本報訊 以習(xí)近平為核心的黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，始終從民族文化基因的深度看待優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從國家戰(zhàn)略資源的高度繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從推動中華民族現(xiàn)代化進(jìn)程的角度創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之成為現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo)，中華民族偉大復(fù)興中國夢的根本性力量。5月25日下午，為了更好領(lǐng)會國家這一重大戰(zhàn)略，我校在育才校區(qū)田家炳樓教育書院報告廳舉行了"月牙學(xué)堂"干部素質(zhì)教育報告會。學(xué)校邀請了國家語委原副主任、教育部語言文字應(yīng)用管理司原司長、國家督學(xué)、中國社會科學(xué)學(xué)院和中國傳媒大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師姚喜雙為我校作題為"從語言文字看弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化"干部素質(zhì)教育專題報告會。廣西教育廳語言文字工作處處長、自治區(qū)語委辦主任黃凱，學(xué)校副科以上代表干部以及全體專兼職輔導(dǎo)員、普通話國測員、普通話省測員參加了此次會議。報告會由校黨委書記王枬主持。
　　報告會上，姚喜雙與與會人員一起學(xué)習(xí)并為與會人員講述毛主席的詩《賀新郎.讀史》，看看毛主席是怎么讀書的？首先，他先講一遍這首詞："賀新郎"是詞牌名，"讀史"，"史"就是史記。那么我們讀史記與毛主席有何不同呢？他認(rèn)為，讀史記是我們千百年來的歷史，但是毛主席對"史"的解讀已經(jīng)超越了《史記》所表達(dá)的歷史內(nèi)容，這首詩上闕寫人類社會的發(fā)展，人類社會就是一篇斗爭的歷史，下闕談他的觀點。姚喜雙教授認(rèn)為，學(xué)習(xí)毛主席的詩，我們就能知道讀書的作用，它使我們心胸開闊，意境提高，陶冶情操。
　　他講道，要做好語言文化的傳播工作就必須牢固地樹立核心意識，增強語言文化的自信，同時要學(xué)會用核心意識，用語言文化的自信來推動工作。姚喜雙向與會人員介紹"十三五"期間語言要做哪些工作，這些工作怎么樣與我們的生活相關(guān)聯(lián)，怎么樣推動我們的日常工作，他闡釋并分析了十八大以來，習(xí)近平總書記的一系列重要講話和關(guān)于語言文字等一系列工作的重要理論，還有五大發(fā)展理論。
　　習(xí)近平書記關(guān)于推進(jìn)語言文字工作方面做過重要的論述。第一，他指出要加強國家語言文字的教育和普及，這是在西藏工作座談會上講的。普及國家通用語言文字，推廣普通話，推行規(guī)矩漢字既是國家語言文字法的要求，也是習(xí)近平書記重要論談的第一條。第二，習(xí)近平總書記強調(diào)要弘揚傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強調(diào)語言文字在弘揚中華優(yōu)秀文化中的重要作用，語言文字要活起來。比如中央電視臺的《漢字聽寫大會》、《成語聽寫大會》、《中國詩詞大會》等活動就是讓語言文字動起來的典型例子。據(jù)統(tǒng)計，總書記四次表揚了《中國詩詞大會》的活動形式，可見我們不僅要重視語言文化，更要重視創(chuàng)新語言文字弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形式。第三，總書記強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)好語言，不要打官腔，語言要接地氣。第四，總書記強調(diào)語言在國際交流中的作用。語言是打開異國文明的鑰匙，也是打開未來之門的鑰匙。同時，總書記還強調(diào)，加強網(wǎng)絡(luò)安全，加強網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范，加強網(wǎng)絡(luò)語言的控制力，重視微語言。
　　姚喜雙認(rèn)為，我們應(yīng)該按總書記的思想，落實五大理念，落實總書記關(guān)于一系列語言文字工作的重要論述并制定一個"十三五"規(guī)劃。統(tǒng)一觀念，制定"十三五"規(guī)劃所面臨的形式，他用三個"二"來概括:兩個百年，兩個空間，兩個大局。兩個百年是指建國一百年，建黨一百年。建黨一百年，全面建成小康社會的大目標(biāo)對語言文字工作者來說無疑提出了更高的要求，工作本身也具有非凡的挑戰(zhàn)性和緊迫性。教育到十三五末要基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，教育要優(yōu)先發(fā)展，語言文字與教育是相關(guān)聯(lián)的。兩個空間是指人機交流的空間和人際交流的空間。兩個大局指國內(nèi)（漢辦學(xué)校），國外（僑辦學(xué)校）。姚喜雙還指出了語言文字的定位，以及在建國時期的地位。
　　姚喜雙概括了主題詞，四個全面的戰(zhàn)略布局。他表示，制定這個規(guī)劃，既不是站在語言文字的四個角度，也不是站在國家語委角度，而是站在國家的角度。姚喜雙指出，在這種背景下制定的目標(biāo)，要堅持一個基本兩個全面:基本普及國家通用語言文字，規(guī)范漢字，普及普通話；全面提升語言文字信息化的水平，全面優(yōu)化國家服務(wù)戰(zhàn)略。語言文字一定要與國家戰(zhàn)略結(jié)合起來，我們的題課和文字專項的設(shè)計都是圍繞我們的國家戰(zhàn)略來設(shè)定的。姚喜雙還與與會人員分享他在貞豐縣雙乳峰策劃發(fā)展，浙江大學(xué)幫助策劃發(fā)展的事情。最后，姚喜雙提出，要使用語言文字的文化結(jié)合，教育結(jié)合，信息化三結(jié)合，圍繞國家戰(zhàn)略，增強語言文化自信，推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。
　　王枬總結(jié)時表示，姚喜雙教授結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和研究成果，給我們作了一場非常精彩的報告，報告闡述了在新的歷史條件下如何傳承、弘揚、創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及如何在中華民族偉大復(fù)興道路上更好地發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化作用等重大課題。報告內(nèi)容豐富、聯(lián)系實際、指導(dǎo)性強，對于我們深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志關(guān)于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要思想，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。王枬強調(diào)，作為師范院校，我們更應(yīng)當(dāng)明確中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)思想、基本原則和主要內(nèi)容,要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用和優(yōu)秀師德的示范引領(lǐng)作用，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育列入人才培養(yǎng)方案，加強平臺建設(shè),傳承與創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（大學(xué)生通訊社：黃娜）