“10月10日，南校區(qū)新生開學(xué)典禮的舉行，也同時標(biāo)志著‘藍天書院’正式成立”，藍天書院院長趙怡介紹說，“今年共有925名本科新生在開學(xué)典禮上正式成為我校首屆書院制學(xué)生?！?br>　　作為深化教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，我校在南校區(qū)成立“藍天書院”，試行書院制管理模式，這是學(xué)校在推進人才培養(yǎng)模式改革進程中的一種積極探索和有效嘗試。
　　據(jù)介紹，書院制是實現(xiàn)通識教育和專才教育相結(jié)合，力圖達到均衡教育目標(biāo)的一種學(xué)生教育管理制度。《鄭州航院關(guān)于推進綜合改革的指導(dǎo)意見》明確提出了實施“價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三位一體的教育模式”，在新生通識教育培養(yǎng)階段，將依據(jù)專業(yè)大類實施統(tǒng)一招生和培養(yǎng)，加強通識教育頂層研究與設(shè)計，打造鄭航特色的本科通識教育體系。
　　“藍天書院”的課程設(shè)置主要服務(wù)于學(xué)生的通識教育?！跋噍^于普通的通識課，我們的通識課形式會更加的豐富有趣。比如書法現(xiàn)場課、古箏現(xiàn)場課、手工制作課程，甚至后期將會和餐廳合作開設(shè)烘焙課程?！壁w怡介紹說。
　　“此外，我們還會開辦各種名家講座，使學(xué)生接受文化傳承、藝術(shù)審美、經(jīng)典傳播、創(chuàng)新探索等方面的高品質(zhì)通識教育，促進學(xué)生文理滲透、專業(yè)互補，鼓勵不同專業(yè)背景的學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)?！?br>　　除了設(shè)置大量豐富的通識課程，“藍天書院”實行有別于傳統(tǒng)高校的人才培養(yǎng)模式，全面實施導(dǎo)師制。每個班級配備有朋輩博士導(dǎo)師，學(xué)生可以自主選擇導(dǎo)師，導(dǎo)師也將在生涯規(guī)劃、課程學(xué)習(xí)、課外閱讀、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、人生價值實現(xiàn)等方面給予學(xué)生全面指導(dǎo)。
　　“導(dǎo)師通過書院建立的預(yù)約平臺定期與學(xué)生見面、交流思想，及時反饋學(xué)生情況。導(dǎo)師也可以對書院文化建設(shè)、學(xué)生活動計劃和活動內(nèi)容等方面提出具體指導(dǎo)性建議。”藍天書院執(zhí)行院長衡峰說。
　　在學(xué)習(xí)過程中，“藍天書院”還將建設(shè)學(xué)習(xí)生活社區(qū)，使學(xué)生在多功能研習(xí)室、黨員之家、健身房、閱讀吧、興趣坊等成長空間培養(yǎng)良好興趣、開展情感交流、豐富課余生活、實現(xiàn)自我管理。
　　據(jù)介紹，2018年高考進入我?！八{天書院”的新生共包括三大類：工商管理1類、工商管理2類和金融類，均為一本線上考生，采取大類培養(yǎng)模式。此外，學(xué)校還面向所有專業(yè)本科新生公開選拔40余位進入藍天書院。
　　按照學(xué)校計劃，“藍天書院”單獨編班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期為一年。大一下學(xué)期，藍天書院分專業(yè)時，選拔錄取的學(xué)生可同時申請轉(zhuǎn)入相關(guān)學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期滿，未申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，從大二開始，回到原高考錄取專業(yè)學(xué)習(xí)。