聆聽(tīng)黨課

　　來(lái)自江蘇、福建、湖南、浙江等地的69名復(fù)轉(zhuǎn)軍人培訓(xùn)學(xué)員入學(xué)已半年有余。半年來(lái)，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，用行動(dòng)奏響自強(qiáng)不息、奮勇前進(jìn)的新樂(lè)章。
　　一絲不茍：復(fù)轉(zhuǎn)軍人“牽手”新員工金秋十月丹桂飄香，學(xué)院訓(xùn)練場(chǎng)上，緊張的軍訓(xùn)有序展開(kāi)，一排排穿著藍(lán)工裝的年輕人整齊列隊(duì)，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，響亮的口號(hào)盡顯青春的活力。參加軍訓(xùn)的是國(guó)網(wǎng)陜西、青海部分新員工，而擔(dān)任教官的則是學(xué)院挑選的復(fù)轉(zhuǎn)軍人培訓(xùn)班6名學(xué)員，這是入學(xué)以來(lái)他們第二次受領(lǐng)軍訓(xùn)新員工任務(wù)。
　　復(fù)轉(zhuǎn)軍人作為曾經(jīng)在部隊(duì)“大熔爐”經(jīng)歷多年鍛煉的群體，普遍具有堅(jiān)定的理想信念和鐵一般的組織紀(jì)律以及過(guò)硬的軍事素質(zhì)，讓他們?yōu)樾聠T工軍訓(xùn)，能夠盡快促進(jìn)新員工向合格員工轉(zhuǎn)變。
　　脫下軍裝，作風(fēng)依舊。離開(kāi)部隊(duì)近兩年，幾名軍訓(xùn)教官言行中依然透露著軍人的剛毅干練。筆者在軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)看到，復(fù)轉(zhuǎn)軍人袁余慧下達(dá)訓(xùn)練口令精準(zhǔn)無(wú)誤，隊(duì)列指揮嫻熟利索。據(jù)了解，袁余慧參軍16年，一直在基層部隊(duì)摸爬滾打，有著豐富的帶兵經(jīng)驗(yàn)。
　　“教官認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天的訓(xùn)練緊張充實(shí)，訓(xùn)練間隙教官還給我們講述部隊(duì)故事，手把手幫帶傳授訓(xùn)練訣竅，他們用親身經(jīng)歷影響感染我們，幫助我們起好步，上好入職“第一課”，讓我受益匪淺?！敝v起軍訓(xùn)體會(huì)，來(lái)自陜西的新員工小李感慨地說(shuō)。
　　“立正、稍息……”看似簡(jiǎn)單機(jī)械的動(dòng)作卻最能歷練軍人素養(yǎng)，嚴(yán)格的訓(xùn)練能規(guī)范員工的言行舉止強(qiáng)化執(zhí)行力，軍人的素養(yǎng)能培育企業(yè)員工團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，談起軍訓(xùn)的重要性，學(xué)院技培中心領(lǐng)導(dǎo)的話一語(yǔ)中的。用心投入：多掌握一份技能就多一份勝算人們?cè)谏a(chǎn)生活和學(xué)習(xí)工作中遭遇意外危險(xiǎn)，引起心臟驟停時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)第一目擊者及時(shí)采取心肺復(fù)蘇術(shù)等方法時(shí)行緊急救助，能夠使生命盡快獲得黃金搶救時(shí)間和最大生存機(jī)會(huì)，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　前不久，學(xué)院邀請(qǐng)武漢大學(xué)人民醫(yī)院急診科主任醫(yī)師來(lái)給復(fù)轉(zhuǎn)軍人講述了一堂生動(dòng)的《徒手心肺復(fù)蘇》理論實(shí)踐課。使學(xué)員們掌握了徒手心肺復(fù)蘇技能，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)事件的急救能力。
　　課堂上，醫(yī)生結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)利用多媒體課件深入淺出地為大家講述心肺復(fù)蘇基礎(chǔ)原理和科學(xué)施救步驟等醫(yī)學(xué)常識(shí)。學(xué)員們聽(tīng)得津津有味，隨后大家在醫(yī)生指導(dǎo)下運(yùn)用專業(yè)器材進(jìn)行模擬練習(xí)，“您好，醒醒……”在演練現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)員們輕拍“患者”雙肩、判斷有無(wú)意識(shí)后高呼救人，并撥打120電話求救，同時(shí)按醫(yī)生傳授方法進(jìn)行心臟復(fù)蘇練習(xí)。
　　學(xué)習(xí)演練增知強(qiáng)能。筆者在現(xiàn)場(chǎng)看到，學(xué)員陳斗志第一次進(jìn)行心肺復(fù)蘇施救練習(xí)，儀器提示搶救不成功，向醫(yī)生學(xué)習(xí)請(qǐng)教后，他糾正了錯(cuò)誤的動(dòng)作和程序，第二次心肺復(fù)蘇演練成功搶救了“傷員”。當(dāng)下課鈴響起，學(xué)員們還意猶未盡，有的想多練習(xí)一會(huì)，有的纏著醫(yī)生請(qǐng)教疑難問(wèn)題。
　　演練緣何如此有吸引力？“經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，國(guó)網(wǎng)“努力超越，追求卓越”；“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”等企業(yè)文化已深入人心。加之，如今電網(wǎng)建設(shè)快速發(fā)展，對(duì)員工素質(zhì)要求越來(lái)越高，只有多掌握一份技能才能在今后的崗位中多一份勝算?！泵鎸?duì)筆者的疑問(wèn)，復(fù)轉(zhuǎn)軍人培訓(xùn)二班班長(zhǎng)劉興東直言不諱地說(shuō)。
　　學(xué)訓(xùn)結(jié)合：爭(zhēng)做電網(wǎng)建設(shè)明白人“檢查電源開(kāi)關(guān)初始位置、檢查接線有無(wú)錯(cuò)誤……”實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，指導(dǎo)老師正在有條不紊的組織一場(chǎng)實(shí)操課，宣布完實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和規(guī)程步驟，學(xué)員們分工協(xié)作，埋頭于線路連接和各項(xiàng)數(shù)據(jù)計(jì)算。
　　實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，顯示燈不停閃爍，各色按鈕，長(zhǎng)短線星羅密布令人眼花繚亂。學(xué)員們手指翻飛，在各個(gè)儀器接孔間來(lái)回穿梭。據(jù)指導(dǎo)老師介紹，實(shí)驗(yàn)之初還是另一番景象，學(xué)員們面對(duì)這些繁雜的線路和儀器，常常不知從何下手。隨著學(xué)習(xí)和實(shí)踐的深入，在老師的講解下，大家逐步掌握了實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)課堂變得活躍起來(lái)。
　　針對(duì)復(fù)轉(zhuǎn)軍人培訓(xùn)班學(xué)員大多為非電專業(yè)文憑，較難適應(yīng)電網(wǎng)快速發(fā)展的人才需求，且對(duì)后期參與公司內(nèi)部人力資源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和職業(yè)發(fā)展都有很大程度的制約。學(xué)院技術(shù)技能培訓(xùn)部、成教部根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，組織學(xué)員完成了2018年成人高考報(bào)名和前期課程輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷打牢學(xué)員文化基礎(chǔ)。
　　同時(shí)他們合理分組，采取以強(qiáng)帶弱，合理搭配實(shí)驗(yàn)班組，集中梳理課堂疑難問(wèn)題并邀請(qǐng)老師分析講解，補(bǔ)齊學(xué)習(xí)短板。培訓(xùn)教師教學(xué)方法動(dòng)態(tài)調(diào)整，針對(duì)學(xué)員年齡結(jié)構(gòu)及知識(shí)體系的特點(diǎn)，每天晚自習(xí)安排一名教師答疑，不斷激發(fā)學(xué)員求知欲，學(xué)員對(duì)實(shí)驗(yàn)課興趣越來(lái)越濃。
　　老師講得認(rèn)真，學(xué)員聽(tīng)得仔細(xì)。大家學(xué)習(xí)如饑似渴，下課后也常常聚集一起討論實(shí)驗(yàn)心得。經(jīng)過(guò)前期課程的培訓(xùn)，學(xué)員對(duì)專業(yè)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解，他們先后參加電機(jī)控制、PLC電氣控制等實(shí)驗(yàn)課，學(xué)員實(shí)際動(dòng)手能力顯著增強(qiáng)。
　　“從開(kāi)始對(duì)電路設(shè)備一竅不通，到現(xiàn)在能做簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，掌握了一些電工原理，得益于各位老師辛勤付出。學(xué)習(xí)要有危機(jī)感，培養(yǎng)指技合一復(fù)合型人才，全面夯實(shí)職業(yè)發(fā)展根基，在剩下的學(xué)習(xí)生涯中要珍惜時(shí)間，主動(dòng)探索，才能爭(zhēng)做國(guó)網(wǎng)建設(shè)明白人?！睂W(xué)員姚宏剛在寫(xiě)給公司半年培訓(xùn)感言，道出了廣大復(fù)轉(zhuǎn)培訓(xùn)學(xué)員的心聲。