學校作為培養(yǎng)人才的地方，學生發(fā)展是學校工作的重中之重?？梢哉f，學生的未來是專業(yè)尊嚴的“試金石”。為提高學生的滿意度，讓學生真正擁有“專業(yè)尊嚴”，我校很多院系進行了積極有效的探索。
　　
為學生“量身定做”實習基地
為了讓學生真正得到鍛煉，提高就業(yè)質(zhì)量，各院系紛紛為學生“量身定做”實習基地。
　　據(jù)了解，外國語學院教育實習從04年開始實施至今已有六年。“在外研社的翻譯實踐不僅鍛煉了能力，也為以后工作打下了基礎?！?7級外語系1班郭訥接受記者采訪時表示。除了派學生到中小學實習，外國語學院根據(jù)專業(yè)特色，通過與一些翻譯公司簽訂合約，建立起實習基地，定期派學生去實習，翻譯公司也經(jīng)常將需要翻譯的文章傳給實習生?！巴ㄟ^這些鍛煉和角色的轉(zhuǎn)換，學生得到鍛煉和成長?！蓖鈬Z學院黨總支書記方寧說。據(jù)方寧介紹，外國語學院平均就業(yè)率在92%左右，并且連續(xù)三年被授予“優(yōu)秀就業(yè)集體”的榮譽稱號。
　　據(jù)了解，其他院系如計算機學院也采取了建立實習基地的方式對學生進行鍛煉。它與許多公司、實習機構都建立了聯(lián)系，比如武漢軟帝信息科技有限公司、武漢厚溥信息技術有限公司等企業(yè)?！拔覀兏鶕?jù)用人單位的需求來培養(yǎng)學生以促進學生的就業(yè)，滿足社會的需求，結(jié)局就是雙贏?！庇嬎銠C學院副院長雷建軍告訴記者。
　　
積極進行課程改革
為了適應社會發(fā)展對于人才的新要求，我校不少院系在課程改革方面進行了積極的探索。
　　在計算機學院，他們通過借鑒校外一些培訓機構的課程，把畢業(yè)實習課程劃分為PHP、.net、嵌入式、Java以及網(wǎng)絡學習五門，并邀請校外培訓機構或公司的老師給學生上課，學生可以根據(jù)興趣進行選擇。為了讓更多學生通過這樣的機會鍛煉實踐能力，“從去年開始，對于畢業(yè)實習培訓課程，學院規(guī)定每名學生必須報一門。”雷建軍說道。
　　據(jù)記者了解，外國語學院在課程設置上也有創(chuàng)新。該院在湖北省內(nèi)率先開設了英語同聲打字課程，還開設了語言實踐課程。在教心系，新生一入校，該系就讓學生明確應該具備的七項素質(zhì)。
　　
讓學生學有所得
“我們計劃請已經(jīng)畢業(yè)的學生回來作報告，對在校的學弟學妹進行教育指導。我們希望通過一系列努力提高學生對自己專業(yè)的滿意度。”教心系主任熊華生說。
　　當問及提出“專業(yè)尊嚴”這種理念的初衷時，熊華生說，“‘專業(yè)尊嚴’這個概念的提出是為了讓學生學有所得，督促老師全身心投入到教學工作中。每個專業(yè)都會遇到就業(yè)難、學生轉(zhuǎn)專業(yè)的現(xiàn)象，這么做就是為了學生能更好地就業(yè)?！?br>　　為了使對學生的培養(yǎng)更有針對性，院系積極聽取學生的意見。在計算機學院，就有學生與院長的見面會，“開會之前，各班級進行討論，收集學生意見，盡量使學院內(nèi)部能解決的問題自行解決?！痹撛狐h支部副書記張文蘭告訴記者。除了對學生的培養(yǎng)，學院也注重對教師的考察。教師的指導，學生的反應，院長的面對是該院解決問題的“秘方”。