古再麗努爾·艾則孜是一名“資深團支書”。她從初一開始就任團支部書記一職，致力于共青團工作，多次被評為“優(yōu)秀團支書”。到了大學，她積極競爭并成功當選師范學院漢文2016級2班的團支部書記。兩年來的優(yōu)秀工作使古再麗脫穎而出，2018年她被推選為校級團支書標兵受到表彰。
　　提及多年來的團支書工作經(jīng)歷，古再麗侃侃而談：“初中時期，團支書的主要工作是發(fā)展團員，帶動班級積極爭取政治進步。到了高中，除了發(fā)展團員，團支書還需要定期參加團干部培訓，參與班會的主持，負責每月的主題黑板報。到了大學，團支書的工作重心就是舉辦各種團日活動，想盡辦法調(diào)動大家的積極性，帶動領(lǐng)大家關(guān)注時事政治，提高大學生思想境界和政治素養(yǎng)。如果說初中的團支書是班級運行的小齒輪，那么高中的團支書是班級運行的的主要部件，而大學的團支書則是帶領(lǐng)團支部工作，是班級運行的一個獨立系統(tǒng)，發(fā)揮著不可忽略的作用?！?br>　　多年的團支書工作經(jīng)驗使古再麗在很短時間內(nèi)熟悉并掌握了大學團支書的工作內(nèi)容?？蓤F支書的工作并不總是一帆風順的，“團日活動”便是支部開展的一塊“硬骨頭”。
　　大一時期，大家初入大學校園，對于“團日活動”這種純粹的理論學習活動的積極性不高?；顒又饕獌?nèi)容為宣讀理論知識，會上活動氛圍也較為沉悶，因而同學們不太愿意來參加。即便來了活動教室，同學們也是三五成群，大多自己看書或者做作業(yè)，參與度比較低。于是，古再麗召開支部委員會議，集思廣益，希望豐富團日活動的組織形式，激勵大家主動學習。后來，團日活動的開展方式由把大家聚在教室里單純的學習理論精神變成了組織大家通過朗誦、演講、知識競賽、戶外活動、文藝表演等多樣化活動，將理論知識和社會實踐聯(lián)系在一起。
　　比較難忘的是那次 “不忘初心跟黨走”主題團日活動，開展前一周古再麗就組織召開支部委員會，提出活動初步方案,委員會討論通過并提出建議,\(決定以演講比賽和知識競賽的方式開展，并設(shè)立獎勵品。他們在班級群里下發(fā)活動通知，發(fā)布學習資料，鼓勵大家主動學習理論知識。大部分同學在團小組長的帶領(lǐng)下進行了自主學習，提前學習理論知識，準備演講稿，積極地報名參與演講比賽和知識競賽。開展團日活動時，班里氣氛十分活躍。在演講比賽中，同學們侃侃而談毫不畏懼；知識競賽中，同學們踴躍發(fā)言，回答出了大多數(shù)的問題，個別問題的錯誤幫助了同學們在理論學習方面查漏補缺?；顒雍?，同學們的熱情尚未減退，甚至主動詢問下期主題是什么，想在活動中取得更多的進步。
　　問及設(shè)立比賽的初衷，古再麗解釋道：“其實獎品和比賽只是一個激勵機制，重要的不是比賽結(jié)果，而是大家為了比賽在活動前做的準備。它調(diào)動了大家的積極性，通過比賽和獲得獎品，給大家?guī)沓删透校瑤椭蠹覍W習理論知識。這是一個相輔相成的過程。”
　　團日活動的組織只是團支書工作的一角。除了日常的團內(nèi)事務(wù)，古再麗還組織了各種聯(lián)誼活動，增強本支部學生和其他專業(yè)學生的交流，促進民族團結(jié)。院內(nèi)，她聯(lián)系了2016級師范英語專業(yè)的團支部書記開展聯(lián)誼活動；院外，她和水利建筑工程學院的給排系團支書共同組織了跨學院的交流，進行文理思維的激情碰撞。這些聯(lián)誼活動極大程度上加強了本支部同學和其他支部同學間的聯(lián)系，豐富了班里學生的校園生活。在古再麗及其它班委的努力下，師范學院漢文2016級2班曾獲得校級文明班集體的榮譽稱號。
　　古再麗不僅在學生工作中踏實能干、積極進取，在學習生活中也照樣勤奮努力，在學好專業(yè)知識的同時提升各方面的能力。她曾多次獲得校級獎學金、優(yōu)秀主持人等榮譽。就在前不久，她參加了共青團石河子大學第五次代表大會，并且還被推選為出席兵團第六次團代會的正式代表。無論是在學習生活還是工作中，古再麗都發(fā)揮了一個團干部的帶頭模范作用，為同學們樹立起榜樣。
　　像古再麗一樣積極進取，認真負責的團支書遍布在石河子大學的各個團支部中，在以班級為集體的大學生生活中發(fā)光發(fā)熱。他們致力于團支部建設(shè)，為建立起大學生共同進步發(fā)展的學習大廈添磚加瓦，和同學們一起創(chuàng)造更美好的未來。