3月6日，春寒料峭中，2010年學習指導(dǎo)日火熱進行。從網(wǎng)絡(luò)中心主會場到各個學院分會場，從現(xiàn)場咨詢會解疑到場外學生網(wǎng)上咨詢、現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)文字直播，旨在“傳道授業(yè)解惑、指導(dǎo)學習方法、激發(fā)學習興趣、規(guī)劃發(fā)展方向”的系列活動有條不紊，為廣大學子指點迷津。

                                     學業(yè)：永恒的主題

    作為學生，學習永遠是最受關(guān)注和重視的話題?！皩W習缺乏動力、學習目標不明確時，怎么處理？”“學習與社會工作之間，該怎樣平衡？”這些有關(guān)學習方面的疑惑，道出了學子們普遍關(guān)注的焦點。
    針對如何提高學習動力和明確學習目標的問題，校黨委副書記王傳中進行了悉心解答：“首先要認識到大學生活環(huán)境的變化，其次要努力去適應(yīng)新環(huán)境，盡快提高生活自理能力，摸索適應(yīng)大學學習的方法，學習掌握人際溝通技巧，升華理想并確定新的奮斗目標?！?BR>    針對怎樣合理科學地規(guī)劃學習方式和時間的問題，化學與分子科學學院副院長程功臻教授認為，要勞逸結(jié)合，學習時要有好的心情和對所學知識的熱愛，休息時則適當運動或散步，這樣才能提高效率。
    如何處理學習與實踐、社團與兼職的關(guān)系，也是學子們十分關(guān)注的熱點。對此，老師們一致認為應(yīng)該在學好專業(yè)知識和學有余力的前提下，再通過其他途徑去充實自己。團委副書記胡靜回答：“一方面，無論是參加第二課堂活動還是參與社會工作的鍛煉，都應(yīng)該是在第一課堂學有余力的情況下，結(jié)合自身特點和能力培養(yǎng)需要，量力而行。另一方面，學生干部理應(yīng)成為學生中的優(yōu)秀代表。不會學習、不善于學習的人也不可能做好學生干部工作?！闭猩蜆I(yè)工作處副處長吳紅波也認為，學生首先應(yīng)該熟悉大學的環(huán)境及學習、生活方式，然后在完成學習任務(wù)的情況下通過社會實踐、實習及參觀等多種途徑來了解社會。

                                    出路：規(guī)劃與定位

    人生的十字路口，如何做出前途的選擇，就業(yè)、考研抑或出國？在校的大學生早已紛紛開始關(guān)心大學畢業(yè)后去向何方的問題。
    對于“大學生畢業(yè)時是就業(yè)、考研還是出國”這個老生常談的問題，吳紅波一語道破玄機：出現(xiàn)這個問題，主要是因為很多同學對于自己將來干什么缺少定位思考。他建議大學生全面梳理大學期間的知識，結(jié)合社會發(fā)展需要、家庭經(jīng)濟條件、自身興趣以及人生目標，做出恰當選擇。
    此外，吳紅波還帶來一個就業(yè)方面的好消息：2010年社會需求比2009年有所提高，就業(yè)形勢較往年好?！暗请S著經(jīng)濟復(fù)蘇，就業(yè)形勢轉(zhuǎn)好，用人單位的要求也提高了，對于人才的考核更加苛刻。所以同學們要提前做好職業(yè)規(guī)劃，正確認識自己，提高綜合素質(zhì)，朝自己的目標努力奮斗！”
    很多學生有出國的意愿，對此，國際交流副部長李曉述詳細介紹了留學中介、中外合作項目等多種有效的出國途徑。他還強調(diào)：“有志出國的同學要做好多方面的準備，學習成績優(yōu)秀，身體素質(zhì)好，家庭經(jīng)濟條件要能負擔留學費用以及具備較強的心理承受能力?！?BR>    在土木建筑工程學院分會場，2009級學生龔渙鈞冒著細雨前來咨詢?！拔覀兇蠹叶急容^關(guān)注讀研和出國的問題，通過咨詢后對這方面能有一個明確的認識，這對于我們的學業(yè)規(guī)劃大有益處?！?BR>                                    

                                    改革：牽動學子心

    帶著強烈的主人翁意識和責任感，學生們對學校近期實施的有關(guān)教育教學改革的制度非常關(guān)注。
    現(xiàn)場咨詢會上，第一位提問的同學所關(guān)注的，就是學校即將啟動實施“武大課程2010”計劃。副校長李斐現(xiàn)場介紹了這份對本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)進行初步構(gòu)想與規(guī)劃的改革方案，并提出，2010年的工作包括五個方面，即新一輪的本科人才培養(yǎng)方案；公共基礎(chǔ)課改革；總結(jié)推廣實驗班、基地班、國際班；學分制收費管理；建立兩個教育基地，以及其他項目建設(shè)。
    教務(wù)部部長吳平在接受記者采訪時也表示，較去年學習指導(dǎo)日而言，今年新的熱點即是“武大課程2010”計劃，“尤其是學分制收費，能夠起到促進學生學習的作用，有效地提升學生的課堂參與，對家境貧寒的學生來說更是一種緩解壓力的分期付款的制度。”
    “獎學金的評定有何標準？是按何評定的？”無論是現(xiàn)場咨詢會，還是網(wǎng)上咨詢，獎學金評選制度都成為了學生最為關(guān)心的問題之一。學工部副部長陳東明表示，獎學金的獲得者主要是德智體全面發(fā)展的學生。“我們最看重的是學生的學習，學生干部和文藝積極分子也是獎勵對象。學校每年都會修訂和完善獎學金的評定方式。”