2019年寒假，來自16個?。ㄊ?、區(qū)）的47名國家獎學金、國家勵志獎學金獲得者受聘為江南大學“學生資助宣傳大使”，帶著國家資助政策的溫暖，帶著學校資助育人的期望，回到家鄉(xiāng)，走進母校，深入社區(qū)，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的“大使”社會實踐活動。
　　家庭走訪，攜政策溫暖入戶22位“大使”不畏嚴寒，走村入戶，沉心俯身“傳資音”，傳遞黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)愛。他們精心挑選走訪家庭，認真了解家庭經(jīng)濟狀況與解困需求，宣傳國家資助政策，宣講學校資助體系，用自身受益的經(jīng)歷掃除學生及家長經(jīng)濟上的顧慮，讓政策春風吹拂寒門，讓貧困學子輕裝上陣。家庭走訪讓“大使”們“艱辛知人生，實踐長才干”，加深了對國情民情社情的了解，增強了使命感和責任感。機械工程學院楊飛同學說：“原本只是想收獲一縷春風，卻不曾想得到了整個春天。作為一名從小沐浴國家資助政策成長的學生，能有機會給更多經(jīng)濟困難家庭帶去溫暖與希望，有著難以言表的滿滿幸福感?！?br>　　母校宣講，播政策育人成效25位“大使”聯(lián)系恩師，回訪母校，現(xiàn)身說法“談資志”，分享受國家資助無憂學習成長提升的經(jīng)歷。他們或結(jié)對高中同學，或結(jié)合“江南學子中學行”招生宣傳活動，走進課堂、禮堂和食堂，把大學生活和江南故事講給學弟學妹聽，提升他們的發(fā)展目標和成長期望；把個人進步和成長感悟講給學弟學妹聽，發(fā)揮國家獎學金、國家勵志獎學金的示范引領(lǐng)作用；用圖表展現(xiàn)江南資助體系，用數(shù)據(jù)證明國家資助力度，耐心解答同學們關(guān)于助學貸款、綠色通道、勤工助學等的各種疑問，推薦“中國學生資助”微信公眾號，勉勵學弟學妹“窮且益堅，不墜青云之志”。紡織服裝學院宋婉寧同學說，作為“大使”回到母校宣講，第一次覺得自己像一個學姐，把自己的成功與失敗都分享給他們，把資助的相關(guān)政策告訴他們，讓希望照亮每個前進的人，感覺做了一件非常有意義的事情。
　　調(diào)查研究，促政策與時俱進8位“大使”設(shè)計問卷，訪談?wù){(diào)研“究資情”，為國家資助政策完善與執(zhí)行建言獻策。他們或去往各級資助部門，學習各具特色的資助措施與育人活動；或去往基層扶貧機構(gòu)，了解建檔立卡戶、低保戶等貧困認定情況，調(diào)研產(chǎn)業(yè)、教育、健康等扶貧措施；或結(jié)合專業(yè)通過問卷星開展在線調(diào)查，了解資助需求、滿意度與獲得感，開展比較分析，提出對策建議，為優(yōu)化學校資助工作獻計獻策。生物工程學院江安同學建議要“提純干貨”，拓寬資助政策宣傳渠道，加大資助政策宣傳力度，確保各項資助政策落地落實。環(huán)境與土木工程學院楊寅潤同學希望能夠進一步推進資助信息公開，重點關(guān)注貧困生心理健康，建立資助對象監(jiān)督與跟蹤反饋機制等。
　　主題創(chuàng)作，讓政策繪聲繪色27位“大使”用筆寫意，繪畫作文“發(fā)資聲”，生動詮釋國家資助政策，傳播助學筑夢正能量。人文學院許晴同學在散文《花開背后》中寫到，“仿佛負重前行的旅人，又似即將沖破巖石的花苞，透過石縫的微光我相信自有沖破黑暗的力量，而這信心來源于國家資助?！睌?shù)字媒體學院陳穎同學在《深恩難忘》中寫到，“黨和國之恩，永生自難忘。資我以衣食，助我以多方。我愿乘之上，盡心以自成。報之以功績，謝之以傳承”。設(shè)計學院顧萌等同學創(chuàng)作的《逐夢翅膀》《學生資助，讓我們離夢想更進一步》《溫暖之手筑夢未來》等宣傳畫，形象鮮活地表現(xiàn)了國家資助對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷和愛護，讓每個人同享夢想成真、人生出彩的機會。
　　學生資助宣傳大使，崗位平凡使命非凡，宛如一張行走的資助名片，將國家資助政策傳遍山河田野，讓精準扶貧戰(zhàn)略惠及千家萬戶，讓資助育人理念深植學子心間。 （學生工作部 許金紅）