熱點倒帶：　　為響應國家“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”號召，鼓勵更多學生進行戶外運動，武漢多所高校采用“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的高效化方式進一步管理學生校園運動工作?！　”緦W期開學以來，“運動世界校園”APP在我校2016級、2017級學生中開始試行。學生下載注冊后，可在APP中找到相應的任課教師，加入自己所選的體育課班級。男生每學期跑步里程達到80公里、女生達到60公里方為合格，任課老師可以隨時通過APP了解學生跑步完成情況。此項成績也將占學生期末體育成績的百分之三十。我校學生使用APP打卡進行運動的實際效果如何？我校師生對此又持怎樣的看法呢？調(diào)查透視：　　為深入了解我校師生對使用APP打卡運動形式的看法，記者在校園內(nèi)隨機開展電子問卷調(diào)查，共回收有效問卷107份。　　問卷結(jié)果顯示，78.1%的受訪者已開始使用“運動世界校園”APP，但僅有14.63%的受訪者會堅持每天跑步，而81.71%的受訪者會視情況而定，有時間就跑?！　≌劶皩τ谑褂肁PP打卡運動形式的態(tài)度，60.98%的受訪者很認可這樣的形式，認為這種形式能夠督促其養(yǎng)成運動習慣；21.95%的受訪者則反對，認為這種形式使其對跑步產(chǎn)生負擔感；而17.07%的受訪者對此持中立態(tài)度。同時，近七成的受訪者表示，在完成運動打卡任務后，時間允許的情況下就會繼續(xù)跑步鍛煉身體，這表明我校學生運動積極性日益提高，正逐漸養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。觀點碰撞：　　數(shù)學與經(jīng)濟學院 祝潛芬：因為從小沒有養(yǎng)成運動習慣，平時也很少運動，去年體育測試中我有多項目成績不達標。這學期我開始使用“運動世界校園”APP，每天它都會督促我跑步，且兩公里的跑步量對我來說正合適，剛好可以達到鍛煉身體的目的。同時，運動打卡成績計入期末體育成績也激勵了我堅持跑下去。在剛剛過去的體育測試中，我的800米跑步和肺活量測試成績相比去年都得到了大幅提升?！　∥膶W院 曹曉芳：使用APP打卡運動的形式能夠督促我們按時跑步，養(yǎng)成良好的運動習慣，學校的初衷是好的，但也讓我覺得很有壓力。我必須每天都抽出一部分時間去固定打卡點跑步，且速度也要達到一定的要求，這與我本來想要悠閑跑步的理念相違背，使我失去了對跑步的興趣，甚至對跑步產(chǎn)生厭倦感。　　管理學院 吳瑤：我很喜歡運動，尤其是打羽毛球，平均一周會運動三到四次。我認為利用APP打卡運動的形式十分新穎，周圍很多同學也加入其中。但打卡運動方式過于單一，只能選擇跑步打卡。其實，其他運動方式也一樣可以達到鍛煉身體的目的，跑步不一定適合每個同學。希望“運動世界校園”APP以后能夠加入更多運動方式，讓每個同學都能選擇自己喜歡的運動方式鍛煉?！　』瘜W與生命科學學院 張維佳：我是一名大三學生，雖然“運動世界校園”APP沒有在我們年級試用，但我每天都會堅持跑步，這已經(jīng)成為一種生活習慣。在我看來，采用APP打卡運動的真正目的是讓大家養(yǎng)成運動習慣，如果只是為了完成每日打卡任務而敷衍了事，就是一種本末倒置的做法。我們應避免形式主義，讓APP真正為我們所用，不流于形式?！　◇w育學院公體部主任、“運動世界校園”APP項目負責人 華厚杰：近些年來，學生的體能素質(zhì)日益下降，教育部對此也十分重視。在此背景下，我們借鑒了外校運動打卡的方式，引進了“運動世界校園”APP，希望以此強化學生課外鍛煉，引導和幫助大學生增強參加體育鍛煉的主觀能動性，形成良好的體育鍛煉習慣。目前，我校已經(jīng)有7000多人注冊使用該款APP，從后臺監(jiān)控的數(shù)據(jù)來看，學生使用效果較好。雖然目前系統(tǒng)仍有一些漏洞，但我們會盡快解決完善。同時，我們也在探索更多活動形式，讓學生真正愛上運動。