報(bào)刊閱評(píng)（2）
各種結(jié)構(gòu)，靈活運(yùn)用。
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精減字?jǐn)?shù)，練好“文字功”。
標(biāo)題“長(zhǎng)改短”，就得在“精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)”上下功夫。
還如上面這個(gè)題：
我校組織全校師生集中收聽(tīng)收看貫徹黨的十九大五中全會(huì)精神中央宣講團(tuán)報(bào)告會(huì)（35個(gè)字）
做題時(shí)把原題中可有可無(wú)的字詞刪掉，如“組織全?！?、“集中”等。刪除這些字詞，不但沒(méi)影響題意，還使標(biāo)題精煉了。
再如下面這個(gè)標(biāo)題：
攜手前行 打造體育教育領(lǐng)域思想政治教育新高地（21個(gè)字）
“教育”兩字在題中出現(xiàn)2次。刪除一個(gè)，文字可精煉些。
分開(kāi)說(shuō)事，簡(jiǎn)明扼要。
請(qǐng)看下面的標(biāo)題：
學(xué)校召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作例會(huì)、意識(shí)形態(tài)責(zé)任制落實(shí)推進(jìn)會(huì)和慶祝建黨100周年系列活動(dòng)部署會(huì)（49個(gè)字）
3件事放在一個(gè)標(biāo)題里，字?jǐn)?shù)多，顯冗長(zhǎng)。
也許有人會(huì)說(shuō)，新聞事實(shí)就是這樣的??！新聞事實(shí)是這樣的，但我們做題時(shí)卻不可將這3件事一股腦兒全寫(xiě)進(jìn)標(biāo)題里。
標(biāo)題貴在簡(jiǎn)明扼要，能用10個(gè)字把事實(shí)講清楚，絕不用13個(gè)字。況且會(huì)議新聞的標(biāo)題要注重“標(biāo)出新聞點(diǎn)”。怎能把幾個(gè)會(huì)一列就做成標(biāo)題了呢？
另外，現(xiàn)在一些題中，總出現(xiàn)“暨”這個(gè)字。此事可商榷一番。
比如：
集團(tuán)黨委理論學(xué)習(xí)中心組讀書(shū)班開(kāi)班式暨職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨性教育中心現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)舉行（38個(gè)字）
把兩件比較接近的事項(xiàng)放在一起。這種方法是可以的，但用得多了就倒胃口了；且字?jǐn)?shù)多，不好讀。遇到這種情況，完全可以改改結(jié)構(gòu)，做成兩行題——
集團(tuán)黨委理論學(xué)習(xí)中心組讀書(shū)班開(kāi)班（主題、黑體字）
職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨性教育中心現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)同時(shí)舉行（副題、楷體字）
這樣一改，眉目清楚多了！
小結(jié)語(yǔ)
有人說(shuō)，那么多“長(zhǎng)標(biāo)題”出現(xiàn)，也許是記者編輯懶惰所致吧？不排除這種情況。但最主要的還是有些記者編輯未能完全掌握好消息標(biāo)題的多種做法。
要看到，在紙媒上最能考驗(yàn)記者編輯功力的環(huán)節(jié)之一，就是看你消息標(biāo)題做得如何。從標(biāo)題中不僅可以看出你提煉概括能力的強(qiáng)弱，還能看出你的文字水平的高低。不是嗎？
因此，我們當(dāng)在這方面繼續(xù)努力，力求改變“長(zhǎng)題現(xiàn)象”，闖出點(diǎn)新局面！
（作者為人民日?qǐng)?bào)社高級(jí)編輯、人民日?qǐng)?bào)海外版原副總編輯）
