尊敬的各位老師、親愛的2017級全體新同學：
大家上午好！
在這充滿收獲喜悅的金秋時節(jié)，攀枝花學院迎來了一年一度最隆重、最喜慶的開學典禮。今天，也是值得2017級每一位新同學終身記憶的美好時刻。我謹代表全校師生員工向2017級全體新同學們表示熱烈的歡迎！向辛勤培養(yǎng)、支持和幫助你們成為大學生的父母和老師們表示衷心的感謝！
相逢是首歌，首先我要感謝大家選擇了攀枝花學院，這是一種緣分，也是對我們莫大的鼓勵和信任，新同學的到來，更使全校師生多了一份責任和擔當。你們是攀枝花學院的未來和希望，我相信，多年以后，你們中的一部分人將成為攀枝花學院的自豪和驕傲！大學生活是人生中最重要、最關(guān)鍵的時期，是你們?nèi)松幸粋€重要的轉(zhuǎn)折點，今天的開學典禮是同學們大學學習的第一堂課，為幫助同學們順利完成大學學業(yè)，更好地成長、成才、成人，今天，我要和同學們交流三個問題。
一、什么是大學
關(guān)于大學的定義，有很多種說法。有人說，大學就是規(guī)模很大的學校；也有人說，大學就是不出操、不上早晚自習、不封閉管理的學校；還有人以為，大學就是可以在上課時玩手機、讀小說、在綠樹草地中談情說愛的地方等等。這些說法都是片面的。對于大學生而言，大學是道德的高地、知識的殿堂，是同學們成長成才的加油站。
大學是道德的高地?！按髮W之道，在明明德，在親民，在止于至善”，大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，使人革舊圖新，最終達到完善的境界。傳統(tǒng)的教育往往強調(diào)傳授基本知識和基本技能，課本標準化，教師專業(yè)化，基本都采用“一言堂”和“滿堂灌”的授課方式。大學教育的價值則在于培養(yǎng)健全的人格。大學的首要目標是為社會培養(yǎng)合格的公民，培養(yǎng)具有自治能力的社會成員，培養(yǎng)遵守法紀和維護公德的社會成員。大學教育是人類靈魂的升華，同學們在大學首先要實現(xiàn)道德和人生境界的升華。
作為“學之大者”的大學，具有獨善其身、兼善天下的路徑，那就是“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。大學學習不僅僅是為了獲取一些書本知識，不只是為了拓展知識技能，更不是為了應付考試，每位大學生都應成為終身向上的積極生命，應該視野開闊，鍛煉充分，健全人格；應該修養(yǎng)品性，堅定志向，端正意念，以“內(nèi)修”而求“外治”，通過精神境界的豐富與提升，增強自己引領(lǐng)、服務國家、貢獻世界的信心和能力。只有心正才能行正，大學生首先應該是道德高尚的人。
大學是知識的殿堂。蔡元培在1917年就任北京大學校長時說，“大學者，研究高深學問者也”。著名哲學家康德也曾經(jīng)說過：“大學是學術(shù)共同體，它的品格是獨立追求真理和學術(shù)自由?！贝髮W是傳授普通學問的場所，但更是探索和傳播高深學問的殿堂，“獨立、自治、民主、自由和批判精神”是現(xiàn)代大學的價值觀念，大學不僅要傳授知識，更要創(chuàng)新知識，不僅要教給學生求知的途徑和方法，更要培養(yǎng)學生研究、批判和反省的精神。在農(nóng)耕時代，一個人讀幾本書就可以管用一輩子。在工業(yè)經(jīng)濟時代，讀十幾年的書才能夠用一輩子。到了知識經(jīng)濟時代，只有堅持不懈地終身學習，才能夠使用一輩子。有專家考證，十八世紀以前知識更新速度為80-90年翻一番，十九世紀六十年代為50年左右翻一番，二十世紀九十年代以來3-5年翻一番。近50年人類社會所創(chuàng)造的知識，比過去3000年的總和還要多，這是為什么呢？這一切主要歸功于高等教育的不斷發(fā)展。在“獨立之精神、自由之思想”的大學殿堂里，同學們可以自由地思考人生，暢想未來；可以用科學的精神和獨特的視角尊重權(quán)威、質(zhì)疑權(quán)威、批判權(quán)威；可以擺脫現(xiàn)實功利，追求理想愿景，成為“科學之真、人文之善、藝術(shù)之美”的保有者、參與者和創(chuàng)造者。大學生應該時刻遨游知識殿堂，同學們要多學習、多思考、多實踐，成為知識豐富又緊跟時代之人。
大學是同學們成長成才的加油站。人生是一個漫長的征程，大學是人生歷程中最重要的加油站。聯(lián)合國教科文組織的埃德加.富爾曾說：未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。現(xiàn)代人才學中有一個理論叫做“蓄電池理論”，認為人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去了，只有成為一塊高效蓄電池，不間斷、持續(xù)地充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。大學是優(yōu)秀人才的聚集地，大學也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的制高點，這里有最優(yōu)秀的教師，有最好的教學儀器設(shè)備，有最先進的教學理念。大學將幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教你們怎樣做一個合格的社會公民；大學將培養(yǎng)同學們較強的專業(yè)知識和一定的研究能力，教給你們謀生的知識與本領(lǐng)；大學將培養(yǎng)同學們較強的自我學習品質(zhì)，教給你們不斷進取的方法和能力。所以，大學是同學們成長成才的加油站，但絕不是休息區(qū)，是同學們不斷發(fā)展的動力源泉。
二、攀枝花學院是一所什么樣的大學
許多人都習慣在大學之間進行比較，嚴格地說，世界上沒有完全一樣的大學，每所大學都各有特色。攀枝花學院是教育部布點在川西南、滇西北唯一一所以工為主的綜合性普通本科院校，始建于1983年，由方毅、宋任窮等老一輩革命家倡導，黨和國家領(lǐng)導人方毅、費孝通先后題寫校名。在長期的辦學實踐中，學校始終專注于以應用型大學建設(shè)為核心促進內(nèi)涵發(fā)展和特色培育，在全省率先成立獨立的創(chuàng)業(yè)學院，在全國率先設(shè)立首個康養(yǎng)學院和中國特色社會主義理論教育學院?，F(xiàn)有52個本科專業(yè)、40個?？茖I(yè)，形成了以工為主，包括工、管、文、理、經(jīng)、法、藝、農(nóng)、醫(yī)等9個學科門類相協(xié)調(diào)的多科性應用型大學格局。 學校面向全國26個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有各類全日制在校生、研究生、留學生近18000人，2007年起與西華大學聯(lián)合培養(yǎng)研究生，已畢業(yè)研究生7屆。今年上半年學校啟動了碩士學位授予單位申報工作和學校更名大學工作，學校辦學實力顯著提高、辦學水平不斷提升、辦學影響力顯著擴大，為國家和區(qū)域經(jīng)濟 社會發(fā)展累計培養(yǎng)輸送畢業(yè)生七萬多人。
我們自豪地說，攀枝花學院是一所普通人家子女改變命運的大學。攀枝花學院的學生有70%以上來自于農(nóng)村，絕大部分來自于普通人的家庭，我們始終為培養(yǎng)這樣的學生而感到自豪，以擁有這類優(yōu)秀本質(zhì)的學生而感到驕傲。什么是好的學校呢？好的教育就是要減少窮人的數(shù)量，就是要有利于實現(xiàn)社會流動，保持社會穩(wěn)定。攀枝花學院的目標是建設(shè)地方高水平特色大學，率先建成地方本科轉(zhuǎn)型發(fā)展示范院校，就是幫助同學們改變?nèi)松瑢崿F(xiàn)夢想。
攀枝花學院以對同學們終身發(fā)展負責為目標 是同學們砥礪品行的高地。攀枝花學院的校訓是“明德礪志，博學篤行”，始終把促進大學生健康成長作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展。攀枝花學院不僅為同學們傳授知識、提供豐富的知識大餐，更注重因材施教，不僅注重強調(diào)專業(yè)教育，更注重通識教育與專業(yè)教育相融合，注重文理交融、全面培養(yǎng)學生。攀枝花學院不僅重視教給同學們知識和技能，更注重培養(yǎng)良好品德，教給同學們智慧，提升適應社會的生存和發(fā)展能力。攀枝花學院不僅對同學們在校學習負責，更重視對同學們終身發(fā)展負責。現(xiàn)代社會分工越來越細致，社會需求不斷變化，只有培養(yǎng)出能夠應對各種社會變遷的高素質(zhì)人才，同學們走向社會之后才能長期處于不敗之地，這就是攀枝花學院教育的最終目的。攀枝花學院愛護學生，但更知道嚴是愛，寬是害，作為一所負責任、有良知的大學，攀枝花學院的魅力不僅在于傳遞豐富的知識，更在于對學生嚴格地教育、訓練和管理，在于生機勃勃地創(chuàng)造和運用知識來培養(yǎng)高素質(zhì)人才，服務社會，傳承文明，促進社會的進步。攀枝花學院始終恪守這樣的信條：人文與科學相融，道德與智慧同尊，努力培養(yǎng)和造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才。
攀枝花學院以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為目標 是同學們成長成才的重要基地。攀枝花學院始終遵循高等教育規(guī)律、堅持以人為本，不斷推進改革創(chuàng)新，既秉承歷史，又張揚特色，既注重全面發(fā)展，又尊重個性發(fā)展，造就了一批又一批專業(yè)知識扎實，實踐能力強的高級應用型人才，獲得了社會的高度認可，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在93%以上，用人單位滿意度保持在96%以上，學校多次被評為“四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。在過去30多年的發(fā)展歷程中，攀枝花學院始終堅持應用大學的辦學方向和應用型人才的培養(yǎng)目標，學生在各項學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽屢創(chuàng)佳績，獲得國家級、省級獎項755項、1700余人次，其中，2014年在美國大學生數(shù)學建模競賽中獲得一等獎，2015年獲得二等獎3項、三等獎3項，實現(xiàn)國際級獲獎零的突破，在全國首屆大學生移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽中獲得團體總冠軍。學校連續(xù)五屆舉辦校園專利競賽活動，專利申請從最初的1件，到目前突破1873件，專利授權(quán)1460件，為學校和企業(yè)創(chuàng)造了良好的社會效益和可觀的經(jīng)濟效益。2014-2016年，我校學生考上研究生585人，在同類院校中居于前列。2017年有729人報考研究生，上線423人，占畢業(yè)生的13%左右，較上年增長46.88%，實現(xiàn)新的突破。學校加強對外交流與合作，近三年選拔51名學生到英國斯旺西大學、瑞典哈姆斯塔大學、波蘭羅茲大學、泰國商會大學交流學習。今年10月份將有50余名留學生到我校參加醫(yī)學本科學歷教育。
攀大學子主要是應用型人才，他們不同于研究型人才，也不同于普通的技能型人才；攀大學子屬于行動派，少有坐而論道；攀大學子務實堅韌，能做成事是他們最大的本領(lǐng)，這就是攀枝花學院人才培養(yǎng)的特色。
攀枝花學院以人民滿意為目標 是同學們共同的信念支柱和精神家園?！八^大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。攀枝花學院是大樓、大師、大愛的有機結(jié)合體。攀枝花學院占地面積81.52萬平方米，現(xiàn)有校本部、東苑、西苑三個校區(qū)，校舍面積52.89萬平方米，固定資產(chǎn)總值6.76億元，館藏圖書357萬冊，教學科研儀器設(shè)備總值1.78億元，校園環(huán)境和硬件設(shè)施居全省同類本科院校前列。學校有教職工1003人，其中專任教師854人，副高及以上專業(yè)技術(shù)職務人員408人，占專任教師的48％；碩士以上學位680人，占專任教師的80％；有全國優(yōu)秀教師、享受政府特殊津貼專家、四川省有突出貢獻專家等各級各類專家161人。學校先后被授予“全國文明單位”、“全國五四紅旗團委”、“全國綠化模范先進單位”、“四川省優(yōu)秀文明校園”、“四川省興川戰(zhàn)略人才強省示范基地”等榮譽稱號。
攀枝花學院的教育既為未來也為現(xiàn)在，既為社會服務也為個人發(fā)展服務，以人民滿意為目標，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展和用人單位的真實需求培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，更具體的是，攀枝花學院為全面滿足學生和家長對大學的不同期待，一是通過科學的教育培養(yǎng)與管理服務，為同學們提供高品位的學習和生活環(huán)境；二是通過嚴格的職業(yè)能力培養(yǎng)，讓同學們畢業(yè)后能夠?qū)崿F(xiàn)高水平就業(yè)；三是通過專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練，讓同學們將來能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)；四是通過濃厚的學術(shù)氛圍營造，讓同學們能夠?qū)崿F(xiàn)高學歷深造的夢想。
大學之為大學，不僅在于它是一種客觀事物而存在，更因為它是一種精神的存在。正因為有了大學精神的存在，大學才得以綿延不絕，歷久常新。攀枝花學院的大學生經(jīng)過學校的嚴格教育培養(yǎng)，人格品質(zhì)中將深深地留下母校的烙印，這就是崇尚科學、民主平和、團結(jié)合作、意志堅韌、務實勤奮。
三、大學生應該怎樣渡過大學生涯
第一，崇尚美德，做一個道德高尚的人。良好的道德品質(zhì)是成才的基礎(chǔ)。古人云：“有才無德，其行不遠”。意大利最偉大的詩人但丁指出：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！弊鋈耸紫纫械赖拢@是做人的最基本的標準和極為重要的信念。進入大學以后，希望同學們不僅要注重知識養(yǎng)料的汲取，更要重視個人品格的錘煉，不斷加強自身道德修養(yǎng)，牢固樹立社會主義核心價值觀，認真踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的基本道德規(guī)范。從自身做起，從小事做起，尊敬師長、關(guān)心同學、熱愛學校、熱心公益。要善于與人相處，學會理解、學會包容、學會交流、學會合作，培養(yǎng)健康心理，塑造健全人格，正確對待學習和生活中遇到的困難和挫折，使自己成為既具有健康體魄，又具有健全心智，德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
第二，磨礪意志，做一個理想信念堅定的人。毛主席曾經(jīng)說過，“世界是我們的，也是你們的，但是歸根到底是你們的，因為你們是早晨八九點鐘的太陽?！蓖瑢W們肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往，在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定科學崇高的理想信念，明確做人的根本，這對于你們的成長成才具有重要的意義。
大學是夢想之地，攀枝花學院的責任就是幫助同學們夢想成真。同學們都有自己的夢想，夢想自己有一個快樂、幸福、成功的人生，這無可厚非，但作為當代大學生，僅有自己的夢想還是不夠的，還應該要有胸懷天下的氣度，將自己的夢想與中華民族偉大復興的中國夢結(jié)合起來。進入大學以后，希望大家堅定社會主義理想和信念，樹立為國家富強、民族振興和社會奉獻的堅定志向，不斷磨練堅強意志，努力實現(xiàn)思想成熟、學業(yè)進步、身心健康有機結(jié)合，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。希望同學們要密切關(guān)注國家建設(shè)和社會發(fā)展的需要，深刻認識和理解自己承擔的歷史使命，自覺調(diào)整個人理想與社會需要之間的差距，立志于我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力學習。希望同學們要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，更要耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來刻苦鉆研，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，縱然是“人憔悴”也心甘情愿，要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終就一定會“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦，獲得成功。
第三、博學篤行，做一個有真才實學的人。
信息化的現(xiàn)代社會既為我們學習知識、成長成才提供了無限的空間，同時也使人們面臨生存和發(fā)展的激烈競爭。優(yōu)者勝，劣者汰，這是一條永恒不變的規(guī)律。
大學是人生的關(guān)鍵階段，因為這是同學們一生中系統(tǒng)地接受專業(yè)教育，可以用大段時間做知識積累和能力訓練，并且在彼此沒有實質(zhì)性利益沖突、人際關(guān)系相對簡單的群體中生活、練習與人交往的黃金時光，所以大學階段對于每位同學都顯得格外重要和珍貴。大學生面臨成才和就業(yè)的終極壓力，大學階段離同學們獨立謀生僅有一步之遙，許多畢業(yè)生在畢業(yè)典禮時都有仿佛昨天才剛參加新生開學典禮的緊迫感。大學賦予學生更多的自主權(quán)，有了更大的選擇空間，大學學習的過程就是一個思維構(gòu)建和能力培養(yǎng)的過程。同學們要把大學作為新的起點，今天所有新生都站在同一起跑線上，希望大家盡快實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)變，從以老師為主導的被動學習到主動學習、獨立思考的轉(zhuǎn)變，既要扎實、認真地打好所學專業(yè)的理論基礎(chǔ)，又要積極動手、動腦，把握好各個實踐環(huán)節(jié)，更要在主動學習、積極實踐的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，練就過硬本領(lǐng)，努力成為適應時代發(fā)展的高素質(zhì)人才，爭取更多的競爭優(yōu)勢和發(fā)展空間，實現(xiàn)自己最大的人生價值。
同學們，過去的已成為過去，未來掌握在自己手中，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！希望同學們將來回首自己大學生活時，能夠不悔初心，不負重望，向自己、向親人、向社會交上一份滿意的答卷！
最后，預祝同學們在攀枝花學院學業(yè)成功！
謝謝大家！
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