為進一步提升公司項目管控水平和管理能力， 全面落實項目經理職業(yè)化發(fā)展改革方案， 為公司的高質量發(fā)展提供項目關鍵人才支撐， 5 月 27 日， 公司 2019 年項目經理培訓班在中冶建工大廈 307 會議室拉開帷幕。公司董事長姚晉川， 黨委書記、 總經理田貴祥為參培人員授課。開班儀式由公司副總經理、 總法律顧問周勇主持， 公司在渝領導、 參培學員、 新任處級干部和新任項目經理， 上海公司、 四川公司、市政公司、十八冶領導班子及項目經理，總部機關正副處級干部及相關人員共計189 人到場參加開班儀式。
上午， 姚晉川董事長講授第一課《不斷提高項目管理水平是施工企業(yè)高質量發(fā)展的根基所在———談談新形勢下項目管控體系和管理能力的提升問題》 。姚晉川董事長在授課中指出， 提高項目的管控能力和管控水平是施工企業(yè)發(fā)展的根基所在是此次培訓的核心，旨在全面落實中冶集團關于新時期提升項目管理水平的要求， 全面落實公司 “一體五制” 升級版的要求， 全面提高公司項目集中管控能力， 全面打造公司項目集中管控平臺，全面提升項目經理和項目管理團隊的綜合能力、綜合素質和執(zhí)行力。
在解讀了中冶集團相關會議精神、 回顧了公司發(fā)展歷程后，姚晉川董事長指出， 項目管理的能力和水平代表了施工企業(yè)管理的能力和水平， 項目管理的形象代表了施工企業(yè)的整體形象， 項目管理的成敗預示著施工企業(yè)的興衰。在新形勢下，應進一步加強項目管理，適應新的變革，關鍵是要進一步提高項目管理十大能力：理論實踐能力、 統(tǒng)籌策劃能力、 安全管控能力、 技術管理能力、 質量管理能力與創(chuàng)獎組織能力、 預結算管理能力、 招標采購管理能力、 資金集中管理能力、 集中審計管理能力、 信息化管理能力和責任落實能力。
姚晉川董事長還通過對項目管理十大能力全面系統(tǒng)的闡述， 提煉了六個方面的結論。一是新形勢下， 不斷提高工程項目的管控能力和管控水平是施工企業(yè)發(fā)展的根基所在。二是新形勢下， 提高項目的管控能力和管理水平的基本路徑是理論武裝， 戰(zhàn)略引領， 嚴格管理， 政策激勵，自我錘煉。三是新形勢下， 提高項目管控能力和管理水平的關鍵是要在企業(yè)層面和項目層面形成 “定位清晰， 責任明確， 流轉順暢， 管理高效， 有序競爭， 獎懲嚴明”的一體化項目管控的體制機制。四是新形勢下， 項目管理一體化的管控目標是要全面實現(xiàn)工程項目管理的合同承諾目標、 現(xiàn)場管理目標、 項目經營目標。五是新形勢下， 項目管理一體化的管控要求就是全面加強和提高項目管控能力和管理水平。六是項目經理職業(yè)化是新形勢下項目經理團隊的培養(yǎng)目標。
下午， 田貴祥書記講授了《全面提升國企項目經理素質和能力 同心協(xié)力干好現(xiàn)場保市場》一課。田貴祥書記從國有企業(yè)項目經理肩負的責任和使命、 國有企業(yè)項目經理的素質和能力、 干好現(xiàn)場保市場三個關鍵點切入主題， 講述了五個方面的內容：一是國有企業(yè)的基本性質與特征； 二是國有企業(yè)項目經理的社會地位和應該具有的基本素質和能力； 三是國有企業(yè)項目經理肩負的責任和使命； 四是國有企業(yè)項目經理素質和能力的提升措施； 五是同心協(xié)力干好現(xiàn)場保市場的對策措施。
田貴祥書記在授課中指出， 項目管理的成效在很大程度上取決于項目經理的素質、 能力和水平。項目經理作為項目管理的執(zhí)行者和管理者， 是項目合同履行的第一責任人， 抓項目管理能力提升必須抓住項目經理能力提升這個關鍵的“牛鼻子” 。國有企業(yè)項目經理應具備七種能力與素質： 政治素質和能力、 思想道德素質和能力、 管理制度和標準執(zhí)行力、 技術和管理創(chuàng)新能力、工程管理業(yè)務和素質、 管理團隊和作業(yè)團隊的建設管理能力、 對外溝通協(xié)調素質和能力。
此外， 田貴祥書記還結合自身職業(yè)生涯與工作心得， 給大家作了職業(yè)、 人生的勵志分享。他指出， 國有企業(yè)項目經理要在認真履職盡責，做好本職工作的基礎上， 正確對待事業(yè)和人生的得失， 努力調整好自己的心態(tài)， 提高幸福指數(shù)。
據悉， 本次培訓共有 60 名學員參加，均由二級單位推薦產生， 為具備一級建造師執(zhí)業(yè)資格的在崗一級項目經理或即將擔任項目經理的人員。培訓分三個階段進行：第一階段（5 月 15 日—26 日） 通過互聯(lián)學習平臺學習項目管理制度，共 32 門課程； 第二階段 （5 月 27 日—31 日） 線下培訓與主題任務研討；第三階段（6 月 1日—2 日）項目實訓； 第四階段（6 月 3 日）經驗分享與主題匯報。培訓以主題任務為導向， 采用線上學習制度庫、 線上測試、 領導授課、 小組討論、 項目實地觀摩、 結業(yè)考核、 學習心得、 評估調研的形式進行， 從而引導學員解決實際問題， 提高學員的參與度。 （周昊/文 宋杰/圖）
