移動互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代，電視、電腦、手機已經(jīng)成為現(xiàn)代生活的“三大魔”。特別是手機功能的不斷增加，，購物、讀報、游戲、學習……各種類型的手機應用程序給我們的生活帶來了諸多方便與樂趣，因而當代青年學生手機如果沒裝幾款APP，那極有可能被同學認為是“另類”。但同時，同學們在手機使用方面存實存一些不良現(xiàn)象：占用日常學習時間較多，一些網(wǎng)聊和游戲會分散大家的學習精力，少數(shù)同學對手機有了某種程度的依賴，忽視手機的學習功能?！巴瑢W，你選擇安裝怎樣的APP”
　　據(jù)我們線上調查，我校學生手機里的APP影音娛樂、社交通訊、拍攝美化類占比較高，其次是教育辦公、游戲、購物比價類。
　?。▓D一）我校學生手機里APP占比調查眾多應用中，安裝娛樂類APP為什么占比相對較高？是青年學生真的如外媒所說有“奶頭樂”嗎？
　　不過從我們隨機采訪看，不少同學認為，這雖然從里面固然有當代年輕人追求快樂的心態(tài)，但只是在緊張的學習生活之余玩玩，花大量時間純粹娛樂的只是極少數(shù)，并不是都愿意停留在淺層面的娛樂。
　　來自17級日語專業(yè)的訾圓圓休息時就她喜歡看“嗶哩嗶哩”。她說從小從小就喜歡日本動漫，高中時接觸了嗶哩嗶哩，現(xiàn)在作為一名日語專業(yè)的大學生，通過這個APP，不僅實現(xiàn)休息放松，同時對她學習日語也有很大幫助。手機APP，比電腦方便，隨身攜帶，她說：“在‘嗶哩嗶哩’大家還可以通過彈幕進行交流，既增加了觀看視頻的趣味性也有利于疑難解答?！宾A圓也認為，自己作為學生，不會無節(jié)制地使用各種娛樂APP，那樣會嚴重影響了正常的學習與生活，而且長期低頭，會使身心健康遭到損害，尤其要節(jié)制上網(wǎng)時間，抵制有害APP。
　　知乎APP作為一個真實的網(wǎng)絡問答社區(qū)，在我校也有不少客戶群，來自16級茶文化貿(mào)易專業(yè)的熊方威說自己尤其鐘愛知乎這個APP。熊方威來到安農(nóng)并非偶然，當初高考填志愿時，他很大程度上受到了知乎上問答的影響?！拔覍κ篱g許多事有著一種固執(zhí)的好奇心，但常常又淺嘗輒止未能深究。知乎這樣一個問答類的平臺，滿足了我的好奇心?！彼f，自己平時如果遇到學習或生活中的問題，第一時間就會選擇在知乎上“質疑釋惑”。大一時，學習上遇到困難，面臨著很大的壓力。毫無頭緒時知乎上眾多專業(yè)解答、經(jīng)驗分享，讓他豁然開朗。同時，知乎更像一個論壇：用戶圍繞著某一感興趣的話題進行相關的討論，知乎鼓勵在問答過程中進行討論，以拓寬問題的發(fā)散性。鼓勵答案的非針對性，也極大地豐富著他的思想，發(fā)散著他的思維。
　　17級生物制藥專業(yè)王涵宇的手機中有一款特別的APP，這款軟件能夠根據(jù)圖片自動識別花草。說起為什么裝這個，王涵宇笑道：“學校是花園式單位，有眾多花草樹木，可我卻有許多叫不出名字，也不知它的特性，于是我就裝了這款能‘辨圖識物’的APP?！?br>　　每逢期末考試，對于不少兼職的同學來說，往往忙的手忙腳亂。怎樣使自己的時間安排合理？熊方威裝了一個可以提醒自己每日行事的APP，“這個便簽讓我能很好的安排每日要做的任務，給自己心里一個底，也能更有條理地完成這些任務。而且，當看著那么多的事情被一件一件劃掉真的很有成就感?！比缃袼拆B(yǎng)成了用便簽安排生活學習的習慣，平時看書時看到一些印象深刻的句子也會摘錄下來，便簽里的點點滴滴融入了他的日常生活。
　　訾圓圓手機里還裝了滬江小D詞典和Retouch這兩款APP。她說裝這些主要是方便自己學習外語。
　　同學，如何正確使用手機APP？
　　盡管我校同學利用手機APP正面去向比較多，但不可否認，手機APP的強功能性和使用便利，也改變了同學們的思維模式、生活方式和人際交往模式。從調查和采訪中我們也發(fā)現(xiàn)，手機自帶的各類小型游戲已成為部分同學學習課余時間的最主要的娛樂方式，幾乎90%的受訪同學承認使用過手機自帶的游戲，男同學中有少數(shù)還會在課堂上玩。手機逐漸代替了他們戶外的體育娛樂活動，有人寧可抱著手機玩游戲也不愿參加各種社團活動，更不要說體育鍛煉。王涵宇同學還發(fā)現(xiàn)自己身邊有部分同學已經(jīng)深陷手機APP之中，無法自拔?！白罱型瑢W抖音，由于誘惑力大，有的刷到兩三點，導致第二天上學萎靡不振，上課想要睡覺，不能集中注意力?！?br>　　也有同學一有空就用APP刷微博和朋友圈，而有些性格內(nèi)向、孤僻不善交往的同學，則喜歡具有間接性、虛擬性、相對自由的又方便的手機聊天工具。通過手機與外界交流，獲取信息，不再顧及人與人之間面對面的溝通與交流，不再顧及參與社會實踐的效果，而是不斷地和自我對話，把自己隱藏在藝術想象、語言形式和虛擬生活中，給自己帶來前所未有的孤獨，從而讓自己離現(xiàn)實生活越來越遙遠。
　　另外，據(jù)我們調查，有不少同學喜歡用手機APP購物。由于這些購物平臺都有推送信息，只要有信息，不少同學都選擇瀏覽，“每次進網(wǎng)站就會控制不住購買欲，看到什么都想買。”17級漢語言文學專業(yè)的趙同學就是這樣，每月的父母給的生活費都“入不敷出”，弄得自己疲憊不堪。這種境況也是其他愛"逛"購物平臺同學的煩惱。
　　那么，在信息大爆炸時代作為大學生的我們究竟應該怎樣正確使用手機APP呢？
　　首先，我們需要依據(jù)自己的需要，理性做出判斷與選擇，而不是趨從大眾，隨波逐流。外國語學院的周霞老師給我校同學提出建議，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的當下，對于APP的選擇應該提高辨識的能力，及時摒棄有害的或者含金量不高的APP?！斑@就和自己去圖書館找資料學習是一個道理，只不過現(xiàn)在的APP是智能和數(shù)據(jù)的手段”。所以，“我們要有選擇地下載一些類似于加強專業(yè)學習、人文素養(yǎng)的APP，當然可以有一些適當?shù)男蓍e娛樂，但切記主次不能顛倒。要學會把APP利用起來，而不是把時間消耗在上面?！?br>　　其次，正如新東方創(chuàng)始人俞敏洪所說“在對的時間做對的事”，手機APP的使用同樣也是如此。我們要在合適的時間地點選擇合適的APP。
　　經(jīng)濟管理學院的李紅珍老師就說：“無論是從保護身體健康來說，還是讀書學習方面講，大家都不應把過多的時間花費在手機APP上。學生使用手機APP要多注重攝取自己所學專業(yè)的學術領域的研究信息，更新自己的專業(yè)知識?！蓖瑫r，她也對目前大學生“手機不離手”的現(xiàn)象表達了反對意見：“現(xiàn)在很多學生無論是走路坐車還是吃飯上課，都做‘低頭族’，嚴重影響了正常的學習生活?！彼Ｍ蠹摇疤痤^”，走向教室、走向圖書館、走向操場。
　　不同的APP有不同的功能，尤其當下各種APP層出不窮，功能也五花八門，如何選擇安裝手機APP，對我們來說，不少大三、大四學長認為，不能讓這些APP影響了我們的思考，尤其是對于我們青年大學生，正是人生黃金時期，如果過多地依賴手機中各種APP，讓它影響了自己的思維方式甚至生活方式，那必然得不償失。訾圓圓等同學也認為，智能手機的確讓生活更為便利，各種APP可以讓我們快速獲取需要的信息，使收集和處理信息的效率迅速提高，但絕不能用這些工具代替自己的思維，更要提高自律性，自覺抵制不良及游戲類APP的誘惑，學會保護自己，專注地思考問題。
　　總而言之，APP只是一種輔助性的工具。外國語學院的盛周麗老師也表達了這樣的觀點，她說：“其實無論哪一款APP都只能起到輔助學習的作用，真正的使用效果是因人而異的。就比如使用APP學習英語，這既與大家對這門課的愛好程度有關，也和每日是否能持之以恒地堅持有關，而想要達到預期目標必須根據(jù)目標進行針對性的訓練。作為新時期的大學生，我們要清楚的認識到APP的存在對我們成長與學習的意義，發(fā)掘其最大價值?！?br>　　使用手機APP###你注意安全了嗎智能手機作為及通訊、社交、支付等多功能于一體的工具，手機APP給同學們學習與生活帶來了不少方便與新奇的體驗，但手機里面可能承載著使用者的諸如通訊錄、位置、賬戶信息等個人信息及隱私，許多不法分子會以APP為入口，通過誘導安裝等手段，"黑"進你的手機，從而竊取相關信息，有的手機App惡意扣費，給使用者帶來信息安全危害及財產(chǎn)損失?？墒俏覀兺瑢W安裝使用手機APP，安全防范意識卻非常薄弱。據(jù)我們抽樣調查，43%的同學未在手機中安裝防病毒及攔截軟件，高達82.3%的同學在安裝APP時，雖然看到APP的提示和需要獲取如精準定位、讀取聯(lián)系人、發(fā)送短信、使用攝像頭等權限，但還是選擇一路綠燈，全部放行，從而被不法分子利用，給自己帶來危害，這種報道，經(jīng)常在媒體出現(xiàn)。
　　怎樣安全使用APP，避免給自己帶來不必要的麻煩。對我們大學生來說就極為重要。為此建議我們同學至少做到一下三點：下載手機APP需認準綠色安全的、大型的第三方應用市場或官方下載鏈接，不使用沒有明確安全來源的鏈接，不要掃描來歷不明的二維碼。杜絕使用山寨APP，據(jù)移動與電信運營商介紹，正規(guī)APP一般大小在1M至20M之間，山寨APP的體積通常較小，一般不足1M，可以讓用戶快速下載安裝。卸載APP時，要注意銷戶和刪除個人信息，保證個人信息和數(shù)據(jù)的不泄露。