報刊閱評（2）
各種結(jié)構(gòu)，靈活運用。
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精減字?jǐn)?shù)，練好“文字功”。
標(biāo)題“長改短”，就得在“精簡字?jǐn)?shù)”上下功夫。
還如上面這個題：
我校組織全校師生集中收聽收看貫徹黨的十九大五中全會精神中央宣講團(tuán)報告會（35個字）
做題時把原題中可有可無的字詞刪掉，如“組織全?！薄ⅰ凹小钡?。刪除這些字詞，不但沒影響題意，還使標(biāo)題精煉了。
再如下面這個標(biāo)題：
攜手前行 打造體育教育領(lǐng)域思想政治教育新高地（21個字）
“教育”兩字在題中出現(xiàn)2次。刪除一個，文字可精煉些。
分開說事，簡明扼要。
請看下面的標(biāo)題：
學(xué)校召開黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作例會、意識形態(tài)責(zé)任制落實推進(jìn)會和慶祝建黨100周年系列活動部署會（49個字）
3件事放在一個標(biāo)題里，字?jǐn)?shù)多，顯冗長。
也許有人會說，新聞事實就是這樣的??！新聞事實是這樣的，但我們做題時卻不可將這3件事一股腦兒全寫進(jìn)標(biāo)題里。
標(biāo)題貴在簡明扼要，能用10個字把事實講清楚，絕不用13個字。況且會議新聞的標(biāo)題要注重“標(biāo)出新聞點”。怎能把幾個會一列就做成標(biāo)題了呢？
另外，現(xiàn)在一些題中，總出現(xiàn)“暨”這個字。此事可商榷一番。
比如：
集團(tuán)黨委理論學(xué)習(xí)中心組讀書班開班式暨職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨性教育中心現(xiàn)場教學(xué)活動舉行（38個字）
把兩件比較接近的事項放在一起。這種方法是可以的，但用得多了就倒胃口了；且字?jǐn)?shù)多，不好讀。遇到這種情況，完全可以改改結(jié)構(gòu)，做成兩行題——
集團(tuán)黨委理論學(xué)習(xí)中心組讀書班開班（主題、黑體字）
職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨性教育中心現(xiàn)場教學(xué)活動同時舉行（副題、楷體字）
這樣一改，眉目清楚多了！
小結(jié)語
有人說，那么多“長標(biāo)題”出現(xiàn)，也許是記者編輯懶惰所致吧？不排除這種情況。但最主要的還是有些記者編輯未能完全掌握好消息標(biāo)題的多種做法。
要看到，在紙媒上最能考驗記者編輯功力的環(huán)節(jié)之一，就是看你消息標(biāo)題做得如何。從標(biāo)題中不僅可以看出你提煉概括能力的強(qiáng)弱，還能看出你的文字水平的高低。不是嗎？
因此，我們當(dāng)在這方面繼續(xù)努力，力求改變“長題現(xiàn)象”，闖出點新局面！
（作者為人民日報社高級編輯、人民日報海外版原副總編輯）
