、悟原理，深刻理解十九大的重大意義和報(bào)告體現(xiàn)出的豐富的精神內(nèi)涵。各級(jí)黨組織要以不同的方式學(xué)習(xí)、討論、研究、宣傳十九大精神。廣大教師要在學(xué)習(xí)十九大精神過(guò)程中，結(jié)合本專業(yè)實(shí)際，進(jìn)行研究、闡釋和宣傳。廣大研究生也要以認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、仔細(xì)鉆研的精神去學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十九大精神。各個(gè)層級(jí)要真正把十九大精神吃透，用十九大精神指導(dǎo)并推動(dòng)學(xué)校理論建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)工作。
　　三要將十九大精神貫徹落實(shí)到學(xué)校改革發(fā)展的各項(xiàng)工作之中。借著學(xué)校改革的東風(fēng)，以學(xué)習(xí)十九大精神為主線，加強(qiáng)理論研究，加強(qiáng)對(duì)中央團(tuán)校改革過(guò)程中各種問(wèn)題、任務(wù)的研究、消化和吸收。改革后，中央團(tuán)校的老師要具備“四支筆”的素質(zhì)。學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神對(duì)鍛煉“四支筆”是機(jī)會(huì)也是考驗(yàn)。教職員工要吃透十九大精神，找準(zhǔn)研究定位，抓住轉(zhuǎn)型契機(jī)，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)備好相關(guān)課程。
陸玉林
（黨委常委、副校長(zhǎng)）
學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神是下一階段學(xué)校非常重要的任務(wù)。十九大報(bào)告中提出了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一重要理論。首先要深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)。報(bào)告系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎么樣發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要問(wèn)題。要將這一重要問(wèn)題，放在黨的社會(huì)主義理論創(chuàng)新中去認(rèn)識(shí)，放在黨的理論創(chuàng)新整體脈絡(luò)中去認(rèn)識(shí)，放在社會(huì)主義理論特別是科學(xué)社會(huì)主義理論創(chuàng)新中去認(rèn)識(shí)。其次要牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)悟報(bào)告中的8個(gè)“明確”、14個(gè)“堅(jiān)持”。第三，要科學(xué)認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史方位。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南。
張澤民
（黨委常委、總會(huì)計(jì)師）
報(bào)告文風(fēng)充實(shí)，有新意，接地氣。對(duì)報(bào)告感受最深的關(guān)鍵詞是“新”，新時(shí)代、新起點(diǎn)、新局面、新發(fā)展、新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新做法等。“新”對(duì)中央團(tuán)校來(lái)說(shuō)，也有特殊意義，新的時(shí)期我們面臨著新的任務(wù)和新的目標(biāo)，需要我們審時(shí)度勢(shì)，改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。報(bào)告體現(xiàn)出對(duì)民生問(wèn)題的深切關(guān)注，也希望在今后的團(tuán)校發(fā)展中，能凝聚集體智慧，提升教職員工的獲得感和幸福感。
李偉
（中國(guó)馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)）
習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告中對(duì)我國(guó)社會(huì)主要矛盾進(jìn)行了闡釋：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這將對(duì)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。
　　前幾天，我寫(xiě)了一篇題為 《社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾的新變化》的文章，從三個(gè)方面對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾進(jìn)行了闡述。第一，從馬克思主義基本原理方面進(jìn)行闡述。社會(huì)發(fā)展中的主要矛盾不是一成不變的，而是在一定條件上進(jìn)行轉(zhuǎn)化的。第二，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史過(guò)程中，黨的事業(yè)面臨的主要矛盾不斷發(fā)生變化。發(fā)生變化的依據(jù)是，我們的工作、環(huán)境和所面臨的社會(huì)形勢(shì)發(fā)生的變化。第三，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化從根本上說(shuō)是社會(huì)發(fā)展實(shí)際的正確反映。在新時(shí)代，人民顯著提高了對(duì)物質(zhì)生活水平、社會(huì)發(fā)展目標(biāo)、生活更加豐富的要求。
佟靜
（中國(guó)馬克思主義學(xué)院教師）
聽(tīng)了十九大報(bào)告，深深地感受到這一屆領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全國(guó)人民干了很多大事、實(shí)事。報(bào)告最后重突出了對(duì)青年一代成長(zhǎng)成才的希望和要求，對(duì)中央團(tuán)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)踐，我認(rèn)為，中央團(tuán)校在培訓(xùn)教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)突出“團(tuán)校特色”。不僅要嘗試集體備課等新形式、新方法，還要積極走出去，調(diào)研學(xué)習(xí)別的教育培訓(xùn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，少走彎路。要加強(qiáng)調(diào)研，深入到團(tuán)干部基層工作一線，深入了解團(tuán)干部的需求，使培訓(xùn)更有針對(duì)性和實(shí)用性。
張治銀
（中國(guó)馬克思主義學(xué)院教師）
作為馬院教師，承擔(dān)著學(xué)習(xí)研究宣傳十九大精神的重任。習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告中系統(tǒng)闡述了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。
　　我認(rèn)為，在具體工作中，可以從三個(gè)方面學(xué)習(xí)研究宣傳當(dāng)代中國(guó)馬克思主義。一是結(jié)合原著來(lái)學(xué)習(xí)研究宣傳。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是一脈相承的。二是結(jié)合馬克思主義發(fā)展史來(lái)學(xué)習(xí)研究宣傳。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，都有自己產(chǎn)生的歷史背景。三是結(jié)合學(xué)生和學(xué)員的基本狀況來(lái)學(xué)習(xí)研究宣傳。深入群眾，服務(wù)群眾，向群眾學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)員生活工作狀態(tài)，把握重點(diǎn)，用馬克思主義思想為學(xué)生學(xué)員解決問(wèn)題提供幫助。了解群眾的思想狀態(tài)，用群眾的語(yǔ)言來(lái)宣講馬克思主義，充實(shí)、豐富馬克思主義大眾化的形式，讓人民群眾更好更快地掌握馬克思主義。
高煒
（中國(guó)馬克思主義學(xué)院教師）
聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記所作的報(bào)告，首先感受到一種強(qiáng)烈的振奮感。報(bào)告中多次使用了“重大”“顯著”“開(kāi)創(chuàng)新局”等詞匯，鼓舞人心。習(xí)近平總書(shū)記指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，在中華民族發(fā)展史上、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展史上、科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展史上、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史上都具有重大意義。其次感受到責(zé)任、壓力重大。在中央團(tuán)校轉(zhuǎn)型期，教學(xué)對(duì)象發(fā)生了很大的變化，教師面臨的壓力增加。我認(rèn)為，未來(lái)中央團(tuán)校培訓(xùn)內(nèi)容要注重以下四個(gè)方面的內(nèi)容：一是堅(jiān)定的理想信念教育。二是能力培訓(xùn)。三是素質(zhì)培訓(xùn)，意志品質(zhì)是核心。四是嚴(yán)格的管理。
于昆
（中國(guó)馬克思主義學(xué)院教師）
習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告中指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。如何在新的歷史起點(diǎn)上把中國(guó)特色社會(huì)主義推向前進(jìn)？需要我們立足社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際，準(zhǔn)確地把握我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段不斷變化的特點(diǎn)；需要保持和發(fā)揚(yáng)馬克思主義政黨與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，勇于推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新；需要以解放思想為先導(dǎo)，協(xié)調(diào)推動(dòng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落地生根；需要全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)；需要以人民主體思想為指導(dǎo)，激發(fā)人民群眾的創(chuàng)造活力。
萬(wàn)偉偉
（組織部副部長(zhǎng)）
聽(tīng)完報(bào)告，用三個(gè)字 概 括 我 的 感 受 就是———新、實(shí)、遠(yuǎn)。
　　“新”體現(xiàn)在新時(shí)代，黨的十九大報(bào)告是對(duì)黨所處的歷史方位做出的重大判斷。第二個(gè)是“新使命”，四個(gè)偉大和三個(gè)始終，是對(duì)黨在新時(shí)代執(zhí)政黨的歷史使命的新概括。第三個(gè)是“新思想”，報(bào)告對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本內(nèi)涵做了闡述。還有“新方略”“新目標(biāo)”“新要求”“新觀點(diǎn)”“新論斷”等等，都沖擊著我們的頭腦。
　　“實(shí)”體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，文風(fēng)樸實(shí)，有一種油然而生的自豪感和振奮感。第二，內(nèi)容充實(shí)。第三，舉措務(wù)實(shí)，高處著眼、細(xì)處落實(shí)。
　　“遠(yuǎn)”指的是整個(gè)報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚，站位非常高。