?。ㄉ辖拥诙妫┳ｖ伪硎?，非常感謝學校學院一直以來的教育培養(yǎng)，她表示將以此次獲獎為新的起點，努力創(chuàng)新，砥礪前行，更加自覺地承擔和踐行立德樹人的光榮使命。
　　在與理學院負責人談到“鋒哥有約”等公益育人平臺時，高翅表示，經(jīng)過代代相傳，理學院已經(jīng)形成了自己所獨有的“把學生放在心上”的優(yōu)良傳統(tǒng)，育人氛圍日益濃厚。他指出，在本科教育堅持“以本為本”，推進“四個回歸”的當下，作為每屆學生進校以來最先接觸到的教師群體，理學院等承擔公共基礎課程教學的老師都是“大思政”格局中的重要成員，要在課程思政上創(chuàng)新，在教學方法、內容手段上常教常新，做到每一個環(huán)節(jié)都是育人環(huán)節(jié)，人人事事時時處處皆育人。在談到參加全國高等學校本科教育工作會議的體會時，他還表示，要適當給學生“增負”，提高學業(yè)挑戰(zhàn)度，合理增加本科課程難度、拓展課程深度，每門課程都要進一步做到有深度、有難度、有挑戰(zhàn)度，切實提高教育教學質量。只有老師把學生放在心上，學生才會把學業(yè)、學校、國家和民族放在心上。他強調，一個單位就好比一個大熔爐，只有這個單位的集體品質提升了，才能鍛造出好鋼；一個單位的工作也如同演奏一部交響曲，只有其中的每個樂手都在精準時刻奏出精準聲音，才會有和諧美妙的樂章。理學院的老師們過去做到了，現(xiàn)在和將來一定會做得更好，堅持與時代和學校事業(yè)發(fā)展同心同向同頻，共同奏響新時代的發(fā)展華章。