尹伯成教授解析我國房市與股市形勢12月4日下午，應(yīng)我校經(jīng)濟管理學院邀請，著名經(jīng)濟學家、復旦大學經(jīng)濟學院教授、復旦大學房地產(chǎn)研究中心主任尹伯成在我校經(jīng)管樓學術(shù)報告廳做了一場關(guān)于我國當前房市與股市形勢的學術(shù)報告會。本次報告會由經(jīng)管學院黨委副書記耿有權(quán)主持，全院研究生參加了這場精彩的報告會。
　　尹伯成教授首先分析了房市形勢，認為房價會調(diào)整，但不會大跌，向下調(diào)整的幅度總體大概會是15%-20%，時間大概需要一年，調(diào)整的特點有周期性、地段性、結(jié)構(gòu)性和動態(tài)性。在分析我國股市形勢時，尹教授指出前段時間股市持續(xù)下跌的根本原因在于股權(quán)分置環(huán)節(jié)中對“大小非”的解禁，即讓非流通股上市，因此改革股票發(fā)行制度是走出當前困境的主要方法。演講完畢互動交流中在場學子積極提問，尹伯成教授對學生提問都耐心作答。整個學術(shù)報告會上，尹教授儒雅的學者風范、精深不乏幽默的見解，博得在座觀眾滿堂喝彩和掌聲如潮。報告以經(jīng)濟管理學院院長同時也是尹教授學生的徐康寧教授的謝辭作為結(jié)束語圓滿落幕。（沈妍秋）人文學院第一屆“博雅人文”系列講座拉開帷幕12月2日晚，人文學院第一屆“博雅人文”系列講座第一講在九龍湖校區(qū)紀忠樓舉行，政治與公共管理系副教授、哲學教研室主任孫志海老師為全校師生做了一場題為《研究生如何選擇研究性課題》的專題講座，本次活動由人文學院團委和研究生會共同舉辦。
　　孫教授以研究生階段廣大同學在學術(shù)研究中普遍存在的問題，即不知道研究什么、不知道怎么去研究為契入點，向大家介紹了在學術(shù)研究過程中該如何發(fā)現(xiàn)問題。他強調(diào)，沒有問題就沒有研究的必要，現(xiàn)實中實踐問題的本質(zhì)在于生命活動過程中所遇到的困境，我們可以把自己感受最強烈、最希望了解和解決的問題作為自己研究的課題。孫教授指出我們不會發(fā)現(xiàn)問題的一個根源是我們對他人問題的關(guān)心度要超過對自己問題的關(guān)心度，因而他建議廣大同學將自己的問題放在社會背景中優(yōu)先思考。
　　“博雅人文”系列講座的主旨為“博學、篤志、切問、近思”，就學生在研究、學習過程中可能遇到的困惑針對性地開展系列主題講座，通過師生間近距離的交流、專題性講解來點燃大家的學術(shù)熱情，提升同學們的學術(shù)研究水平，營造良好的學術(shù)氛圍。（呂沛劉宏霞）肖顯靜教授與哲學研究生座談12月1日上午，應(yīng)人文學院之邀，中國科學院研究生院肖顯靜教授就科學與環(huán)境關(guān)聯(lián)的哲學研究問題，在九龍湖文科樓與該院哲學專業(yè)師生進行了座談。在座談會上，肖教授分別從本體論、認識論、方法論三方面對科學造成環(huán)境問題的原因進行分析。他提出科學具有真理的相對性，并通過回顧西方自然觀的歷史過程，總結(jié)出近現(xiàn)代科學堅持的機械自然觀不利于環(huán)境保護。在此基礎(chǔ)上，他舉出典型案例，闡明了運用科學實驗方法獲得的對人工自然規(guī)律的認識，不能反映自然界的本來面目，以此方法改造自然必定造成環(huán)境破壞的結(jié)論。最后他呼吁應(yīng)當進行新的科學革命以保護環(huán)境。肖教授的講解獨到而深刻，引發(fā)了老師和同學們的積極思考與提問，肖教授與他們進行了親切交談。通過這次交流，同學們提升了專業(yè)知識，學到了許多做研究的方法。（沈培韓元元）卞祖善教授點評“圖蘭朵”與“茉莉花”
　　11月28日晚，應(yīng)文化素質(zhì)教育中心的邀請，在海內(nèi)外享有很高聲譽的著名指揮家、中央芭蕾舞團原首席指揮、我校兼職教授卞祖善教授為我校同學帶來了一場題為“‘圖蘭朵’與‘茉莉花’———紀念普契尼誕辰150周年”的精彩演講。
　　卞教授從意大利音樂家普契尼一生的創(chuàng)作歷程談起，介紹了普契尼與中國民歌《茉莉花》的邂逅，以及普契尼決定用《茉莉花》作為《圖蘭朵》歌劇的主旋律的始末。演講過程中，卞教授還和同學們一同欣賞了98年美國紐約大都會現(xiàn)場版《圖蘭朵》的片段，并在提問環(huán)節(jié)和大家展開關(guān)于中國民樂與中華民族溫柔敦厚的內(nèi)斂的民族性格的討論，贏得了在場同學的共鳴。在演講的最后，卞教授講述《圖蘭朵》在中國的演出歷程，向同學們介紹了近些年來中國地方歌舞劇院對《圖蘭朵》的搬演及川劇《圖蘭朵》演出情況，表達了他對高雅音樂在中國能盡快得到普及的殷切期望。
　　卞教授的此次演講又一次為我校學子普及了古典音樂的知識，加深了同學們對歌劇藝術(shù)的了解，提升同學們的欣賞品味。（周南希）