本報訊（黨辦）十月下旬，恰逢黨的十九盛會之際，黨委書記熊仕濤走訪調(diào)研學(xué)校教育管理部門，暢談學(xué)習(xí)十九大精神體會，熊書記強調(diào)，黨的十九大提出了新時代中國特色社會主義思想，是我們建校辦學(xué)新征程的行動指南。習(xí)近平總書記在政治報告中指出：“必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！绷钊斯奈?，令人振奮，我們要不忘初心，牢記使命，緊緊圍繞教學(xué)中心，在提升教學(xué)和管理質(zhì)量上下功夫，在辦學(xué)實踐中把黨的十九大精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實好。
　　熊書記先后走訪調(diào)研了學(xué)工部、校團委、教務(wù)處、督導(dǎo)處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處、科研處等部門，針對大家在學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生管理、科研管理等方面提出了加強隊伍建設(shè)，完善機制體制，進一步提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求。
　　10月23日上午，熊書記在學(xué)工部和校團委調(diào)研時說，要認真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會的十九大精神，全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議要求，堅持不懈地把為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)貫穿在教育教學(xué)的全過程中，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。熊書記還說，思政教育隊伍要不斷進行自我教育、提升自我思想政治水平，要做到真學(xué)、真懂、真信、真用馬克思主義，真正把馬克思主義精髓運用于指導(dǎo)我們的思想政治教育工作；要完善輔導(dǎo)員隊伍的考評激勵制度體系，鼓勵輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化。熊書記指出，我們要培養(yǎng)學(xué)生，也更要關(guān)愛學(xué)生，要在物質(zhì)上、情感上和教育上給予學(xué)生全方面的關(guān)愛，幫助每一個學(xué)生成長成才，把學(xué)生打造成為武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的稱贊者和宣傳者。熊書記還要求，學(xué)校的文化活動要進行總體規(guī)劃，全面設(shè)計，規(guī)范社團建設(shè)，打造活動品牌，為學(xué)生提供豐富廣闊的展示平臺。
　　10月23日下午，熊書記走訪調(diào)研教務(wù)處和督導(dǎo)處時指出，學(xué)校要確保教學(xué)工作的中心地位，在思想上要重視教學(xué)，在措施上要保障教學(xué)，在制度上要激勵教學(xué)；加強和完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，構(gòu)建注重過程評價，學(xué)生、教學(xué)單位、學(xué)校督導(dǎo)部門共同參與評價的教學(xué)質(zhì)量評價制度；加強課堂教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。熊書記強調(diào)，學(xué)校的專業(yè)布局、專業(yè)建設(shè)要著眼長遠，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)論證，要主動開發(fā)新專業(yè)，進行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)布局，既要服務(wù)于鐵路和城市軌道交通等行業(yè)，也要服務(wù)于市場和社會急需行業(yè)，切實履行高校人才培養(yǎng)的職責(zé)使命。
　　10月24日上午，熊書記走訪調(diào)研了招生與就業(yè)指導(dǎo)處，他說，招生就業(yè)事關(guān)學(xué)校的生存發(fā)展和社會聲譽，全校上下要牢固樹立危機意識，不斷增強緊迫感、責(zé)任感，要不斷加大招生宣傳力度，積極主動拓展就業(yè)市場，加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，不斷提高“有效志愿考生數(shù)”、“協(xié)議就業(yè)率”等核心指標(biāo)，切切實實做到“進口旺，出口暢”。熊書記說，下一步要推進招生就業(yè)工作的體制機制改革，建立責(zé)任體系，明確招生就業(yè)工作兩級管理的“責(zé)、權(quán)、利”，構(gòu)建二級學(xué)院招生就業(yè)工作的考核評價獎勵體系，引導(dǎo)、鼓勵二級學(xué)院參與招生就業(yè)工作，完善激勵措施，促進學(xué)校良性發(fā)展。
　　10月25日上午，熊書記來到科研處，他詳細了解了學(xué)?？蒲锌傮w情況及科研獎勵制度執(zhí)行情況。熊書記指出，科研工作是高校的職責(zé)使命之一，學(xué)校要通過體制機制改革激發(fā)教師科研創(chuàng)新的活力，建立科研工作評價考核機制，把科研成果與教師考核、待遇相掛鉤，進一步鼓勵教師從事科學(xué)研究，爭取在教育部重點課題、國家社會科學(xué)基金項目等縱向科研項目上取得明顯成效。
　　各部門負責(zé)人、三級機構(gòu)負責(zé)人、部分工作人員參加了相關(guān)部門的調(diào)研活動。下一步熊書記還將繼續(xù)走訪調(diào)研學(xué)校機關(guān)部門。