本報(bào)訊  （通訊員/南宣）5月15日下午，學(xué)校召開(kāi)課程思政教學(xué)改革工作推進(jìn)會(huì)。學(xué)校黨委書(shū)記陳敏生、校長(zhǎng)黎孟楓、黨委副書(shū)記昌家杰、副校長(zhǎng)文民剛、副校長(zhǎng)熊夢(mèng)輝，學(xué)校各單位領(lǐng)導(dǎo)及教師代表共220余人出席了會(huì)議。
    文民剛解讀了《南方醫(yī)科大學(xué)推進(jìn)課程思政實(shí)施方案》。
    陳敏生指出，學(xué)校召開(kāi)課程思政教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)，主要任務(wù)是全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，部署學(xué)校課程思政改革工作，促進(jìn)“思政課程”延伸到“課程思政”，構(gòu)建學(xué)?！叭恕贝笏颊窬?。中央16號(hào)文件《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)：“高等學(xué)校各門課程都具有育人功能，所有教師都負(fù)有育人職責(zé)。” 課程思政是落實(shí)“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程”“使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”的重要體現(xiàn)。課程思政實(shí)質(zhì)是一種課程觀，不是增開(kāi)一門課，也不是增設(shè)一項(xiàng)活動(dòng)，而是將高校思想政治教育融入課程教學(xué)和改革的各環(huán)節(jié)、各方面，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人、潤(rùn)物無(wú)聲。
    全國(guó)優(yōu)秀教師、上海教育年度新聞人物、上海市教書(shū)育人楷模、上海中醫(yī)藥大學(xué)教授張黎聲,以《專業(yè)課程中融入思政工作的教學(xué)設(shè)計(jì)理念和方法》為題，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)的五個(gè)環(huán)節(jié)、目標(biāo)的設(shè)置與融合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容的選擇和組織、開(kāi)展和引導(dǎo)的方法等方面進(jìn)行深入的介紹。講座中，張黎聲利用簡(jiǎn)單而生動(dòng)的案例，讓在場(chǎng)老師感受到專業(yè)課程融入思政工作的魅力，做到將德育素養(yǎng)融入到專業(yè)課程中。
    馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)任映紅為大家講授《立德樹(shù)人同向同行——解讀課程思政》。任映紅對(duì)進(jìn)行課程思政建設(shè)提出“為什么做”“做什么”“怎么做”三個(gè)問(wèn)題，以醫(yī)學(xué)教育為切入點(diǎn)，通過(guò)多個(gè)鮮活的例子進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)醫(yī)德的重要性。任映紅根據(jù)實(shí)施方案的要求，提出馬克思主義學(xué)院與其他教學(xué)單位課程思政工作對(duì)接表，為下一步各單位開(kāi)展課程思政教學(xué)改革工作提供專業(yè)性的指導(dǎo)和支持。