本報(bào)訊（教工通訊員韓漢朱水晶）10月20日，學(xué)校首期科研沙龍活動(dòng)舉辦。機(jī)電學(xué)院肖書(shū)浩副教授做《人工智能技術(shù)及應(yīng)用》的中心發(fā)言，來(lái)自信息科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械電子工程、自動(dòng)化、土木工程、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)對(duì)人工智能感興趣的20多位教師參與交流?？萍继幪庨L(zhǎng)胡容玲主持活動(dòng)。
　　胡容玲就舉辦科研沙龍的目的和意義進(jìn)行了講解。她指出，科學(xué)技術(shù)研究的靈感來(lái)自于開(kāi)放的思想、自由的討論、良好的學(xué)術(shù)氛圍，科技處組織沙龍活動(dòng)是為了給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，在交流碰撞中互相啟發(fā)、拓寬科研思路、挖掘出某領(lǐng)域好的科研選題，科研選題的好壞，直接決定著這個(gè)研究是否有價(jià)值、有意義；再則通過(guò)加強(qiáng)橫向交流，利于組織松散的研究團(tuán)隊(duì)有更多交叉合作機(jī)會(huì)。
　　肖書(shū)浩老師做中心發(fā)言。他講解了人工智能的概念，系統(tǒng)梳理了人工智能的發(fā)展歷程、研究趨勢(shì)及最新進(jìn)展，通過(guò)列舉多個(gè)案例深度解析人工智能的算法、深度學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、元學(xué)習(xí)及人工智能技術(shù)應(yīng)用。為幫助大家更好了解人工智能，肖書(shū)浩與大家分享了豐富的人工智能技術(shù)學(xué)習(xí)資源資料庫(kù)；為幫助大家對(duì)人工智能技術(shù)有更直觀的認(rèn)識(shí)，他介紹了團(tuán)隊(duì)目前所承擔(dān)的幾個(gè)科研項(xiàng)目及主要研究方向：機(jī)器視覺(jué)技術(shù)應(yīng)用———機(jī)器手引導(dǎo)、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)；機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用———計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維領(lǐng)域故障診斷；VR/AR技術(shù)應(yīng)用———機(jī)械設(shè)備操作訓(xùn)練。他的發(fā)言深入淺出，生動(dòng)有趣，活躍了會(huì)場(chǎng)氛圍。
　　參會(huì)老師們積極交流發(fā)言。信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院朱忠敏副教授認(rèn)為深受啟發(fā)，希望能夠把人工智能的方法用到遙感，提到會(huì)委托肖老師團(tuán)隊(duì)做一個(gè)數(shù)十萬(wàn)的科研項(xiàng)目，主要研究?jī)?nèi)容是用機(jī)器學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行大量復(fù)雜的數(shù)據(jù)擬合。孟俊老師咨詢了深度學(xué)習(xí)常用的資料庫(kù)以及做機(jī)器視覺(jué)識(shí)別時(shí)所需要的硬件平臺(tái)，肖書(shū)浩老師進(jìn)行了詳細(xì)解答。定會(huì)老師咨詢了如何提取特征值，談了對(duì)該技術(shù)應(yīng)用的思考。羅旋老師咨詢了計(jì)算機(jī)專業(yè)的老師如何找到人工智能技術(shù)的研究切入點(diǎn)，朱忠敏老師建議她從數(shù)據(jù)挖掘、算法入手。機(jī)電學(xué)院陳強(qiáng)副教授分享了以算法為切入點(diǎn)，研究動(dòng)態(tài)視頻的跟蹤時(shí)遇到在拍動(dòng)態(tài)照片時(shí)目標(biāo)特征點(diǎn)的誤判問(wèn)題，何為老師給出了一個(gè)解決方案———用多視圖集合重構(gòu)。方奕樂(lè)老師談了把人工智能用于控制技術(shù)的想法。新聞與法學(xué)學(xué)院樊國(guó)慶老師認(rèn)為，肖老師提到的文本分析很適合文科老師來(lái)研究，她希望能與做人工智能技術(shù)的老師合作，弄清楚機(jī)器人寫(xiě)稿的技術(shù)路徑。唐見(jiàn)老師希望能弄清楚機(jī)器人寫(xiě)稿的技術(shù)原理，以及如何用人工智能技術(shù)做輿論監(jiān)測(cè)，肖老師從技術(shù)層面做了解答。
　　參與沙龍活動(dòng)的還有信息科學(xué)與工程學(xué)院王育勤副院長(zhǎng)、吳莉老師、韓潔老師、蘇瑩老師、劉智琣老師、謝俊宏老師，機(jī)電與自動(dòng)化學(xué)院吳修玉老師，城市建設(shè)學(xué)院蔣華老師等。他們均結(jié)合自己所在的學(xué)科、目前所做的研究與人工智能的結(jié)合做了咨詢與交流。
　　活動(dòng)持續(xù)近三個(gè)小時(shí)，老師們對(duì)人工智能都表現(xiàn)出了濃厚興趣，現(xiàn)場(chǎng)討論氛圍濃厚。通過(guò)溝通和交流，老師們紛紛反應(yīng)這種沙龍交流形式非常好，收獲很大，很受啟發(fā)。
　　胡容玲感謝肖書(shū)浩老師為此次沙龍活動(dòng)所做的充分準(zhǔn)備。為更好講解人工智能技術(shù)，他跟蹤了解國(guó)外最新技術(shù)，翻譯了幾百篇最新科研論文。同時(shí)也感謝與會(huì)老師們的積極參與、認(rèn)真思考與深入交流。她說(shuō)，做科研不能僅僅囿于現(xiàn)有基礎(chǔ)低頭趕路，還需要仰望星空、了解時(shí)代趨勢(shì)和前沿技術(shù)，做跟得上時(shí)代和市場(chǎng)的科學(xué)技術(shù)研究。