“我奔跑、我攀登、我要展翅翱翔，我所向披靡……”，這是《Dream It Possible》的歌詞，極其振奮人心?？墒?，如果沒有右臂，將如何奔跑、攀登、展翅翱翔、所向披靡？
　　信息工程學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)159班黃超從第一次聽到便喜歡上了這首歌，他還用行動(dòng)證明身體的殘缺不能阻擋想要奔跑、攀登、展翅翱翔的心靈。他說：“只要有夢想，肯追夢，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，幫他振羽高翔，朝著夢想前行?！?br>　　“沒有什么不一樣！”
初見黃超是在信息工程學(xué)院4號樓下，他筆直地站著，凝視著對面的6號樓，那只空蕩蕩的右袖，讓記者認(rèn)出了他。
　　“小時(shí)候貪玩，讓右手臂卷進(jìn)了機(jī)器?！秉S超輕描淡寫地說起人生中的第一個(gè)“大事件”，“學(xué)會(huì)了用左手寫字、做事后，我跟健全人沒有什么不一樣?！?br>　　他很早就開始了住校的生活，生活自理能力和同學(xué)沒差別。他像常人一樣打籃球，不僅能熟練運(yùn)球，還是球隊(duì)里的“射籃擔(dān)當(dāng)”，3分球命中率達(dá)60%。作為專業(yè)基本功，他敲鍵盤的速度絲毫不遜色于一般人，甚至更快。
　　另一方面，他也有人生的迷茫。初入大學(xué)，他也經(jīng)歷了跟很多男生一樣的困境：看每一門課都像“水課”，每天躺在宿舍，“起早貪黑”玩游戲，荒廢了很多寶貴的時(shí)光，臨考前抱佛腳、轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”，只求“低分飄過”。
　　非同一般的獨(dú)臂男孩
黃超說，2016年暑假是他大學(xué)里的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那個(gè)夏天，黃超報(bào)名參加了江蘇名揚(yáng)技術(shù)有限公司舉辦的大數(shù)據(jù)夏令營，確立了大數(shù)據(jù)和人工智能的專業(yè)興趣，認(rèn)識了志同道合的女友，此后，他在專業(yè)領(lǐng)域的理論水平和實(shí)踐能力不斷提高。
　　2017年7月，黃超成功取得美國思科公司CCIE認(rèn)證，成為思科認(rèn)證互聯(lián)網(wǎng)專家。據(jù)稱，CCIE是IT界公認(rèn)的最權(quán)威、最受尊重的證書之一，全球近六萬人擁有此認(rèn)證，國內(nèi)僅有一萬余人，擁有者基本都在業(yè)界頂尖領(lǐng)域。
　　2017年9月，黃超開始自學(xué)python和網(wǎng)絡(luò)爬蟲，2018年12月在計(jì)算機(jī)服務(wù)外包大賽上編寫的驗(yàn)證碼識別程序驚艷到了很多評委。寒假里他又依托人工智能的深度學(xué)習(xí)優(yōu)勢，在驗(yàn)證碼識別程序基礎(chǔ)上獨(dú)立開發(fā)出“驗(yàn)證碼自動(dòng)識別系統(tǒng)”，達(dá)到了極高的正確率。
　　此外，黃超還參與了谷歌大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，曾獲得數(shù)學(xué)建模大賽三等獎(jiǎng)……被同學(xué)們稱為“攬獎(jiǎng)大神”。
　　今年4月，黃超又以369的高分考取華東師范大學(xué)碩士研究生。
　　為何他可以？
黃超的父母都是工人，他的家境并不富裕，生活不斷鞭策他要更懂事更獨(dú)立，他的“成長進(jìn)度條”也比同齡人加載得更快。“小時(shí)候?qū)埣策@件事并不在意，直到六年級的時(shí)候，我才真正明白這讓我的選擇變得很少，我的唯一出路只有讀書。”黃超說。
　　他在大一暑假報(bào)名參加了江蘇名揚(yáng)技術(shù)有限公司舉辦的大數(shù)據(jù)夏令營，為了掙脫對專業(yè)的迷茫和焦慮；參加計(jì)算機(jī)服務(wù)外包大賽，是把它當(dāng)成提升、證明自己的難得機(jī)會(huì)；他沒有參加過任何學(xué)生組織，而是一心扎進(jìn)學(xué)海書山，他要把更多的時(shí)間用在提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力上。
　　當(dāng)他決定考研，“除了考研，我沒有給自己留任何后路”；他的舍友看到“大三下學(xué)期每天6點(diǎn)他就起床去學(xué)習(xí)，晚上很晚才回來，倒床就睡。他不會(huì)夸夸其談或者天天去空想，只要目標(biāo)確定了，就會(huì)沉下心來去做。”
　　黃超有著極為規(guī)律的考研作息安排和時(shí)間規(guī)劃，那個(gè)暑假他每天6點(diǎn)起床，中午預(yù)留給自己一段休息時(shí)間，晚上11點(diǎn)就寢。每門課的復(fù)習(xí)時(shí)間都安排得十分妥當(dāng)，每個(gè)階段也都有明確固定的目標(biāo)?？佳衅陂g，他沒玩過一次游戲，即便不在教室或圖書館，他在宿舍也能凝神定氣地學(xué)習(xí)。有一段時(shí)間由于錯(cuò)題率太高，黃超產(chǎn)生過焦慮。但他清楚地知道這個(gè)時(shí)候絕對不可能“剎車”，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，對錯(cuò)題總結(jié)歸納，很快他就拂去了心上這層陰霾。
　　4000多道數(shù)學(xué)題，2000多張草稿紙，翻了至少10遍的單詞本和專業(yè)書……一個(gè)個(gè)令人觸動(dòng)的數(shù)字貫穿黃超近7000小時(shí)的奮斗歷程。
　　“嚴(yán)于律己”“追求卓越”“自信從容”“自強(qiáng)自立”“心無旁騖”這幾個(gè)詞不斷出現(xiàn)在他人生“詞云”最醒目的位置。
　　“我是幸運(yùn)的！”
“我是幸運(yùn)的！”黃超說，“失去右臂時(shí)我還是一個(gè)小孩子，甚至都沒有學(xué)過寫字。所以，我不需要像成人一樣改變很多定型的習(xí)慣。”
　　“我是幸運(yùn)的！”黃超說，“更因?yàn)橐宦纷邅砑胰私o我很多支持，很多老師給我很多幫助！這讓我在追夢路上一直向前?！?br>　　黃超的爺爺是鄉(xiāng)村教師，也是他的啟蒙老師。意外發(fā)生后，爺爺手把手教他用左手寫字，教他把左手用得和右手一樣順溜。爺爺?shù)哪蔷洹拔蚁嘈拍恪保撬龅嚼щy時(shí)腦海中總會(huì)回響起的話，也是推著他勇往直前的力量源泉。
　　初中時(shí)的校長讓他在開學(xué)典禮上發(fā)言?！拔覀冇肋h(yuǎn)不能向困難低頭，因?yàn)槟悴粦?zhàn)勝困難，困難就會(huì)戰(zhàn)勝你”是他對同學(xué)們發(fā)出的“自強(qiáng)之聲”，也成為他的自我勉勵(lì)。
　　大學(xué)四年的班主任李璐老師不僅向他傳授豐富的理論知識，還指導(dǎo)他進(jìn)行實(shí)踐操作，見證了他大學(xué)四年的成長與蝶變。萬曉燕老師推薦他參加計(jì)算機(jī)服務(wù)外包大賽，讓他在實(shí)踐的磨煉中成為學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)突出的“寶藏男孩”。
有人問黃超，你覺得你實(shí)現(xiàn)了夢想嗎？他總會(huì)說，這只是一個(gè)開始，我還想飛得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
臨近畢業(yè)，走進(jìn)他宿舍的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)，他正捧著幾本與編程語言和算法相關(guān)的專業(yè)書籍學(xué)習(xí)。這些書動(dòng)輒幾千頁，黃超打算在新學(xué)期開學(xué)之前“啃”完。他還說，導(dǎo)師要求他閱讀大量外國文獻(xiàn)，雖然讀起來晦澀，但為了獲取更多專業(yè)前沿的知識，他咬牙也要讀下去。他說，追夢永遠(yuǎn)在路上。
　　有時(shí)候累了，黃超依然會(huì)放一首 《Dream It Possible》 振奮精神，歌中唱道：“揮動(dòng)雙翅、追隨陽光、尋找美好，我們會(huì)在黑暗中綻放光芒，點(diǎn)石成金?！?