2009年，計算機與通信工程學院領導班子秉承團結協作、開拓創(chuàng)新、勤政廉政的精神，堅持黨的基本路線和社會主義辦學方向，帶領師生認真學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，在學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究、精神文明建設等方面取得了豐碩成果。在學校組織的學院年度重點工作考核中，計算機與通信工程學院再次榮獲第一名。
以人為本，打造高水平師資隊伍
　　計算機與通信工程學院堅持 “辦學以人才為本、以教師為主體”的政策方針，引進和培養(yǎng)相結合加強師資隊伍建設，聚集優(yōu)秀人才，打造優(yōu)秀的學術團隊。近年來引進高層次人才和博士畢業(yè)生20名，在職教師攻讀博士學位18名，形成了一支學歷結構、年齡結構、職稱結構及科研態(tài)勢在天津市屬高校同類學科中均呈明顯優(yōu)勢的學科隊伍。學院擁有“計算機軟件與理論”天津市十一五重點學科和“通信與信息系統”天津市十一五重點發(fā)展學科，相繼建成“智能計算及軟件新技術”、“天津市重點實驗室”，“計算機視覺與系統”省部共建教育部重點實驗室，工業(yè)與信息化部“微軟嵌入式技術聯合實驗室”等省部級研究平臺。2009年“計算機軟件與理論”成為天津市重中之重學科，計算機學科作為申請博士授權學科開始立項建設，為學科發(fā)展奠定了堅實的基礎。
質量為重，不斷提高教學水平
　　計算機與通信工程學院遵循 “教育以育人為本、以學生為主體”的發(fā)展要求，堅持在培養(yǎng)學生堅實理論基礎的同時，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力營造和諧健康的全員育人環(huán)境。圍繞學?！胺盏胤?、面向基層，培養(yǎng)應用性高級專門人才”的辦學特色，以“強化應用能力培養(yǎng)，促進人才培養(yǎng)與社會需求的緊密對接”為核心，積極推動教學改革與建設，優(yōu)化培養(yǎng)方案、建設精品課程、創(chuàng)新實踐教學模式、構建優(yōu)秀教學團隊，取得豐碩成果?！坝嬎銠C科學與技術專業(yè)”被確定為教育部質量工程高等學校特色專業(yè)建設點，計算機科學與技術教學團隊評為天津市級教學團隊，張樺教授當選天津市教學名師，選派教師參加青年教師基本功競賽連續(xù)兩屆獲得一等獎（戴敏、唐召東），《計算機文化基礎》、《數據結構》、《計算機網絡》、《數字圖像處理》等四門課程評為天津市級精品課。2009年度，《數字圖像處理》課程被評為國家級精品課，獲得獲得國家級教學成果二等獎1項，天津市級教學成果獎二等獎1項，獲得教育部大學生創(chuàng)新試驗計劃項目5項，發(fā)表教研論文11篇，出版教材3部。教學改革成果強化了計算機專業(yè)人才培養(yǎng)特色，提高了畢業(yè)生就業(yè)競爭力，贏得了用人單位的認可和較高的社會聲譽，學生就業(yè)率和就業(yè)質量位居天津市同類院校同類專業(yè)前列。
科技創(chuàng)新，為產業(yè)發(fā)展提供智力支撐
　　2009年度，計算機與通信工程學院繼續(xù)按照“苦練內功、積累實力、抓住機遇，實現學科跨越式發(fā)展”的工作思路推進學科建設與科研工作，全院上下齊心協力，奮力拼搏，學科建設取得了明顯進展，科研工作負重前行，研究生教育穩(wěn)步推進，學術交流日漸頻繁。
　　計算機與通信工程學院堅持面向天津市中長期發(fā)展規(guī)劃和相關產業(yè)發(fā)展規(guī)劃開展研究工作，積極推進產學研合作，努力為天津市經濟社會發(fā)展提供技術支撐，促進相關產業(yè)發(fā)展和企業(yè)的技術進步。2009年度獲得天津市科技創(chuàng)新項目1項，軍工863項目1項，國家自然科學基金2項，天津市自然基金項目2項，科技支撐重點項目3項，其他各類項目30余項，年度科研經費達到740萬元，發(fā)表學術論文118篇，其中SCI、EI、ISTP檢索69篇，出版專著4部；申請專利及軟件著作權16項。積極組織教師參與濱海新區(qū)建設，有19名教師先后獲得濱海新區(qū)特派員項目，在促進天津市支柱產業(yè)發(fā)展和重點行業(yè)信息化建設中起到了重要的支撐作用。
　　年內計算機與通信工程學院共主辦、承辦、協辦5個國際和國內學術會議，參與組織工作的教師以高度的責任感和感人至深的奉獻精神出色地完成了各項組織工作，以高效、優(yōu)質的服務贏得了參會海內外嘉賓、學者的高度評價和中肯贊譽。這些會議的成功舉辦一方面為相關學科教師提供了學習、交流的平臺，另一方面擴大了學校、學院和學科的影響。
　　
民主管理，建設和諧學院
根據學校的統一部署，計算機與通信工程學院順利完成了新一輪人事分配制度改革聘任工作。遵循人事制度改革的政策精神，借鑒其它院校的成功經驗，結合學院的實際情況和發(fā)展目標，制定出臺了教職工績效考核方案。方案的制定過程歷時一年有余，其間多次召開不同層次、類別教職工座談會，聽取教職工意見和建議，針對教職工提出的意見和建議領導班子多次召開專題研討會修改、完善方案。方案經學院教代會討論通過后開始試行。目前的方案基本符合學院實際，較好地協調了教學、科研的關系，兼顧了學院的和諧與發(fā)展，充分體現了本次人事制度改革“績效優(yōu)先、兼顧公平”的原則，將對學院各方面工作協調發(fā)展起到積極的推動作用。
　　學院注重以先進文化引領校園文化建設,深入開展精神文明創(chuàng)建活動，把黨建工作、德育、素質教育工作與促進教學、科研和學院的發(fā)展緊密結合起來。學院領導班子分工明確、團結協作、作風民主、勤政廉政，領導干部以身作則、率先垂范、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻，干群關系融洽和諧，在群眾中享有較高威信。學院注重民主管理，依靠二級教代會等組織認真做好校務公開及民主管理工作，積極組織師生員工為學院發(fā)展獻計出力。學院還以職業(yè)發(fā)展教育為切入點，指導青年教師制定職業(yè)生涯規(guī)劃，引導青年教師將個人發(fā)展與學院、學校發(fā)展結合起來，與學院同呼吸共命運。教師們之間直言競爭，倡導合作，謀求共贏，“誠信，勤奮，務實，開放”已經成為學院文化的基調，成為推動學院工作的強大力量。在慶祝建國60周年、建校30周年教職工合唱比賽中計算機與通信工程學院奪得冠軍，并代表學校參加教衛(wèi)系統比賽獲得三等獎，更在第二屆理工杯教工足球賽和首屆教職工羽毛球賽中兩奪冠軍，將本年度三項教職工集體比賽的冠軍獎杯盡收囊中，充分展現了計算機與通信工程學院教師團結一心的良好精神風貌。