師范生作為未來(lái)教師隊(duì)伍的儲(chǔ)備軍，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)有舉足輕重的影響，培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量的師范生對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展也具有巨大作用。文學(xué)與新聞傳播學(xué)院采取多種措施，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)師范生進(jìn)行特色教育與培養(yǎng)，著力提升其從業(yè)技能，成效顯著。
嚴(yán)格制度———養(yǎng)成良好習(xí)慣
無(wú)以規(guī)矩，不能成方圓。
　　大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與高中階段有所不同，學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷了高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)后進(jìn)入大學(xué)，突然間多了很多的空余時(shí)間，不知道怎樣去合理安排。
　　文學(xué)院堅(jiān)持實(shí)行嚴(yán)格的早晚自習(xí)制度，幫助學(xué)生們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)師范生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，極好地改善了學(xué)習(xí)效果?！敖?jīng)歷高中高壓的學(xué)習(xí)強(qiáng)度后，我們易形成放松心理，本身自己不是自律性強(qiáng)的人，因此，嚴(yán)格早晚自習(xí)制度很有必要?！?017級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)2班任雅楠講道。在2018年12月份的英語(yǔ)四級(jí)考試中，除外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外，文學(xué)院的四級(jí)通過(guò)率名列第一，而這優(yōu)異成績(jī)的取得，很大程度上得益于早晚自習(xí)制度的實(shí)施。
　　除了學(xué)習(xí)上的早晚自習(xí)制度，文學(xué)院也推出了一系列生活上的規(guī)章，以加強(qiáng)思想道德教育，提醒師范生起到模范帶頭作用。在考試中，推出誠(chéng)信考試崗、入黨積極分子和各班班委持證考試等方式，展現(xiàn)誠(chéng)信風(fēng)貌。在宿舍生活中，要求入黨積極分子和學(xué)生干部懸掛床頭牌，以便監(jiān)督，也使他們更好地保持良好生活習(xí)慣，督促自己樹(shù)立良好形象。
搭建平臺(tái)———提高基本素養(yǎng)
為提高師范生們的基本的知識(shí)儲(chǔ)備、教育素養(yǎng)，文學(xué)院的師生們組織了一系列活動(dòng)，為學(xué)生們搭建了自我提升的各種平臺(tái)。
　　文學(xué)院部分班級(jí)分別開(kāi)展了詩(shī)詞學(xué)習(xí)和論語(yǔ)演講等活動(dòng)。詩(shī)詞學(xué)習(xí)活動(dòng)在每天的晚自習(xí)時(shí)間開(kāi)展，邀請(qǐng)同學(xué)在晚自習(xí)開(kāi)始之前將自己搜集的古詩(shī)詞謄寫(xiě)在黑板上，其他同學(xué)則將這些古詩(shī)詞抄寫(xiě)在筆記本上并進(jìn)行背誦。漢語(yǔ)言文學(xué)一班的論語(yǔ)演講也是在同一時(shí)間進(jìn)行，每天一位同學(xué)上臺(tái)板書(shū)論語(yǔ)并做詳細(xì)的講解，做到了真正的責(zé)任到人。漢語(yǔ)國(guó)際教育的姜臻同學(xué)表示：“同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，再加上到位的講解，使得我們加深了對(duì)國(guó)學(xué)的了解?！泵课煌瑢W(xué)都獲得上臺(tái)講解的機(jī)會(huì)，鍛煉了上臺(tái)發(fā)言的能力，對(duì)于作為師范生的各位同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這些能力和素質(zhì)也正是日后的教學(xué)工作所必需的。
　　文學(xué)院還于去年成立了“卓越教師培養(yǎng)中心”，成員是2018級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的師范生們，以“學(xué)高為師，身正為范”為目標(biāo)，在學(xué)院內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。
　　中心創(chuàng)立后，主要負(fù)責(zé)人組織每周進(jìn)行論語(yǔ)詩(shī)詞演講、讀書(shū)分享會(huì)等一系列活動(dòng)，提高師范生的文學(xué)修養(yǎng)，為師范生提供一起學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。不止如此，該中心還定期組織前往東明學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)為小學(xué)生講課、批改作文等方式獲得作為一名教師的初體驗(yàn)，中心內(nèi)部還會(huì)在每次實(shí)習(xí)過(guò)后召開(kāi)實(shí)習(xí)生座談會(huì)，在座談會(huì)上，每位實(shí)習(xí)生發(fā)表自己的實(shí)習(xí)感受，并提出實(shí)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，有利于中心的進(jìn)一步發(fā)展，也有利于師范生鍛煉自己，為從業(yè)后的教學(xué)工作奠基。
組織比賽———檢驗(yàn)教學(xué)技能
“橫折彎鉤點(diǎn)綴詩(shī)化人生，豎折撇捺書(shū)寫(xiě)青春年華”。粉筆字和鋼筆字都是教師所必備的技能，一手漂亮的粉筆字與鋼筆字是教師魅力與風(fēng)采的體現(xiàn)，為加強(qiáng)師范生書(shū)寫(xiě)技能，提升綜合素養(yǎng)，文學(xué)院先后進(jìn)行了鋼筆字評(píng)比與粉筆字大賽，從書(shū)寫(xiě)正確、筆畫(huà)順序、結(jié)構(gòu)布局以及時(shí)長(zhǎng)把握四個(gè)方面展開(kāi)了評(píng)選，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的作品。獲得粉筆字大賽二等獎(jiǎng)的徐佳晶同學(xué)表示，在緊張而激烈的比賽中，自己的書(shū)寫(xiě)能力得到了充分的檢驗(yàn)，書(shū)寫(xiě)水平也得到了一定程度的提升。
　　文學(xué)院積極著手大型競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作，在實(shí)踐教學(xué)方面狠抓狠打，著力培養(yǎng)全能型師范人才，幾年來(lái)在各類師范生技能大賽中都取得了不菲的成績(jī)。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的韓園園、王靜等同學(xué)榮獲第八屆“華文杯”全國(guó)高等院校師范生教學(xué)技能（語(yǔ)文）大賽教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)技能特等獎(jiǎng)，朱泳菁等同學(xué)榮獲教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。這些優(yōu)異成績(jī)的取得離不開(kāi)文學(xué)院每年舉辦的教師技能比賽。2019年5月9日下午兩點(diǎn)，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院2019年語(yǔ)文教學(xué)技能大賽決賽在6301教室進(jìn)行。參賽的師范生通過(guò)模擬授課角色扮演，展示精美PPT和黑板板書(shū)進(jìn)行，課堂模擬教學(xué)，教師評(píng)委從教案的科學(xué)性、教法的創(chuàng)新性、時(shí)間的合理性等方面予以打分，既有效地鍛煉師范生對(duì)語(yǔ)言生動(dòng)性的把握，又極大發(fā)揮了他們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的掌控以及課堂的應(yīng)變等能力。經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的激烈角逐，任愛(ài)玲等10位獲獎(jiǎng)選手將代表我院參加2019年第九屆“華文杯”（語(yǔ)文）微格教學(xué)技能大賽。
　　文學(xué)院通過(guò)一系列嚴(yán)格的制度、多樣的平臺(tái)以及精準(zhǔn)的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了多措并舉，只有多措并舉，才能查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)全面發(fā)展的教師人才。（梁霞 劉文麗）