隨著時光的腳步前行，2018年只剩下20天了。生活節(jié)奏越來越快的今日，你是不是發(fā)現(xiàn)，每天除了刷微博和朋友圈，讀書的時間屈指可數(shù)？大把的零碎時間浪費了？閱讀不應該是一種負擔，而應成為一種習慣，一種享受。算算看，今年，你讀了幾本書？
　　少數(shù)同學沒有借閱
我們采訪了大一到大四的部分同學，他們因為不同的原因，在閱讀方面花的時間都不多。
　　“因為還在大一，開學后我為了適應新的生活節(jié)奏和生活方式，閱讀時間和以前相比有所減少。”物電學院陳暉霖同學表示，如何合理分配時間用來閱讀，成為了新生們需要解決的一個問題，他希望可以騰出更多的時間去圖書館閱讀。
　　已經(jīng)大二的土木學院劉博同學表示，經(jīng)過一年學習生活，在適應了學校的生活節(jié)奏后，他的心態(tài)逐漸松懈，反而減少了花在閱讀上的時間。
　　已經(jīng)大三的經(jīng)管學院陸香云同學說：“專業(yè)課老師布置的作業(yè)和實驗量增加了很多，占用了一大部分時間，而且我還打算考研，所以今年沒認認真真讀完什么書?！彼硎荆瑢W校附近的書店也少，買不到想看的書也是閱讀少的一部分原因。
　　面臨考研的大四學生楊榮琦，大部分的時間都花在考研復習上，“如果考不上的話就要去找工作，壓力也比較大，沒有那么多心情和精力去靜心讀一本書?！?br>　　除此之外，興趣、快餐文化、互聯(lián)網(wǎng)、社會氛圍等，都是影響同學們閱讀的原因。
　　化學學院的李開同學表示，他更愿意把時間花在瀏覽手機文章上，“作為理科生，我對閱讀沒什么興趣，也沒有耐心去讀一本書?！?br>　　交通學院楊達同學有一次在地鐵上捧著一本書看，卻被其他人覺得這是很少見的事，拍了照發(fā)到朋友圈里，“我覺得這種關注是一種壓力，所以我之后在地鐵上就聽音樂或者睡覺了。我覺得現(xiàn)在社會上整體還沒有形成一個良好的閱讀氛圍?！?br>　　圖書館閱讀輔導部國學指導老師謝玉光表示，我校存在少部分同學一整年都沒有借閱的情況。“一是科技的發(fā)展，網(wǎng)絡文章的出現(xiàn)改變了人們的閱讀方式；二是發(fā)達的網(wǎng)絡對學生具有極大的誘惑，看劇、購物、打游戲等，使學生難以靜下來閱讀；三是越來越多的學生只注重專業(yè)學習、考證考研，忽略了閱讀的重要性?！?br>　　多數(shù)同學仍愛紙書
雖然因為各種原因，有些同學一整年都沒有到圖書館借過書，但是在我校，愛讀書的人還是大有人在，他們表示，閱讀，讓他們收獲滿滿。
　　“楊絳先生曾說：‘讀書的意義，大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧?！瘜τ趯W生，腹有詩書氣自華。閱讀可以提高自己的素質，開闊自己的視野，提高人際交往能力，而且有助于專業(yè)學習?！辈牧蠈W院輔導員謝易真老師說。
　　馬克思主義學院教師易勝認為，盡管現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢明顯，但圖書館還是有很多優(yōu)勢，實體書籍經(jīng)過嚴格的審核，所以不會有現(xiàn)代傳媒以訛傳訛的現(xiàn)象。“當你進入書中所描繪的故事，身臨其境的時候，外界根本無法干擾到你絲毫。沉浸書中，避開現(xiàn)實生活中的紛擾，使內心得到升華?！?br>　　大一還未開啟專業(yè)課程，2018級的同學們的閱讀范圍普遍很廣，沒有特別定向的類型。能動學院2018級王強同學說：“我在選擇書籍時，主要是看書名和簡介能否吸引我，并沒有太固定的方向?！?br>　　交通學院2015級王夢瑤在學習緊張的時候會讀一些課外書籍，“對于一個大四學生來說，閱讀可以讓自己在繁忙的學習中得到放松和愉悅，這樣可以減緩緊張感，更有助于接下來的學習?！?br>　　“相對于電子書而言我更喜歡閱讀紙質書，因為紙質書更能讓我找到讀書的感覺?！彪姎鈱W院劉博同學覺得，紙質書有著電子書無法給予的厚重感和閱讀信息的傳遞感，也不會有太多干擾因素影響閱讀，同時也更能幫助讀者走入書本之中。
　　閱讀能在潛移默化中對人產(chǎn)生影響?！拔淖种斜磉_出來的實干精神、事必躬親的精神和人生一些哲理都深深地影響到我，對我現(xiàn)在管理新媒體工作室有很大的幫助?！边@是長理summer工作室負責人夏澤卿同學在閱讀《褚時健傳》之后的感受。
　　重視閱讀培養(yǎng)興趣
“如果一個人只懂得專業(yè)知識，沒有進行其它閱讀，那么他將難以融入社會。閱讀是一個提高自己人文素養(yǎng)的過程，缺乏閱讀，會難以和他人溝通，不利于三觀的樹立，進而在處理自己和家人、朋友、同事等關系時出現(xiàn)問題。”謝玉光老師建議大家重視閱讀。
　　易勝老師表示，我們需要的很多資料仍要到圖書館的資料庫進行查證，圖書館也可以為學生提供良好的學習氛圍，“同學們多去圖書館不一定只是為了自習，還應該進行深度閱讀。同學們首先應在老師的指導下閱讀，然后根據(jù)自己的專業(yè)興趣選擇性的閱讀，最后是精讀。也就是先要拓寬知識面，再加深理解?！?br>　　為了給師生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，營造良好的閱讀氛圍，我校舉辦了各種閱讀活動，讓更多的師生以不同形式加入到閱讀大軍中。除了學校圖書館舉辦的2018年“世界讀書日”系列活動之外，各個學院都推出了閱讀月、經(jīng)典閱讀等活動，以此來提高學生和老師的閱讀興趣，豐富師生的校園生活。
　　“我們學院舉辦了讀書分享會，組織學生定期參加閱讀活動，分享閱讀心得?！敝x易真老師表示，閱讀更多的還是需要同學們的自覺，“比如午飯后，或晚上臨睡前都可以放下手機捧一本書來看，利用零碎的時間也可以閱讀不少的書籍。”
　　交通學院2017級詹明濤同學經(jīng)常參加學院陽光書屋舉辦的讀書活動，和志同道合的書友分享心得體會。他認為閱讀設施和是否舉行活動并不能影響他的閱讀習慣，一個人是否閱讀是源自于內心。
　　和他有同樣觀點的還有劉博同學，“參加讀書活動不一定只是跟愛閱讀的人一起交流，更多的是慢慢得被他們影響被那樣的氛圍熏陶而愛上閱讀?！?br>　　謝玉光老師對同學們培養(yǎng)閱讀興趣給出了兩個建議：“一是要懂得閱讀的意義和價值，不能將閱讀作為一種消遣的活動，而應真正讀懂里面的內涵并吸收轉化為自己內在的東西；二是大學生應該自律。如今，網(wǎng)絡發(fā)達的同時還充滿了誘惑，同學們要擺脫電子產(chǎn)品的干擾，才能靜下心來閱讀?！?br>　?。▽W生記者陳婧怡曾奕軒王芊鄒妍）