編者按：今年是我校90周年華誕。這既是安農(nóng)人回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、凝聚人心、展示成就的歷史時(shí)刻，也是展望明天，開拓未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，匯聚推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的正能量，學(xué)校在2017年開展了“揮之不去的記憶------安農(nóng)往事”征文活動(dòng)。
　　征文活動(dòng)開展以來(lái)，得到了廣大師生、校友的積極支持，截止目前，累計(jì)收到稿件逾40篇。從本期始，校報(bào)將開設(shè)“揮之不去的記憶-----安農(nóng)往事”專欄。讓我們回憶安農(nóng)大艱辛而輝煌的90年。
題記：“老三篇”是指毛澤東著作《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》和《愚公移山》；“老書記”是指時(shí)任安徽農(nóng)學(xué)院滁縣分院黨委書記張佐文同志、副書記楊啟瑞同志。
　　在我的眼里，“老三篇”是我人生的教科書；在我的心里，“老書記”是我的引路人。
　　1970年7月20日，安徽農(nóng)學(xué)院滁縣分院革命委員會(huì)成立，張佐文同志任革委會(huì)主任，楊啟瑞同志任副主任；1970年9月，分院黨的核心小組成立；1971年4月27日滁縣分院黨委成立，張佐文同志任黨委書記，楊啟瑞同志任副書記。我所回憶的往事是滁縣分院黨委成立前、在起草黨員大會(huì)工作報(bào)告中，張佐文、楊啟瑞倆位老書記用《老三篇》給我的諄諄教導(dǎo)和精心指導(dǎo)。
　　安農(nóng)滁縣分院第一次黨員大會(huì)的報(bào)告（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》），張佐文、楊啟瑞倆位書記非常重視?！秷?bào)告》的起草工作是由當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)辦公室工作的胡德純大師兄牽頭的，我參與其中。因?yàn)槲覄偖厴I(yè)留校，在《報(bào)告》擬定提綱時(shí)，佐文書記單獨(dú)給我“開小灶”，他說(shuō)：我們分院論歷史，從1970年6月13日省革委會(huì)下文算起，還不到一年，但工作做了很多很多，成績(jī)非常顯著。他問(wèn)我：林、蠶、茶三個(gè)系來(lái)自三處，分院上下為什么這么團(tuán)結(jié)、這么齊心？建校環(huán)境這么艱苦、辦學(xué)條件這么差，廣大師生員工為什么不怕苦、不叫累，還干勁十足？他指著耳門說(shuō)：我想，除了安農(nóng)人身上固有的吃苦耐勞的品德，是不是還有那么一股精神力量在起作用。
　　講到這兒，佐文書記把放在案頭的《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》和《愚公移山》三篇毛主席著作合訂本（簡(jiǎn)稱“老三篇”）拿在手上，一邊翻一邊給我講：精神力量大都來(lái)自“老三篇”里。他翻開《為人民服務(wù)》念道：“我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了?！弊叩揭黄鸶墒裁?？老書記說(shuō)：“是為人民服務(wù)的”。我們?nèi)齻€(gè)系集中到一起，“目標(biāo)”或者講出發(fā)點(diǎn)就是把“為人民服務(wù)”具體落實(shí)到創(chuàng)建滁縣分院中去，落腳點(diǎn)就是為人民、為國(guó)家培養(yǎng)更多更好的革命接班人！
　　接下來(lái)他翻到《紀(jì)念白求恩》時(shí)，他說(shuō)：毛主席講“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。”號(hào)召“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神?！蔽铱?，滁縣分院的師生員工、特別是廣大黨員都學(xué)習(xí)和踐行了這種精神。
　　“《愚公移山》的故事婦孺皆知，但毛主席講《愚公移山》故事有深刻的意義”。他給我念了《愚公移山》中的一段話：“首先要使先鋒隊(duì)覺(jué)悟，下定決心，不怕犧牲，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利。”“但這還不夠，還必須使全國(guó)廣大人民群眾覺(jué)悟，甘心情愿和我們一起奮斗，去爭(zhēng)取勝利。”他告訴我，黨員大會(huì)的報(bào)告是給黨員說(shuō)的，我們首先得給黨員鼓勁，“使先鋒隊(duì)覺(jué)悟”，通過(guò)黨員，帶動(dòng)師生員工“覺(jué)悟，甘心情愿和我們一起奮斗，去爭(zhēng)取勝利?！?br>　　當(dāng)他合起“老三篇”時(shí)，突然問(wèn)我：你知道“老三篇”的叫法這么來(lái)的嗎？我說(shuō)：文化大革命學(xué)《毛選》叫出來(lái)的?！安弧保〗又f(shuō)，“老三篇”的叫法不是文化大革命才有的，直接將毛主席的這三篇文章簡(jiǎn)稱為“老三篇”是解放初期的50年代就有，60年代就普遍了。“老三篇”是黨內(nèi)學(xué)習(xí)《毛選》的一種通俗叫法，并不是哪個(gè)人的刻意發(fā)明。我清楚書記給我講這個(gè)背景的潛臺(tái)詞。
　　我還清楚地記得，離開老書記辦公室時(shí)他特別交代我：你把我的想法轉(zhuǎn)告啟瑞、德純他們，多聽聽他們的意見，因?yàn)樗麄兪浅h分院的創(chuàng)業(yè)者。
　　是的，楊啟瑞書記、胡德純師兄是帶領(lǐng)我們一起 “下河”（沙河集）“上山”
　?。ò酌咨剑┑?。他們是滁縣分院的開創(chuàng)者，是我的領(lǐng)路人。所以，《報(bào)告》的起草始終是在他們的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下進(jìn)行的。當(dāng)我把佐文書記的指示和教導(dǎo)給啟瑞書記匯報(bào)后，啟瑞書記說(shuō)：好，好，很好！用“老三篇”的張思德、白求恩和愚公三個(gè)人的精神，回顧我們的工作、總結(jié)我們的成績(jī)、提出我們今后的任務(wù)符合大方向，符合分院實(shí)際。他翻開一個(gè)筆記本說(shuō)：分院成立以來(lái)，我們的主要工作就是你這個(gè)“秀才”在黑板報(bào)上寫的：“艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)，白手起家建?！薄４蠹抑阅艹钥?、能耐勞，最根本的就是學(xué)習(xí)和落實(shí)了毛主席“為人民服務(wù)”的思想、“自力更生，艱苦奮斗”的教導(dǎo)，關(guān)鍵是發(fā)揚(yáng)了白求恩“對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任”和“愚公移山”的精神，我們的《報(bào)告》一定要突出這一點(diǎn)。他飽含深情地說(shuō)：滁縣分院的上上下下為什么心往一處想，勁往一處使，戰(zhàn)天斗地，吃苦耐勞，就是因?yàn)榇蠹矣涀×嗣飨脑挘骸盀榱艘粋€(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了?！薄耙磺懈锩?duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助”?！拔覀兊耐驹诶щy的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣”；大家做到了“對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱”和“對(duì)工作精益求精”。他指著墻上《愚公移山》語(yǔ)錄“下定決心，不怕犧牲，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利”說(shuō)：就是這句話為建校增添了精神磚瓦。接著，啟瑞書記如數(shù)家寶地給我講了分院上下 “自力更生、艱苦奮斗”和“愚公移山”的典型事例和感人事跡。
　　對(duì)于《報(bào)告》為什么要講清存在的問(wèn)題時(shí)，啟瑞書記從抽屜里拿出“老三篇”，念了 《為人民服務(wù)》中的一段話：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！薄爸灰覀?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)?！薄暗聞?，你明白我給你念的這兩段主席語(yǔ)錄了吧。”我回答：明白！
　　這就是“老三篇”與“老書記”的一段往事。
　　后記：我是1965年8月進(jìn)入安農(nóng)林學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的，1968年12月隨學(xué)校下遷后留校工作，在安農(nóng)學(xué)習(xí)、工作和生活已52年。從1970年滁縣分院建院開始，我就工作在倆位老書記的手下，是職員更是學(xué)生。那個(gè)時(shí)候，正是“文革”中期，政治運(yùn)動(dòng)和分院創(chuàng)建疊加。如何處理好這兩者的關(guān)系，確實(shí)是考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)立場(chǎng)和政策水平的原則問(wèn)題。我非常敬佩佐文、啟瑞倆位“老書記”的政治智慧和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，他們把“文革”既理解為是一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，也理解為是一場(chǎng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，始終堅(jiān)持用學(xué)習(xí)毛主席著作指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)、用毛澤東思想統(tǒng)領(lǐng)建校初期的各項(xiàng)工作。每當(dāng)我回憶起在倆位老書記身邊工作的歲月里，真真切切地感受到：在佐文和啟瑞倆位老書記的身上，充滿了“全心全意為人民服務(wù)”的張思德精神；充滿了“對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱”的白求恩精神；充滿了“堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，艱苦奮斗”的愚公精神。盡管他們作古了，但在我的心目中，他們永遠(yuǎn)是我的人生導(dǎo)師，永遠(yuǎn)是我的老書記。
　　注：本文作者1965年學(xué)習(xí)于林學(xué)系林學(xué)專業(yè)，曾任校宣傳部部長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委書記等職，003年光榮退休。