本報訊 學生自編自導自演小品、開通年級博客、與汶川大地震幸存者零距離接觸……2009年，我校一改傳統(tǒng)枯燥的說教式新生教育方式，通過廣泛調(diào)研，結(jié)合學生特點，創(chuàng)新教育內(nèi)容和載體，創(chuàng)新工作方法，取得了良好的教育效果?！拔蚁矚g這種新穎的教育方式，因為這樣的教育方式更直觀，更容易讓我們接受，在讓我們收獲知識的同時也擁有更廣闊的思考空間?！毙畔⒖茖W與技術(shù)學院大一新生張馨說道。
　　90后新生需要“特效藥”
　　不久前，第6屆“藝心藝海”藝術(shù)學院迎新晚會在將軍路校區(qū)舉行，優(yōu)美的旋律、動感的舞蹈、精彩的小品，讓臺下的大一新生興奮不已?！拔抑两袢匀粚θ雽W那年的迎新晚會念念不忘?！彼囆g(shù)學院大三學生黃成說，“通過這樣一臺晚會，使大一的同學更加熱愛自己的專業(yè)，還增加了大家對藝術(shù)學院這個集體的認同感。我覺得這樣的教育效果很好?！?br>　　2009年，面對一批90后大一新生，我校學生工作部門和各學院堅持調(diào)研先行，充分考慮到新生在性格特點、行為習慣、發(fā)展訴求等方面的多樣性，在新生教育活動中給他們使用“特效藥”。能源與動力學院在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，新生集體觀念不是很強，普遍缺乏學院歸屬感，針對這一現(xiàn)象，學院開展了“上山”系列主題教育活動和以“爭做祖國藍天的心臟”為主題的班級展示會。通過各類集體活動，增強了新生的集體榮譽感和歸屬感，真正做到了“療效顯著”。
　　讓學生自己教育自己2008年5月12日，汶川大地震，是中國人永遠的痛。在新生教育活動中，機電學院邀請我校歷經(jīng)5·12大地震的四川籍學子為大一新生講述相關(guān)情況，使廣大新生的心靈受到了震撼。此外，機電學院還“放手”讓大一新生自編自導自演小品劇《可憐天下父母心》。通過這些活動，讓學生影響學生，讓學生自己教育自己，從而讓他們學會感恩，學會關(guān)心身邊的人和事。“化被動式為參與式、體驗式的教育方式，讓學生相互影響，使他們受到同齡人的觸動，遠比老師一味地講大道理有用?！毙Ｐ睦斫】到逃行年愯だ蠋熣f道。
　　新生教育的第一次“立項”
　　開學初，根據(jù)學校出臺的《關(guān)于2009級新生入學教育的實施意見》，圍繞實現(xiàn)“基礎(chǔ)牢、習慣好、適應(yīng)快”的新生主題教育工作總體目標，各學院以立項的形式對本學院新生主題教育活動的開展思路及基本做法進行了規(guī)劃。“這是我校在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，第一次以立項的形式推進新生主題教育活動?！庇兄嗄陮W生工作經(jīng)驗的校學生處處長陶勇對記者說，“11月上旬，校學生處組織了全體09級本科生輔導員座談，對各學院的立項活動進行了點評和指導。學生處將進一步加強對學院的走訪和調(diào)研，以期實現(xiàn)新生主題教育活動過程可控、效果可評。”（雷劍）