很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)就想寫(xiě)一下身邊的牛人牛事， 可是俗務(wù)纏身， 往往一個(gè)岔頭就打過(guò)去了 ， 或是頭緒太多， 不知如何落筆。 今天， 看著窗外鵝毛柳絮般的大雪， 內(nèi)心竟少見(jiàn)的一片空明， 興趣陡升， 想寫(xiě)點(diǎn)東西的愿望前所未有地強(qiáng)烈， 想到哪兒就寫(xiě)到哪兒， 不喜勿噴。
我工作的單位是圖書(shū)館， 不知大家注意到?jīng)]有， 自2015年以來(lái)， 每個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)， 讀者到館都會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的驚喜，就拿二樓大廳來(lái)說(shuō)， 以前地面鋪的是深褐色的地磚， 對(duì)著大門(mén)是一長(zhǎng)溜的工作臺(tái)， 工作臺(tái)后面擺放著一些深色的書(shū)架，由于不是南北正向， 采光不足， 整個(gè)大廳色調(diào)晦暗， 來(lái)館讀者都盡可能地匆匆而過(guò)， 似乎擔(dān)心停留時(shí)間長(zhǎng)會(huì)影響自己的心情。 而現(xiàn)在地面全部改成了明黃色的磁拋磚， 色彩立刻清新亮麗起來(lái)。 錯(cuò)落有致擺放的新書(shū)展架、 期刊架， 將近期圖書(shū)館采購(gòu)的紙質(zhì)文獻(xiàn)第一時(shí)間呈現(xiàn)給讀者。 而書(shū)架周邊的沙發(fā)、 茶幾則成了最受歡迎的休憩場(chǎng)所， 大廳中間高大挺拔的綠植、 浪木雕塑及陶瓷工藝品， 搭配書(shū)架上、 辦公桌、 窗臺(tái)上翠嫩卻生命力頑強(qiáng)的花花草草， 與茶幾上打開(kāi)的筆記本電腦、 以不同于教室的舒適姿勢(shì)倚于沙發(fā)一側(cè)手捧書(shū)籍的讀者， 構(gòu)成了和諧而溫馨的畫(huà)面。 大廳北側(cè)由超星公司友情贊助的形象墻及共享空間， 展現(xiàn)出前沿科技?xì)庀ⅲ?為畫(huà)面增添了濃墨重彩的一筆， 動(dòng)靜相宜， 實(shí)現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新的完美結(jié)合， 而這才只是圖書(shū)館整體改變的 “冰山一角” 。 看到這你也許會(huì)說(shuō)， 這算不了什么， 找個(gè)設(shè)計(jì)， 到其他大學(xué)圖書(shū)館參觀走訪一下 ， 再由學(xué)校投入資金， 打造這樣的環(huán)境也不是什么難事。 可你知道嗎？ 這樣的變化學(xué)校只是投了一點(diǎn)地面修復(fù)的資金， 而其他的一切幾乎都是在不違背原則的前提下拉來(lái)的贊助。 成就 “牛事” ， 必有 “牛人” ， 下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè) “牛人” 。
2015 年新學(xué)期開(kāi)學(xué)， 圖書(shū)館來(lái)了一位新館長(zhǎng)， 原來(lái)任繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)。 從那么重要的崗位來(lái)圖書(shū)館就職的人倒是不多見(jiàn)。 就職那天， 他走上前臺(tái)， 具體說(shuō)什么時(shí)間太久記不清楚了 ， 唯一印象就是此人中氣十足、 即興演講、 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、 口才驚艷。 從他的自我介紹中得知， 從前還擔(dān)任過(guò)學(xué)校黨委宣傳部部長(zhǎng)， 這也讓我對(duì)他增添了幾分好感。
在此后的幾個(gè)月里， 館里工作一如既往， 日復(fù)一日地循環(huán)往復(fù)， 唯一不同的是， 總能見(jiàn)到走路稍顯異樣（現(xiàn)在已經(jīng)完全正常了） 的新館長(zhǎng)在圖書(shū)館樓上樓下地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 忘了說(shuō)了 ， 據(jù)說(shuō)新館長(zhǎng)來(lái)圖書(shū)館前， 為學(xué)校出差辦事的時(shí)候發(fā)生意外事故造成腿部骨折， 還挺嚴(yán)重， 也許領(lǐng)導(dǎo)安排他到圖書(shū)館來(lái)， 就是為了讓他在工作壓力相對(duì)較小的崗位上恢復(fù)身體， 直到退休吧。 那段時(shí)間， 他找館里的老中青同事探討一些業(yè)務(wù)上的專業(yè)知識(shí)， 這其中也包括我。 一切如常， 就這樣一年過(guò)去了 。
變化發(fā)生在 2016 年暑假開(kāi)學(xué)后， 上班第一天走進(jìn)圖書(shū)館， 我就被眼前的景象震撼了 ， 不僅是我， 從每個(gè)到館的讀者眼中都能看到驚喜， 從以往的匆匆而過(guò)變成流連忘返， 幾乎每個(gè)人都要來(lái)個(gè)遠(yuǎn)景自拍， 發(fā)到朋友圈、 QQ 空間， 因?yàn)檫@才是他們心中的大學(xué)圖書(shū)館應(yīng)該有的樣子。 而這僅僅是個(gè)開(kāi)始， 接下來(lái)改版圖書(shū)館網(wǎng)站主頁(yè)的發(fā)布， 推出微信公眾平臺(tái)， 豐富數(shù)據(jù)庫(kù)資源， 各種電子助讀設(shè)備紛紛登場(chǎng)，圖書(shū)館仿佛一夜之間搭上了復(fù)興號(hào)高鐵， 成了校園中最吸引學(xué)生們的場(chǎng)所。 開(kāi)學(xué)一個(gè)月 “選座系統(tǒng)” 便會(huì)提前開(kāi)啟， 期中之后往往一座難求。 館長(zhǎng)把工作做得很細(xì)， 如閱讀共享空間建設(shè)、 書(shū)苑沙龍、 學(xué)習(xí)研究空間， 對(duì)圖書(shū)館零散空間的利用以及讀者的個(gè)性需求同樣考慮得面面俱到， 只要是學(xué)生能駐足學(xué)習(xí)的地方， 都被他納入空間改造的藍(lán)圖。 暑假期間， 旁邊的窗臺(tái)上面加上木板變成陽(yáng)光休閑學(xué)習(xí)桌， 桌子高不要緊， 配上高腳椅， 高大上的感覺(jué)立顯， 以至于成了學(xué)生眼中最稀缺的資源； 以往下雨布滿走廊的雨傘既不美觀又妨礙通行， 投放到每層樓的傘架很好地解決了這一難題； 圖書(shū)館工作人員平均年齡偏高， 為了大家能夠更好工作， 規(guī)劃設(shè)計(jì)了休息室榻榻米， 讓大家午餐后都能美美地打個(gè)盹， 下午工作精力充沛。 他對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)， 用心良苦， 讓全館人員欽佩不已， 私下的交流中， 提起館長(zhǎng)無(wú)人不豎大拇哥。
如果說(shuō)上面這些只是面上的， 那里子上館長(zhǎng)做的更加讓人信服。 上任不久， 結(jié)合中央精神提出建設(shè) “五型圖書(shū)館”的理念， 即學(xué)習(xí)型、 規(guī)范型、 開(kāi)放型、 數(shù)字型、 服務(wù)型。 也許有人會(huì)說(shuō)這是套用， 但我認(rèn)為這恰恰是理論聯(lián)系實(shí)際的典范，讓國(guó)家政策和倡議精神接了地氣， 在實(shí)際工作中發(fā)揮出指導(dǎo)作用。 他不僅提出理念而且扎實(shí)推進(jìn)， 近幾年來(lái)圖書(shū)館在職業(yè)素養(yǎng)、 業(yè)務(wù)技能等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 繼榮獲“2015 年全國(guó)全民閱讀先進(jìn)單位” “2016 年全國(guó)全民閱讀先進(jìn)單位” 榮譽(yù)稱號(hào)后， 獲批中國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)全國(guó) “全民閱讀示范基地” ， 成為目前吉林省唯一一家獲此殊榮的省級(jí)高校圖書(shū)館， 這一獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量毋庸置疑。 除此之外， 設(shè)立在圖書(shū)館的北華大學(xué)科普基地被評(píng)為 “吉林省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及基地” ， 2016 年在全國(guó)高校信息素養(yǎng)教育研討會(huì)案例大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)……要知道， 作為一個(gè)半路出家的圖書(shū)館學(xué)門(mén)外漢， 能在如此短的時(shí)間， 跨專業(yè)、 轉(zhuǎn)變思維方式，在陌生的領(lǐng)域取得如此成績(jī)， 令我們這些自詡為專業(yè)的人士汗顏?。?這是什么？ 這是對(duì)工作的發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)， 干一行，愛(ài)一行， 鉆一行。
更加可貴的是 “牛人” 的情懷。 2011 年， 館里安排我負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)利用已閑置五六年的卡座學(xué)習(xí)間， 我用了不到一年的時(shí)間把學(xué)習(xí)間打造成一座難求的個(gè)性化學(xué)習(xí)空間， 擴(kuò)建后每年能為館里帶來(lái)不菲的創(chuàng)收收入。 然而就是這么受學(xué)生們歡迎的服務(wù)項(xiàng)目， 在新館長(zhǎng)上任之后即被叫停。 用他的話來(lái)說(shuō)： 一是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召； 二是既然學(xué)生已交了學(xué)費(fèi)， 就應(yīng)當(dāng)享受學(xué)校的資源， 二次收費(fèi)有違教育公平。 若供需失衡就提高周轉(zhuǎn)頻率， 力求惠及每個(gè)有需求的學(xué)子。 不僅學(xué)習(xí)間不收費(fèi)， 就連延續(xù)至今的超期罰款也一并取締。 他的解釋是：書(shū)是為了用的， 一本書(shū)若能幫助到學(xué)生， 就是此書(shū)價(jià)值的最大化， 借書(shū)超期可用其他方式督促， 罰款是最不可取的。 館長(zhǎng)以一個(gè)跨界者的視角重新審視圖書(shū)館學(xué)這一學(xué)科， 用與時(shí)俱進(jìn)的理念糾正這個(gè)行業(yè)沿襲下來(lái)不合時(shí)宜的做法， 他是在用心培育、 雕琢職業(yè)生涯末期的事業(yè)， 不知老之將至！
屈指算來(lái)， 館長(zhǎng)已來(lái)圖書(shū)館四年了 ， 這期間， 他對(duì)工作的敬業(yè)， 對(duì)完美的追求， 對(duì)生活的熱愛(ài)， 對(duì)名利的淡泊， 潛移默化地影響著周?chē)娜耍?在他的影響下 ， 圖書(shū)館員工的精神面貌發(fā)生了很大變化， 責(zé)任心增強(qiáng)， 工作熱情高漲， 自覺(jué)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 作為一個(gè)干了大半輩子圖書(shū)館工作的館員， 在職業(yè)生涯的后期， 能趕上這樣的館長(zhǎng)， 是我更是圖書(shū)館的幸運(yùn)！ 愿北華有更多一些像館長(zhǎng)這樣的 “牛人” ， 同心協(xié)力帶領(lǐng)北華扶搖直上， 在我們的時(shí)代， 把北華大學(xué)建設(shè)得更好！
