寒假將至，高年級的學生早已猜到“寒假沒有作業(yè)”，新生還在四處打聽寒假是否有作業(yè)。按照學校慣例，每個學生完成一份調(diào)查報告是假期的固定作業(yè)。除此之外，各院系今年有沒有其他的作業(yè)？沒有作業(yè)的假期怎么過？
實踐取代“作業(yè)”
　　寒假有什么作業(yè)？記者帶著問題走訪了各院系的學工辦，大多數(shù)院系表示除學校統(tǒng)一規(guī)定的調(diào)查報告外，并沒有其他寒假作業(yè)，其他院系則表示還在商討中。“相對于布置作業(yè)，我更傾向?qū)W生主動作業(yè)，利用假期好好消化在校學習的知識，并將其運用于實踐，培養(yǎng)自己的思考和實踐能力?！蓖鈬Z學院學工辦主任熊坤鵬說。
　　大學里，題海戰(zhàn)術已不是作業(yè)的主旋律，思考與實踐成為大學生成長與提高的必由之路。文學院小劉表示，“不希望老師布置太多條條框框的作業(yè)，實踐性的會更好。最好是我們能主動去參與實踐，但現(xiàn)在很多同學這方面的意識還不夠。”
　　數(shù)經(jīng)學院黨總支副書記夏永祥表示，“情商教育是大學生教育的一個方面。學生可以利用春節(jié)走親訪友來獲得一些對自己有幫助的社會知識和人際交往的技巧；為家人做一些力所能及的事情，好好孝敬自己的父母?！蔽膶W院輔導員王宏林在去年的寒假給學生布置了一項感恩作業(yè)———為父母洗腳。作為長年在外讀書的廣大學子來說，假期則是感謝父母的最佳時期。
　　 提高自覺性 避免“被作業(yè)”
　　記者調(diào)查的100名大學生中假期有明確規(guī)劃的僅占9﹪，其余的多表示只想好好放松一下。針對這一現(xiàn)象，物電學院團委副書記蔣謙提出，“寒假是一個很好的將理論與實踐結合的機會，應該多閱讀多實踐，拓展視野，使假期過得更加充實。
　　當然，很多同學不是沒有計劃，而是計劃往往不能實現(xiàn)。比如很多同學積極帶書回家看，但結果并不理想。計算機學院08級的楊同學告訴記者：“假期帶書回家是最不明智的選擇，我去年寒假帶書回家，翻也沒翻又帶回來了，今年絕對不帶書回家。”
　　調(diào)查顯示，像楊同學這樣的情況并不在少數(shù)。數(shù)經(jīng)學院劉程老師認為：“你首先得弄清楚自己是want還是need。自愿去做的事往往很容易就能做到，別人施加的任務效果總是不好?！?br>　　經(jīng)濟管理專業(yè)的吳江東已經(jīng)安排好了自己的假期，“我想考高級攝影師，所以會利用假期的時間進行攝影方面的理論學習，爭取在三月份的考試中取得好成績?！苯ú南档慕鹜瑢W也有自己的打算，他報了下一次計算機二級考試，所以準備利用假期學習電腦編程，同時也表示自己回家最主要的事情就是陪父母，盡孝心。