導(dǎo)讀：在這個(gè)信息流通過(guò)于快速的年代，泛濫的網(wǎng)絡(luò)明星八卦，新聞話(huà)題的翻轉(zhuǎn)，讓同學(xué)們開(kāi)始思考，我們到底需要怎樣的娛樂(lè)信息環(huán)境，人類(lèi)的文明是否會(huì)在娛樂(lè)中走向滅亡？這也開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于娛樂(lè)的思考與討論。

抬頭，湛藍(lán)的天空上是偶像航班的軌跡；

回眸，廣告屏上是又一個(gè)明星疑似婚變的緋聞；

點(diǎn)開(kāi)一個(gè)視頻，便開(kāi)啟一個(gè)全新的感官世界；

放下手機(jī)，就恍惚一陣茫然；

不問(wèn)是非對(duì)錯(cuò)，如果笑了，就雙擊點(diǎn)贊；

不想正氣浩然，覺(jué)得不高興了，就隨意敲下鍵盤(pán)；

流量至上，點(diǎn)擊為王；

享受無(wú)限的歡樂(lè)，背靠網(wǎng)絡(luò)的溫床。

……

我們并非如此墮落，只是抵不住奪目的誘惑，鋪天蓋地的娛樂(lè)信息，總有幾條落在我們的興趣點(diǎn)上，媒介越發(fā)達(dá)，信息越豐富，感興趣的事物就會(huì)越多，心也就會(huì)越來(lái)越傾向于娛樂(lè)的軌道，娛樂(lè)張開(kāi)平等的懷抱，容納著最廣泛的大眾，大眾就在此享樂(lè)，在此沉迷。

然而，我們驚覺(jué)娛樂(lè)在消磨人的心智，愚弄人的理性，我們發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)已停止了思考，一種對(duì)于無(wú)知無(wú)能的恐懼?jǐn)U散開(kāi)來(lái)，一面高呼不要娛樂(lè)至死，一面無(wú)法擺脫時(shí)代的洪流，進(jìn)進(jìn)退退，浮浮沉沉，娛樂(lè)終究還是成為了墮落的代名詞。

前有痛心疾首的“戲子誤國(guó)”，后有家長(zhǎng)進(jìn)群怒罵游戲；十幾年前批小說(shuō)漫畫(huà)誤人子弟，十幾年后說(shuō)游戲動(dòng)漫銷(xiāo)魂蝕骨……娛樂(lè)是無(wú)心學(xué)習(xí)，不務(wù)正業(yè)。

可是明明也有正能量偶像成為榜樣，電競(jìng)選手詮釋青春熱血；有無(wú)數(shù)的國(guó)漫立志于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，有流浪地球開(kāi)啟了中國(guó)科幻元年……娛樂(lè)也在揚(yáng)我國(guó)威，傳播文化自信。

娛樂(lè)，指歡娛快樂(lè)，使人歡樂(lè)。

有人為求知而快樂(lè)，有人為低俗而快樂(lè)。

所以使人頹廢的從來(lái)都不是娛樂(lè)，而是人自己。

有人的地方就有江湖，娛樂(lè)一旦大眾化，勢(shì)必魚(yú)龍混雜。有傳播文化的學(xué)者，就有毫無(wú)底線(xiàn)的杠精；有明辨是非，就有善惡不明。沒(méi)有分寸感的娛樂(lè)，是一些人的造次，但由此將娛樂(lè)妖魔化，只能說(shuō)是井底之蛙，以偏概全。

動(dòng)畫(huà)被妖魔化，于是《喜羊羊與灰太狼》被舉報(bào)，《虹貓藍(lán)兔》被舉報(bào)，一代人的童年被舉報(bào)……輿論一邊倒的批判，寒了多少?lài)?guó)漫制作者的心？是否還有人相信，中國(guó)動(dòng)漫早就已經(jīng)能撐起一片天？

電競(jìng)被妖魔化，許多人盲目地將電子競(jìng)技與電子游戲混為一談，仍把這當(dāng)作放縱和不學(xué)無(wú)術(shù)，扼殺了多少電競(jìng)者的夢(mèng)想？

到底是娛樂(lè)吞噬了大眾，還是無(wú)知的人蠶食了文化本來(lái)的熠熠生輝？

媒介即信息，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展如此迅速，我們根本無(wú)法掌控所有的信息的去留，炫彩奪目的垃圾信息就是比理論文章更加吸人眼球，可是判斷優(yōu)劣什么時(shí)候變成了媒介的責(zé)任？披沙揀金，去偽存真，從來(lái)都是認(rèn)知主體人自己的事。所謂適者生存，仍能留下的糟粕，是因?yàn)橛惺鼙?，是因?yàn)橛惺袌?chǎng)，是因?yàn)槟切┬麚P(yáng)著不要娛樂(lè)至死的人最終根本不知道到底是什么致死——不是娛樂(lè)，而是無(wú)知。

娛樂(lè)從來(lái)不是廉價(jià)的歡笑，真正的娛樂(lè)不會(huì)毀人心智，相反只有文化不斷發(fā)展，形成體系，才能讓更多的人知道什么是好的文化，才能創(chuàng)造更好的文化，才能以大眾更喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式推動(dòng)知識(shí)的普及，畢竟普法講座肯定沒(méi)有警匪電影來(lái)得吸引人，這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，娛樂(lè)的教育意義是不可忽視的，哪怕是一些負(fù)面消息，也會(huì)引起智慧大眾的反思。