早上八點(diǎn)貼心叫醒，生病全程陪同，遇事隨叫隨到……這樣的“神仙”舍友可能是學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)校園時都曾經(jīng)夢想過的。來自教育學(xué)院的2020級學(xué)生蘆洋洋表示：“上大學(xué)前，我腦海中的宿舍生活是十分有趣的，大家一起生活，分享所見所知?！钡珜?shí)際中的宿舍關(guān)系卻并不如想像中的理想化。近年來，“形同陌路”“最熟悉的陌生人”等詞匯不斷地被用來形容寢室生活。

誠然，寢室關(guān)系只是大學(xué)復(fù)雜人際關(guān)系網(wǎng)中的冰山一角，但是毫無疑問，宿舍亦是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，扮演著“家”的角色。積極向上的宿舍關(guān)系不僅可以穩(wěn)定大學(xué)生的情緒，而且還能激勵和推動大學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，對大學(xué)生的成長具有重要意義。因此，如何構(gòu)建有益的宿舍關(guān)系對大學(xué)生群體來說至關(guān)重要。

靜心思索 挖掘“屏障”漸生緣由

走出家門，初入大學(xué)，宿舍是大學(xué)生最直接的交流平臺。不少大學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)過得是否舒心，很大程度上取決于宿舍關(guān)系的融洽與否。對于宿舍關(guān)系的處理，有人能輕松應(yīng)對，有人卻感覺力不從心。許多同學(xué)表示，大學(xué)宿舍關(guān)系與心中理想的宿舍關(guān)系相去甚遠(yuǎn)，她們常被此類問題所困擾。

人總是容易以己之長度他人之短，這容易給宿舍關(guān)系蒙上疏離的幕布。幾個陌生人生活在同一空間，彼此熟悉的同時個人的缺點(diǎn)也會被放大。由于年紀(jì)尚輕，抑或是第一次進(jìn)入群體生活的環(huán)境，多數(shù)大學(xué)生還未學(xué)會換位思考，不能做到真正的包容和理解。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)室友的缺點(diǎn)時，容易管中窺豹，因?yàn)槟承┎蛔愣穸ㄒ粋€人的全部，形成一種刻板印象。在之后的相處中，這樣的思維定勢將進(jìn)一步阻隔舍友之間心與心的溝通。

“我的室友初次見面就和我說一些奇怪的話，我經(jīng)常覺得她的話在諷刺我?！绷謺裕ɑ┡c室友相處時感覺十分吃力，“我想過要和她好好交流，但她總是獨(dú)來獨(dú)往，還曲解我的意思。”許多受訪者也表示，性格差異是造成宿舍關(guān)系僵硬的重要因素。有人喜歡安靜，總是獨(dú)來獨(dú)往，又不擅長溝通，會讓其他人覺得“高冷”“不好說話”；有人性格熱情，大大咧咧的處事行為可能會無意中侵犯室友的底線，產(chǎn)生摩擦。性格的多元本無可厚非。但在宿舍這一集體空間中，差異化的性格會對良好宿舍關(guān)系的構(gòu)建造成較大的阻礙。

“地域差異、飲食習(xí)慣、風(fēng)俗文化等不同會阻礙學(xué)生的正常交流?！痹鴵?dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員的趙衛(wèi)國（化名）老師分析道。價(jià)值觀念、興趣愛好、性格發(fā)展等是人與人接觸的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。如果大家在這些方面相似，會為人與人的交流提供好的平臺，減少交流的成本。反之，學(xué)生們在適應(yīng)不同環(huán)境的同時，仍要去接觸有不同文化背景的室友。在這個過程中，舍友之間難免會發(fā)生沖突，進(jìn)而導(dǎo)致宿舍關(guān)系進(jìn)入較長時間的冷凍期。

大學(xué)生不能合理地處理宿舍關(guān)系，也凸顯出他們尚待完善的人際交往能力。日常生活中的摩擦?xí)r有發(fā)生，但大多數(shù)學(xué)生選擇憋在心里而非積極交流。大一的曾思（化名）說，“遇到一些小摩擦，我也不會主動去說什么，只是會盡量避開正面接觸的機(jī)會?！边M(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)生要慢慢地適應(yīng)著更大的交流范圍，人際交往能力尚未成熟。因此在這個試錯階段，大學(xué)生對宿舍關(guān)系的處理總會缺乏一些理性，如意見沖突、亂丟垃圾、忘記打掃衛(wèi)生等小事都可能引起宿舍爭端。這并不是由于學(xué)生們心胸狹隘，而是長期缺乏理性溝通，導(dǎo)致平時的心結(jié)長期難以得到化解，矛盾日益積累而成。

每一種人際關(guān)系的建立，包括宿舍關(guān)系，都需要一段磨合期。趙老師參與過多次調(diào)解，他表示，“現(xiàn)階段，大多數(shù)同學(xué)還處在磨合期，交流的時間不充分以及幫助調(diào)解的力量不夠大，所以會存在一些矛盾?！贝髮W(xué)生心理健康教育課授課老師分享道：“形成宿舍公約，就是一個好關(guān)系的基礎(chǔ)。但是宿舍公約的形成需要同學(xué)們經(jīng)歷足夠的磨合?！贝蠹叶夹枰欢螘r間去適應(yīng)、接受不同，包容他人的缺點(diǎn)，反思自我問題，也需要時間和外在的力量促進(jìn)個人之間的進(jìn)一步交流，這是宿舍關(guān)系必需的磨合階段。

宿舍是大學(xué)生生活中的“小社會”。宿舍關(guān)系會極大的影響大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)。宿舍關(guān)系的處理也是評價(jià)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生共同生活過程中出現(xiàn)的問題，或大或小，如果沒有及時解決，都將為宿舍關(guān)系的惡化埋下隱患。舍友之間如何在相互了解的磨合期內(nèi)，逐步學(xué)習(xí)換位思考、包容接納不足，在理性溝通的基礎(chǔ)上處理好宿舍關(guān)系，有待每一位同學(xué)的思考。

進(jìn)退有度 奏響舍友和諧樂章

“有誰需要帶飯或者取快遞呀？”西區(qū)七棟414室的黨愛華在寢室群里問道。主動表示“可以幫忙”是她在群里常發(fā)的信息。熱心的黨愛華是舍友們的“暖心寶”。在她的帶領(lǐng)下，整個宿舍不分你我，互幫互助。

黨愛華表示，舍友之間，在不妨礙別人的前提下，幫忙打飯、拿快遞這種小忙大家都會互相幫?！昂褪矣严嗵幨紫纫獙W(xué)會相互尊重，包括室友的隱私、忌諱和習(xí)慣準(zhǔn)則等，”她補(bǔ)充道，“有矛盾要說出來，及時解決，防微杜漸?！睘榱吮苊馍嵊淹砩闲菹⒈蛔约核驍_，她不僅一開始就說明了自己睡覺有偶爾打鼾的習(xí)慣，甚至還為舍友準(zhǔn)備了防噪耳塞。

她的室友來自天南海北，性格差異比較大，初見時也略顯拘束，但是她們很順利地構(gòu)建了良好的宿舍關(guān)系?！爸灰_(dá)成共識就什么都好辦了，”該寢室的張楚鈺觀點(diǎn)簡潔，“各抒己見，各退一步，這是很簡單的事情。”就寢室衛(wèi)生方面，她們協(xié)調(diào)全員的時間安排了值班表，也會互相提醒把垃圾帶下樓。即使有時因?yàn)楦鞣N各樣的原因值班表不能落實(shí)，誰也不會因?yàn)槎啻驋咭淮涡l(wèi)生而覺得吃虧。

集體獎學(xué)金評選中一等獎寢室獲得者———東區(qū)二棟105寢室則在宿舍關(guān)系的“進(jìn)退”中顯得游刃有余。不同于時常外出聚會的宿舍，共同的上進(jìn)心使得這一方小天地成為了四人一起學(xué)習(xí)的“自習(xí)室”。黃雨佳入睡和起床時間與其他三位成員相比較遲，她的夜晚總是伴隨著舍友輕淺的呼吸聲。這時，她便會刻意放輕鍵盤的敲擊聲，小心翼翼地翻動書頁，守護(hù)整個宿舍的酣夢。宿舍四人性格各異、專業(yè)不同、業(yè)余愛好也各有偏差，因此日程安排很少能碰到一起。不過，這并不妨礙她們構(gòu)建這個和諧的“小家庭”。差異是客觀存在的，保持合適的距離可能更利于相處，105寢室的王姝萱表示：“強(qiáng)行讓人待在一起反而容易產(chǎn)生矛盾。”

“求同存異、相互尊重的含義是吐露心聲，而不是相互忍耐卻貌合神離?！苯逃龑W(xué)院20級本科生李青桂對于構(gòu)建良好的寢室關(guān)系有自己的見解。“有什么困擾當(dāng)面說出來就行，這樣能直接解決”，李諭鳴（化名）表明自己的態(tài)度，他也贊成用“有事直說”的方式解決問題。矛盾的積累在一朝一夕之間，拒絕交流、強(qiáng)行忍耐不是尊重，而是為日后矛盾的爆發(fā)埋下伏筆。

在宿舍這一微型社會中，我們可能接觸到各色各樣的人，面臨一系列的人情關(guān)系處理。而宿舍關(guān)系并不是洪水猛獸，它反映著一個集體的精神面貌，是和諧宿舍文化的基石。奏響和諧的宿舍樂章，需要學(xué)生敢于“進(jìn)一步”傾訴心聲和“退一步”包容差異。這不僅僅考驗(yàn)著宿舍成員的素質(zhì)和智慧，更是良性宿舍關(guān)系構(gòu)建中不可或缺的一環(huán)。

（作者為公共管理學(xué)院2019級本科生、生命科學(xué)學(xué)院2020級本科生、教育學(xué)院2020級本科生）