[人物介紹]王德洪，男，漢族，教授，科研處副處長，高職高專全國機電設(shè)備維修與管理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、湖北機械工程學(xué)會會員。
　　王德洪老師1988年7月以優(yōu)異成績畢業(yè)于武漢工學(xué)院（現(xiàn)武漢理工大學(xué)），被分配到武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教師。他一直用自己的實際行動詮釋著“學(xué)高為師、身正為范”的真諦。他經(jīng)常說：當一名教師，就是要用自己的一言一行、點點滴滴影響和感化學(xué)生，這就是“身教重于言教”。二十幾年來，他是這樣想的，也是這樣做的。凡是要求學(xué)生做到的，他都身體力行，時時刻刻以自己的人格影響學(xué)生，以自己的品行感化學(xué)生，以自己的言行引導(dǎo)學(xué)生。
　　銳意改革勇于創(chuàng)新王德洪老師積極投身學(xué)校改革創(chuàng)新，不斷探索新的教學(xué)方式、方法，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用現(xiàn)代教育技能，在教學(xué)、科研中成績顯著。主編了“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修》等多本教材。
　　2104年他主持完成“高職機電設(shè)備維修與管理專業(yè)實訓(xùn)教材建設(shè)的研究”省級課題。2015年主持完成了“專業(yè)技能抽查標準的研究”校級課題。主持完成了2009年院級精品課《液壓與氣動系統(tǒng)維修》課，還參與了2008年省級精品課《機械制圖及計算機繪圖》課建設(shè)。他還發(fā)表了論文17余篇，其中北大中文核心期刊6篇。
　　王德洪老師教學(xué)效果優(yōu)秀，得到了同學(xué)們和學(xué)校的認可。2003年,所著論文獲中國職業(yè)技術(shù)教育協(xié)會優(yōu)秀獎。2009年被學(xué)生評選為“我最喜愛的老師”，獲學(xué)校教師“單元課程教學(xué)設(shè)計”優(yōu)秀獎；2010年獲學(xué)效教師“說課競賽”二等獎；2011年獲全國職業(yè)院校技能大賽“機械部件創(chuàng)新設(shè)計與制造”湖北省選拔賽二等獎；擔(dān)任湖北省高校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃———機電設(shè)備維修與管理專業(yè)負責(zé)人；分別被學(xué)校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2016年獲得“湖北省師德先進個人”光榮稱號。
　　關(guān)愛學(xué)生廉潔從教王德洪老師堅持教書育人，關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)。他總是說，對一個學(xué)生最好的教育，就是給他愛。日常生活中，他像了解自己的孩子一樣了解他的每一個學(xué)生，尊重、理解、寬容每一個學(xué)生，用心去愛護他們，用心去和他們交流，主動關(guān)心每一位學(xué)生。
　　機電專業(yè)10級的學(xué)生小韓，家境貧寒，情緒低落，甚至產(chǎn)生退學(xué)的想法。王老師了解情況后，一方面幫助他申請到困難補助；一方面幫助小韓聯(lián)系勤工助學(xué)崗位，鼓勵他通過努力學(xué)習(xí)來拿獎學(xué)金以減輕家庭負擔(dān)。他循循善誘開導(dǎo)小韓要正視現(xiàn)實，發(fā)掘自己的潛力，在豐富的大學(xué)生活中找到自己努力的方向，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。真心的關(guān)懷讓這個一度自卑的孩子重拾信心，多次獲得學(xué)校獎學(xué)金。畢業(yè)時順利地應(yīng)聘到南昌鐵路局南昌車輛段。
　　同是機電專業(yè)的學(xué)生小俞同學(xué)，由于身材矮小，屢次就業(yè)面試都未被招聘單位錄取，面對這樣的打擊，原本性格開朗、樂觀向上、拿過多次獎學(xué)金的她，也變得憂心重重、焦慮不安。王老師看在眼里急在心里，一方面教她一些面試技巧，另一方面多次找她談心，穩(wěn)定她的情緒。經(jīng)反復(fù)推薦，小俞同學(xué)最終找到了如意的工作。
　　王德洪老師還非常關(guān)心同學(xué)們的身體健康，向?qū)W生傳授健康的生活方式。遇到生病的學(xué)生，王老師都第一時間去看望并提供幫助，使身在異地的學(xué)子倍感家庭的溫暖。動檢12級的馮學(xué)生，由于身體虛弱，需要長期服用液態(tài)中藥，王老師替她把液態(tài)中藥放在系里老師的冰箱中，馮同學(xué)堅持調(diào)理，很快身體就恢復(fù)了。
　　王老師始終堅持把對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的熱愛，化作自覺的實際行動，勤勤懇懇，任勞任怨，用“心”耕耘，以責(zé)任心和仁愛心為基石，以細心和耐心求實效，用自己的人格魅力去感化學(xué)生，以踏實的作風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生。
　　愛崗敬業(yè)樂于奉獻王德洪老師他先后承擔(dān)了機電設(shè)備液壓與氣動系統(tǒng)維修、內(nèi)燃機車柴油機等課的教學(xué)工作。他在認真上好每堂課的同時，十分注重從教材中挖掘德育因素，把理論知識與德育有機結(jié)合，既教學(xué)生理論，還教學(xué)生如何為人處事，深受學(xué)生喜愛和尊敬，成為同學(xué)們的良師益友。
　　王老師先后擔(dān)任過機電011班、機電102班、動檢1205班、城軌車輛1503班等班班主任，他一直把“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”作為班級建設(shè)的理念，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會強身健體。所帶畢業(yè)生遍布祖國五湖四海，他辛勤耕耘，默默奉獻，所帶班級多次被評為校先進班集體，取得了較好的工作成效，他本人也多次被評為優(yōu)秀班主任。
　　二十多年來，王老師傾情育人，以心交心，用激情和耐心感染著一批又一批學(xué)生，這些學(xué)生在各自的工作崗位上發(fā)揮著重要的作用，很多學(xué)生已經(jīng)成為企業(yè)中堅力量和骨干。
　　王德洪———一個平凡的名字、一個平凡的老師，在立德樹人的崗位上，用赤誠和堅守，演繹著人類靈魂的工程師和人類文明傳承者的不平凡故事。