吳繼娟/攝

　　各位代表：
　　現(xiàn)在，我代表學(xué)校，向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予以審議，也請(qǐng)各位特邀代表和列席代表提出意見和建議。
　　一、2018年工作回顧2018年，是貫徹落實(shí)黨的十九大精神的開局之年，也是改革開放40周年。一年來，全校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，聚焦內(nèi)涵式發(fā)展，持續(xù)深化改革，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，學(xué)校事業(yè)發(fā)展邁上了新臺(tái)階。
　　一是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，一流學(xué)科建設(shè)成效顯著。深入貫徹落實(shí)省委、省政府支持“雙一流”建設(shè)若干意見和學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)方案，主動(dòng)對(duì)接相關(guān)部門，爭(zhēng)取政策支持，完善管理體制，成立學(xué)科建設(shè)處和一流學(xué)科建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)，推動(dòng)任務(wù)落實(shí)，完成了一流學(xué)科年度建設(shè)任務(wù)。深化生物學(xué)學(xué)科體制機(jī)制改革，建設(shè)生物學(xué)一流本科教育，推進(jìn)人才培養(yǎng)國(guó)際化。實(shí)施“人才特區(qū)”政策，拓展人力資源渠道，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)取得新突破。棉花生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)平臺(tái)建設(shè)更加完善，作物逆境適應(yīng)與改良省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過省部會(huì)商，加快推進(jìn)建設(shè)；依托作物逆境生物學(xué)“創(chuàng)新引智基地”和“協(xié)同創(chuàng)新中心”，逐步建立國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)合作體系；匯聚相關(guān)學(xué)科資源，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，組建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)研究院、信陽(yáng)森林生態(tài)系統(tǒng)觀測(cè)研究站、植物代謝組學(xué)研究中心等研究平臺(tái)。實(shí)施“一流學(xué)科影響力提升計(jì)劃”，一流學(xué)科承擔(dān)國(guó)家級(jí)研究任務(wù)的能力明顯提升，在國(guó)際重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表一批標(biāo)志性研究成果。
　　二是堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，人才培養(yǎng)能力穩(wěn)步提升。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真查擺存在問題與不足，持續(xù)推進(jìn)整改落實(shí)，順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，召開學(xué)校本科教育大會(huì)，部署一流本科教育建設(shè)，開展本科教育思想大討論，培養(yǎng)一流本科人才的“框架圖”和“路線圖”逐步清晰。推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育教學(xué)能力，獲批國(guó)家級(jí)、省級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，16位教授入選教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。推進(jìn)研究生培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，強(qiáng)化研究生考試、錄取、培養(yǎng)全過程管理，研究生培養(yǎng)能力顯著提升。不斷加大招生宣傳工作力度，生源質(zhì)量明顯提升。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，就業(yè)率保持總體穩(wěn)定。
　　三是加大工作力度，師資隊(duì)伍建設(shè)取得重要進(jìn)展。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校人才工作會(huì)議精神，改善選人用人環(huán)境，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。分類實(shí)施“四大人才工程”和“青年英才引育計(jì)劃”，引進(jìn)院士團(tuán)隊(duì)1個(gè)、學(xué)部委員、國(guó)家杰青、重大項(xiàng)目首席專家等高端人才53人。獲批萬人計(jì)劃領(lǐng)軍人才、青年長(zhǎng)江學(xué)者、百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選等14人。聘任各級(jí)各類特聘教授75人，新增博士學(xué)位獲得者128人、教授、副教授170人，招收博士后145人，學(xué)校高層次人才隊(duì)伍規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。重視人才評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)評(píng)估，激發(fā)教師創(chuàng)新活力。
　　四是推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，科學(xué)研究能力明顯提升。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，在納米雜化材料、量子點(diǎn)發(fā)光顯示技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)、逆境生物學(xué)、化學(xué)、黃河文明等領(lǐng)域取得了一系列標(biāo)志性研究成果。強(qiáng)化資源整合，加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，獲批黃河文明省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家食用菌加工技術(shù)研發(fā)專業(yè)中心2個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)，9個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)，河南大學(xué)高等人文研究院入選中國(guó)高校高研院聯(lián)盟成員單位。注重項(xiàng)目培育，學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類研究任務(wù)的能力和科研成果質(zhì)量明顯提升，主持、承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目7項(xiàng)，獲批國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)；國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)，年度項(xiàng)目獲批數(shù)量位居全國(guó)高校第20位。發(fā)表SCI一區(qū)論文111篇，首次突破百篇；在C類以上期刊發(fā)表人文社科類論文450多篇，穩(wěn)居全國(guó)第41名，復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載綜合指數(shù)排名位居全國(guó)第37名?？蒲谐晒?、藝術(shù)作品獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng)。
　　五是突出特色發(fā)展，學(xué)科影響力不斷提升。遵循學(xué)科發(fā)展規(guī)律，統(tǒng)籌學(xué)科資源，優(yōu)化學(xué)科布局,成立材料學(xué)院、文化產(chǎn)業(yè)與旅游管理學(xué)院、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院等。加快推進(jìn)醫(yī)學(xué)管理模式改革，推動(dòng)醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展。出臺(tái)實(shí)施多項(xiàng)學(xué)科建設(shè)管理辦法，推動(dòng)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科首次進(jìn)入ESI全球排名前1%，目前學(xué)校已有化學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)3個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。在2018自然指數(shù)排行榜中，我校位居全國(guó)高校第62位。新增8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，總數(shù)達(dá)到20個(gè)，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
　　六是推動(dòng)融合發(fā)展，社會(huì)服務(wù)能力不斷提升。面向國(guó)家和區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展，承擔(dān)技術(shù)、資政等服務(wù)類項(xiàng)目230余項(xiàng)。納米材料實(shí)現(xiàn)了從基礎(chǔ)研究———工程技術(shù)開發(fā)———產(chǎn)業(yè)化的全鏈條集成創(chuàng)新，成果推廣應(yīng)用銷售額迅速增長(zhǎng)，并榮獲2018年省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。創(chuàng)建“蘭考張莊立體生態(tài)農(nóng)業(yè)體系”新模式，發(fā)展生物發(fā)酵工程產(chǎn)業(yè)體系。不斷拓展合作領(lǐng)域，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化，建立校企合作研發(fā)平臺(tái)10余個(gè)，獲得授權(quán)專利132件，支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力進(jìn)一步提高。
　　七是深化合作交流，國(guó)際影響力持續(xù)增強(qiáng)。積極融入“一帶一路”倡議，入選“一帶一路”智庫(kù)合作聯(lián)盟理事會(huì)，在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、教育合作和漢語(yǔ)推廣等方面與“一帶一路”沿線國(guó)家高校持續(xù)擴(kuò)大合作領(lǐng)域。成立海外引智辦公室，理順工作機(jī)制，獲批國(guó)家級(jí)外專引智項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)創(chuàng)新引智基地1個(gè)、外專項(xiàng)目12項(xiàng)；大力引進(jìn)外籍專家，在校工作的長(zhǎng)期外籍專家達(dá)到110余人，有效拓展人力資源。穩(wěn)步推進(jìn)中外合作辦學(xué)，新增國(guó)際合作項(xiàng)目12項(xiàng)，849名學(xué)生赴國(guó)（境）外開展各類交流活動(dòng)。穩(wěn)步擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模，學(xué)位留學(xué)生人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)。
　　八是加強(qiáng)基礎(chǔ)保障能力建設(shè)，辦學(xué)條件逐步改善。多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，全年收入穩(wěn)步增長(zhǎng)。強(qiáng)化資產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格招標(biāo)、審計(jì)程序，防控國(guó)有資產(chǎn)流失和內(nèi)部財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。鄭州龍子湖校區(qū)、31號(hào)院建設(shè)和22號(hào)院后期配套工程穩(wěn)步推進(jìn)，民生學(xué)院以南500多畝土地征遷、供電基礎(chǔ)設(shè)施改造等重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展順利。加強(qiáng)校園和教職工家屬區(qū)周邊環(huán)境治理，推進(jìn)和諧校園與平安校園建設(shè)。調(diào)整教職工基本工資、基礎(chǔ)性績(jī)效工資、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、精神文明建設(shè)獎(jiǎng)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，教職工收入穩(wěn)步增長(zhǎng)；完善學(xué)生資助體系，全年發(fā)放學(xué)生資助資金、助學(xué)貸款近1.6億元。師生獲得感、幸福感進(jìn)一步增強(qiáng)。
　　九是深化體制機(jī)制改革，辦學(xué)治校能力不斷增強(qiáng)。堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)制度建設(shè)，出臺(tái)實(shí)施一批決策、執(zhí)行、督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。啟動(dòng)財(cái)務(wù)管理體制機(jī)制、科研管理體制、資源有償使用等方面的改革，向構(gòu)建與現(xiàn)代大學(xué)制度相適應(yīng)的內(nèi)部治理體系邁出重要步伐。加強(qiáng)與鄭州市、開封市政府溝通協(xié)調(diào)，與開封市建立“市校共商平臺(tái)”，辦學(xué)環(huán)境明顯改善。探索社會(huì)參與的融資模式，積極爭(zhēng)取社會(huì)資源支持，逐步緩解辦學(xué)壓力。
　　十是聚焦全面從嚴(yán)治黨，黨建工作扎實(shí)推進(jìn)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，黨員干部“四個(gè)意識(shí)”明顯增強(qiáng)，“四個(gè)自信”更加堅(jiān)定，“兩個(gè)維護(hù)”更加堅(jiān)決。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，把導(dǎo)向、守陣地、管隊(duì)伍，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。舉辦慶祝改革開放40周年、紀(jì)念抗戰(zhàn)辦學(xué)等系列活動(dòng)，匯聚深化改革、加快發(fā)展的磅礴力量。完成基層黨組織換屆工作，規(guī)范開展“三會(huì)一課”等組織生活，基層黨組織和黨員隊(duì)伍生機(jī)活力得到增強(qiáng)。完成中層領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作，從嚴(yán)從實(shí)開展干部日常監(jiān)督管理、教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)邁出重要步伐。開展二級(jí)黨組織全面從嚴(yán)治黨督查，配合完成省委宗教工作督查和省委巡視工作，扎實(shí)推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，黨風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。
　　各位代表、同志們，學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和榮譽(yù)的取得，離不開黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持，離不開社會(huì)各界的關(guān)心與幫助，離不開河大先賢們的奮斗與積淀，更離不開全體教職工的奉獻(xiàn)與付出。在此，我代表學(xué)校，向關(guān)心、理解、支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展并為之付出智慧和心血的全體教職工，表示崇高的敬意和衷心的感謝！
　　二、學(xué)校發(fā)展面臨的形勢(shì)分析與工作思路各位代表，近年來尤其是入選“雙一流”建設(shè)高校以來，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，目前我國(guó)高等教育正處在優(yōu)化布局、政策調(diào)整、內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。經(jīng)過長(zhǎng)期政策支持和辦學(xué)積淀，國(guó)內(nèi)同類高校相繼完成了原始積累，辦學(xué)實(shí)力迅速提升，邁入了內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升的發(fā)展階段。而我校還處在辦學(xué)資源和辦學(xué)空間緊張、基礎(chǔ)設(shè)施和教育教學(xué)條件相對(duì)落后的發(fā)展階段，辦學(xué)空間擴(kuò)張、設(shè)施條件改善、內(nèi)涵發(fā)展的任務(wù)疊加，外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境嚴(yán)峻，內(nèi)部改革發(fā)展任務(wù)繁重。面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我們還存在危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力不足的問題。長(zhǎng)期形成的思想觀念不能適應(yīng)新時(shí)代高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，全面深化改革的決心和信心還不夠堅(jiān)定，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?、敢闖敢試的魄力、主動(dòng)作為的勇氣、內(nèi)部創(chuàng)新活力還沒有完全激發(fā)和釋放。
　　面對(duì)一流大學(xué)發(fā)展目標(biāo)和近期“雙一流”建設(shè)任務(wù)，學(xué)校支撐條件還存在較大差距，學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才匱乏，高層次人才規(guī)模偏小，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新活力和影響力亟待提升，高水平科研平臺(tái)和標(biāo)志性科研成果偏少，學(xué)科學(xué)術(shù)影響力不高，激發(fā)辦學(xué)活力的體制機(jī)制還不完善，師生工作、學(xué)習(xí)和生活條件需要盡快改善，長(zhǎng)期困擾我們的難題還沒有完全破解等。這些問題需要我們正視和研究，諸多挑戰(zhàn)和困難需要我們面對(duì)和克服，需要我們?cè)鰪?qiáng)自覺承擔(dān)“雙一流”建設(shè)的使命意識(shí)，強(qiáng)化主動(dòng)破解發(fā)展難題的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)積極作為的精神狀態(tài)。
　　機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，這些問題既是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“攔路虎”，也是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“突破口”。我們必須堅(jiān)定決心和信心，拿出壯士斷腕的魄力，理清事業(yè)發(fā)展思路，全面深化綜合改革，破解制約發(fā)展的難題，通過體制機(jī)制改革成功“換道”，搶抓歷史機(jī)遇實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展的“彎道超車”，努力開創(chuàng)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定新局面。
　　為此，我們必須做到“四個(gè)堅(jiān)持”：
　　一是堅(jiān)持聚焦“雙一流”建設(shè)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校的中心任務(wù)，也是河大人的共同追求，更是我們凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉?！半p一流”建設(shè)評(píng)估將近，我們肩負(fù)的責(zé)任重大，承擔(dān)的任務(wù)艱巨?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”。我們必須要全面提高思想認(rèn)識(shí)，咬定“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，以更寬闊的國(guó)際視野和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，守正篤實(shí)、久久為功，以更高的定位、一流的標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)。
　　二是堅(jiān)持以師生為中心的發(fā)展思想。師生是學(xué)校事業(yè)發(fā)展最堅(jiān)實(shí)、最可靠的力量，要尊重師生的主體地位和首創(chuàng)精神。堅(jiān)持一切發(fā)展依靠師生，營(yíng)造良好干事創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，激發(fā)各類人才的發(fā)展動(dòng)力和創(chuàng)新活力，引導(dǎo)師生將個(gè)人發(fā)展融入學(xué)校事業(yè)發(fā)展當(dāng)中。堅(jiān)持一切發(fā)展為了師生，在推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)師生個(gè)人全面發(fā)展；積極回應(yīng)師生關(guān)切，努力解決師生關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，讓改革發(fā)展成果惠及師生，不斷增強(qiáng)廣大師生員工的獲得感。
　　三是堅(jiān)持把深化改革作為發(fā)展的不竭動(dòng)力。學(xué)校進(jìn)入發(fā)展改革的攻堅(jiān)期，面臨著多重壓力，新情況、新問題不斷出現(xiàn)。面對(duì)當(dāng)前存在的各類問題和挑戰(zhàn)，全校上下必須要有直面問題的勇氣、破解重大難題的魄力。要重點(diǎn)推進(jìn)人事制度、人才培養(yǎng)模式、科研體制機(jī)制、資源配置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和突出問題的改革，通過系統(tǒng)性的改革，著力破除制約事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制束縛，最大限度地激發(fā)和釋放辦學(xué)活力。
　　四是堅(jiān)持把河大精神貫穿各項(xiàng)工作全過程?！白詮?qiáng)不息，百折不撓”的河大精神是學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，全校師生員工堅(jiān)守理想、堅(jiān)定信念、團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的精神力量的高度概括和凝煉。在新的歷史條件下，學(xué)校擁有更加美好的前景，但也面臨著更加復(fù)雜和緊迫的形勢(shì)，擺在我們每一個(gè)人面前的是更加艱巨、更為繁重的工作任務(wù)。為此，我們更要緊緊依靠和大力弘揚(yáng)“河大精神”，以共同的目標(biāo)追求、共同的奮斗事業(yè)、共同的發(fā)展利益把全體河大人團(tuán)結(jié)起來，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新的突破。三、2019年學(xué)校主要任務(wù)各位代表、同志們：2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年，是我?！半p一流”建設(shè)的關(guān)鍵之年，也是全面深化改革、推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展的重要一年。過去一年的辦學(xué)實(shí)踐表明，堅(jiān)持“中國(guó)特色、世界一流、中原風(fēng)格”的辦學(xué)定位和“一條主線、兩翼齊飛、四輪驅(qū)動(dòng)”的發(fā)展思路，是我們一以貫之、行之有效的成功經(jīng)驗(yàn)。2019年，我們要在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，舉全校之力，匯全校之智，更高質(zhì)量地推進(jìn)九個(gè)方面的工作。
　　一是深入推進(jìn)綜合改革，努力構(gòu)建充滿活力的治理體系。健全決策、執(zhí)行及監(jiān)督機(jī)制，完善依法治校制度體系。深入推進(jìn)黨務(wù)、校務(wù)和信息公開。籌備河南大學(xué)理事會(huì)，探索新的管理模式。創(chuàng)新工作方式，發(fā)揮校學(xué)術(shù)委員會(huì)、發(fā)展規(guī)劃咨詢專家委員會(huì)等在學(xué)校管理事務(wù)中的作用。啟動(dòng)人事管理體制機(jī)制改革，做好員額制改革試點(diǎn)工作，健全崗位設(shè)置配套政策，建立學(xué)院綜合考核指標(biāo)體系，完善人事分配制度體系，探索實(shí)施教師分類管理。推進(jìn)校院兩級(jí)財(cái)務(wù)管理體制改革，推動(dòng)學(xué)校管理重心下移。加強(qiáng)財(cái)政資金預(yù)算、執(zhí)行和績(jī)效管理，完善項(xiàng)目備選機(jī)制，提高資金使用效益。創(chuàng)新科研組織形式，建立以創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，激發(fā)科技創(chuàng)新活力。細(xì)化資源有償使用實(shí)施辦法，拓展改革領(lǐng)域，進(jìn)一步釋放辦學(xué)資源空間。繼續(xù)推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育管理體制與運(yùn)行機(jī)制改革。
　　二是加快一流本科教育建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，鞏固擴(kuò)大“本科教育思想大討論”成果，對(duì)接“新時(shí)代高教40條”“雙萬計(jì)劃”“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0等，認(rèn)真研究學(xué)校一流本科教育的總體構(gòu)想、目標(biāo)設(shè)定、路徑選擇和制度安排，確立學(xué)校人才培養(yǎng)框架圖和實(shí)施路徑。深入開展本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改工作，確保整改實(shí)效。建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)布局，推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)。加強(qiáng)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和通識(shí)課程建設(shè)，打造高質(zhì)量課程群。推進(jìn)聯(lián)合培養(yǎng)模式，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源，更新授課方式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，打造高水平人才培養(yǎng)體系。改革招生模式，優(yōu)化招生結(jié)構(gòu)，提高生源質(zhì)量。規(guī)范學(xué)生管理，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生管理和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作水平。堅(jiān)持立德樹人，構(gòu)建全員、全過程、全方位育人的工作體系，形成育人合力。
　　三是聚焦目標(biāo)任務(wù)，加快推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)。扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)省委、省政府支持“雙一流”建設(shè)若干意見，主動(dòng)對(duì)接相關(guān)部門以及鄭州市、開封市政府，確保每項(xiàng)支持措施落實(shí)、落細(xì)。聚焦建設(shè)目標(biāo)，對(duì)照任務(wù)分解和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，逐條逐項(xiàng)推進(jìn)落實(shí)學(xué)校建設(shè)方案。實(shí)施“生物學(xué)+”一流學(xué)科建設(shè)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，推動(dòng)形成新的學(xué)科群，構(gòu)建科學(xué)高效的一流學(xué)科生態(tài)體系。深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)生物學(xué)一流本科教育建設(shè)。實(shí)施“人才特區(qū)”政策，匯聚學(xué)科高層次人才隊(duì)伍。實(shí)施“一流學(xué)科影響力提升計(jì)劃”，加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)，突出原創(chuàng)性研究，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)、代表性成果、作物抗逆新品種等方面取得新突破。推進(jìn)學(xué)科體制機(jī)制改革，形成可復(fù)制的一流學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。確保完成一流學(xué)科年度建設(shè)任務(wù)。
　　四是堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，顯著提升學(xué)科建設(shè)水平。堅(jiān)持以內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升為目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)科整體水平提高。實(shí)施《河南大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)振興計(jì)劃》，科學(xué)謀劃發(fā)展路徑，穩(wěn)步提升哲學(xué)社會(huì)科學(xué)整體實(shí)力。明確ESI提升目標(biāo)，提高工程學(xué)、植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)等學(xué)科影響力。實(shí)施B+學(xué)科實(shí)力提升計(jì)劃。加強(qiáng)省重點(diǎn)學(xué)科及其它學(xué)科分類支持與指導(dǎo)。組織做好省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科校內(nèi)驗(yàn)收和二期建設(shè)立項(xiàng)評(píng)估工作，做好省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科校內(nèi)檢查工作。開展教育部第五輪學(xué)科評(píng)估前期校內(nèi)預(yù)評(píng)工作。探索由關(guān)鍵指標(biāo)、個(gè)性化指標(biāo)組成的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，構(gòu)建自我評(píng)估、第三方評(píng)估、國(guó)際評(píng)估相結(jié)合的學(xué)科建設(shè)成效動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制。
　　五是推進(jìn)人才興校戰(zhàn)略，加快高水平人才隊(duì)伍建設(shè)。遵照教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)能力，擴(kuò)大人力資源規(guī)模，分類用好各類人力資源。貫徹落實(shí)人才工作會(huì)議精神，統(tǒng)籌推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)工程。出臺(tái)實(shí)施《河南大學(xué)資深教授認(rèn)定和支持辦法》，認(rèn)定一批有歷史貢獻(xiàn)、有學(xué)術(shù)影響的資深教授，發(fā)揮其在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)發(fā)展等方面的重要作用。實(shí)施國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和“雙一流”建設(shè)入選學(xué)科“高層次人才特區(qū)”政策。擴(kuò)大專職科研人員規(guī)模，做好其聘任和管理工作。多渠道籌措資金，提高博士后待遇，擴(kuò)大博士后學(xué)科和隊(duì)伍規(guī)模。完善制度措施，形成工作合力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
　　六是面向重大需求，大力提升科學(xué)研究水平。圍繞國(guó)家和區(qū)域各類重點(diǎn)研究計(jì)劃和研究任務(wù)，研究和思考重大研究項(xiàng)目謀劃、布局和培育問題。統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)建設(shè)，強(qiáng)化省級(jí)科研平臺(tái)資源整合，優(yōu)化校級(jí)科研平臺(tái)布局，建立科研平臺(tái)目標(biāo)考核體系，探索符合我校實(shí)際的科研平臺(tái)組織形式。推動(dòng)重大成果綜合分析總結(jié)，加強(qiáng)組織聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)各類重大成果獎(jiǎng)勵(lì)新突破。加強(qiáng)校企合作創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，探索成果轉(zhuǎn)化新模式，培育特色項(xiàng)目，加強(qiáng)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)、推廣，推進(jìn)新型特色智庫(kù)建設(shè)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)圖書館軟硬件建設(shè)，提升文獻(xiàn)資源信息化水平，發(fā)揮圖書館在人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)作用。
　　七是深化對(duì)外交流與合作，不斷提升合作辦學(xué)能力。制定學(xué)校推動(dòng)國(guó)際化發(fā)展實(shí)施方案和專業(yè)學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)評(píng)價(jià)體系，實(shí)施國(guó)際化辦學(xué)專項(xiàng)提升計(jì)劃。加強(qiáng)創(chuàng)新引智基地建設(shè)，大力引進(jìn)高層次外籍專家，組建國(guó)際化學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)“一帶一路”智庫(kù)及國(guó)際合作研究平臺(tái)建設(shè)。出臺(tái)實(shí)施中外合作辦學(xué)指導(dǎo)性意見及相關(guān)管理辦法，完善辦學(xué)定位，健全運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)布局，提高中外合作辦學(xué)能力。加強(qiáng)與外方合作大學(xué)聯(lián)系，完善人才培養(yǎng)、教師聘任和課程建設(shè)等方面的合作模式。穩(wěn)步擴(kuò)大留學(xué)生招生規(guī)模，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，提高培養(yǎng)層次。擴(kuò)大孔子學(xué)院（課堂）建設(shè)規(guī)模。鞏固與國(guó)內(nèi)高水平科研機(jī)構(gòu)的合作成果，進(jìn)一步拓展合作領(lǐng)域，深化合作內(nèi)涵。
　　八是改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)保障能力。加強(qiáng)多校區(qū)辦學(xué)研究，合理定位各校區(qū)功能，完善各校區(qū)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化辦學(xué)空間布局。強(qiáng)化明倫校區(qū)功能改造與開封市總體規(guī)劃深度融合，加強(qiáng)金明校區(qū)校園文化建設(shè)整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)澗水河接入金明校區(qū)水系工程，完成東門改造和沿邊綠化任務(wù)，創(chuàng)建益教宜學(xué)宜居的人文生態(tài)校園。加快鄭州校區(qū)建設(shè)進(jìn)度，高質(zhì)量推進(jìn)金明校區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，做好民生學(xué)院以南500多畝土地拆遷征地及后續(xù)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。推進(jìn)校區(qū)供電雙回路建設(shè)、電力增容改造和學(xué)生公寓增裝空調(diào)工程。推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，促進(jìn)校園安全穩(wěn)定。加快推進(jìn)智慧校園建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)、管理服務(wù)深度融合。優(yōu)化紙質(zhì)、電子等檔案管理流程，提升檔案管理水平。穩(wěn)步提高教職工的收入水平，做好31號(hào)院交房、22號(hào)院地下車位和儲(chǔ)藏室分配工作。啟動(dòng)鄭州校區(qū)幼兒園、金明校區(qū)“兩校一園”、教師活動(dòng)中心和教職工餐廳建設(shè)。積極培育捐贈(zèng)文化，挖掘捐贈(zèng)資源，創(chuàng)新融資模式，提高利用外部資源的能力。
　　九是全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》，引導(dǎo)全校各級(jí)黨組織和廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅(jiān)持不懈推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心。從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)省委巡視整改工作，做到真改實(shí)改改到位?；I備、召開學(xué)校第十一次黨代會(huì)。以支部建設(shè)年和黨建專項(xiàng)評(píng)估為契機(jī)，全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。大力選拔敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、實(shí)績(jī)突出的干部，樹立注重基層和實(shí)踐的鮮明導(dǎo)向。實(shí)施黨政管理干部素質(zhì)優(yōu)化工程。管好導(dǎo)向、管好隊(duì)伍、管好陣地，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作。貫徹落實(shí)黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作政策，不斷完善“大統(tǒng)戰(zhàn)”工作格局。壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，探索開展校內(nèi)巡察工作，縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
　　各位代表，百年名校振興之路任重而道遠(yuǎn)，一流學(xué)科建設(shè)任務(wù)緊迫而又繁重。讓我們齊心協(xié)力，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)全校師生員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，始終保持攻堅(jiān)克難的勇氣、敢闖敢試的銳氣、蓬勃向上的朝氣，以思想的新解放、改革的新突破、創(chuàng)新的新成果，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，以優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)向祖國(guó)七十華誕獻(xiàn)禮！
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