“重頭戲”與“大手筆”
　　記者：改革開放30年來，中國的金融改革與開放取得了舉世矚目的成就，在金融國際化的背景下，中國金融如何發(fā)展與創(chuàng)新，更能應對復雜多變的國際經(jīng)濟金融形勢，更符合中國經(jīng)濟發(fā)展的實際，這就成為了當前急需解決的重大理論和實踐問題，也由此把你們擔負的“211工程”三期建設(shè)項目———“中國現(xiàn)代金融發(fā)展與創(chuàng)新”推到了社會和學界關(guān)注的前臺?，F(xiàn)在，三期建設(shè)已如火如荼，對你們以“大手筆”執(zhí)導的這部“重頭戲”，大家都充滿期待。先請你談談該項目的概要。
　　劉錫良：金融學科建設(shè)必須依托金融理論與創(chuàng)新，同時根植于金融實踐的發(fā)展。面對金融的國際化潮流，面對不斷爆發(fā)的金融危機，面對金融全面開放的種種壓力，中國金融應如何發(fā)展?如何應對?
　　本項目將圍繞這一主題，在認清世界金融發(fā)展的趨勢與潮流的基礎(chǔ)上，立足中國的具體國情和中國經(jīng)濟金融發(fā)展的歷史階段，多視角地對開放進程中的金融風險管理、金融協(xié)調(diào)發(fā)展、商業(yè)保險理論等學科方向進行研究，在將國外理論本土化的基礎(chǔ)上，探討具有中國特色的金融發(fā)展與創(chuàng)新理論和中國金融開放與發(fā)展模式，推動我國金融的持續(xù)健康發(fā)展。
　　同時，通過本項目建設(shè)進一步提升我校金融學科在人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)、科學研究和社會服務方面的水平，為實現(xiàn)把我校金融學科建設(shè)成為國內(nèi)高校領(lǐng)先、國際上有重要影響的知名學科的建設(shè)目標奠定堅實的階段性基礎(chǔ)。
　　記者：從項目名稱來看，你們的研究因為“中國”二字的烙印勢必主題宏大，基點高拔，既要回應國家和社會的重大現(xiàn)實，又要以此帶動學校的學科建設(shè)與發(fā)展。請問該項目具體包含了哪些內(nèi)容？
　　劉錫良：主要有三個研究方向：（1）中國金融風險管理，主要研究金融國際化與金融轉(zhuǎn)型雙重約束下的風險測度理論與運用模型、開放條件下金融機構(gòu)全面風險管理、宏觀金融風險生成機制及其防范等。（2）中國金融協(xié)調(diào)發(fā)展，主要研究金融宏觀協(xié)調(diào)、金融體系的協(xié)調(diào)發(fā)展及金融市場的協(xié)調(diào)發(fā)展等。（3）中國保險業(yè)發(fā)展方式與創(chuàng)新，主要研究包括巨災在內(nèi)的風險與保險制度與機制創(chuàng)新、商業(yè)保險發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，商業(yè)與政策保險和社會保險的協(xié)同發(fā)展、保險財務與精算等內(nèi)容。
　　記者：研究的關(guān)鍵著力點在哪里？
　　劉錫良：一是堅持風險管理的基礎(chǔ)理論與應用研究相結(jié)合，強調(diào)金融風險的微觀基礎(chǔ)與聯(lián)通機制，從金融風險的測度模型、金融機構(gòu)風險管理、宏觀金融風險管理三個層次進行研究；二是立足于我國金融國際化與金融轉(zhuǎn)型的背景，研究具有中國特色的金融協(xié)調(diào)發(fā)展理論。三是將保險財務與精算技術(shù)相結(jié)合，研究保險發(fā)展方式與創(chuàng)新，以及商業(yè)保險和社會保險的互動。在借助跨學科的交叉團隊和風險管理的思路來研究并解決中國保險發(fā)展方式和創(chuàng)新這一獨特問題上,能夠取得原創(chuàng)性成果和一系列突破。
　　記者：“大片”的上演需要龐大的陣容，從大金融和金融學科群的角度來看，你們需要調(diào)度和依托的力量也很龐大，這對相關(guān)學科建設(shè)來說，也贏得了一次“參演大片”的絕好契機，是這樣嗎？
　　劉錫良：本項目依托的主干學科為金融學（含保險學），相關(guān)學科為數(shù)量經(jīng)濟學、財政學、統(tǒng)計學、工商管理與會計學。其中，會計學，金融學、統(tǒng)計學、會計學均為國家重點學科，數(shù)量經(jīng)濟學、財政學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學與企業(yè)管理為四川省重點學科。所依托的教育部人文社科重點研究基地為中國金融研究中心；依托的實驗室包括：金融智能與金融工程實驗室、中國支付體系研究中心、中國金融數(shù)據(jù)中心與金融服務研究中心，其中金融智能與金融工程實驗室為四川省重點實驗室，中國支付體系研究中心由中國人民銀行支付結(jié)算司、中國人民銀行清算總中心與我校三方共建。
　　記者：成果的總體預期是什么？
　　劉錫良：本項目將解決中國金融業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新重大現(xiàn)實需求，產(chǎn)生有影響的研究成果，為有關(guān)決策部門提供有價值的咨詢報告和服務，造就一批金融學術(shù)領(lǐng)軍人物，培養(yǎng)具備國際視野和創(chuàng)新力的高層次復合型人才，為實現(xiàn)金融學科建設(shè)成為國內(nèi)高校領(lǐng)先、國際上有重大影響的知名學科的目標奠定基礎(chǔ)。
　　強化師資隊伍創(chuàng)新人才培養(yǎng)記者：在師資隊伍建設(shè)上，該項目的舉措是什么？
　　劉錫良：本項目主干學科有一支年齡結(jié)構(gòu)、學源結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有教授20人，副教授28人，博士生導師20人。教師中有39名博士、41名碩士。其中，長江講座教授1人，5人享受國務院特殊津貼，1人任國務院學位委員會學科評議組成員，2名教師獲教育部高校青年教師資助計劃，3人獲教育部霍英東教育基金會青年教師基金資助，1人被評為教育部優(yōu)秀教師，7人入選四川省學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選，4人獲四川省有突出貢獻專家稱號。四川教學名師1人。4人入選教育部新世紀人才支持計劃。
　　在此基礎(chǔ)上，我們還要通過具體措施進一步強化師資隊伍建設(shè)。（1）加強學術(shù)團隊規(guī)模、結(jié)構(gòu)與質(zhì)量的建設(shè)，重點培養(yǎng)在國內(nèi)有影響力的學術(shù)領(lǐng)軍人物和學術(shù)帶頭人，具體措施為：選派中青年骨干教師到國內(nèi)外高水平大學進修并進行合作研究；引進具有國際學術(shù)背景、符合本項目建設(shè)的優(yōu)秀人才；鼓勵教師參與各類高水平的學術(shù)會議。（2）整合各類教學資源，形成合理的師資共享機制。具體措施為：加強與各級政府、金融機構(gòu)、企業(yè)和高校聯(lián)合開展研究；邀請國內(nèi)外與本項目建設(shè)相關(guān)的知名專家來校進行短期教學和學術(shù)交流訪問。
　　記者：在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上的計劃和基本措施是什么？
　　劉錫良：（1）人才培養(yǎng)理念方面，我們的立足點是，為金融業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新培養(yǎng)更多的具備金融風險管理、精算和財務技能，懂得中國國情，具備國際視野和創(chuàng)造力的高層次復合型人才。特別是對碩士以上的學生，注重跨學科培養(yǎng)、與金融機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)、與國外大學及金融機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)，同時，各層次的研究生要參與各類課題的研究。
　?。?）人才培養(yǎng)的具體措施是：與金融機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)研究生；與經(jīng)濟管理研究院聯(lián)合設(shè)立金融學實驗班，培養(yǎng)“研究型加外向型”碩士生，為博士生教育輸送后備人才；（3）加快研究生教育的國際化；（4）強化博士研究生的學科基礎(chǔ)，提高研究能力。
　　直面困難：
　　遇阻彌堅 重新突圍記者：在國際化進程日益加快和競爭日趨激烈的態(tài)勢下，在國內(nèi)一流、國際知名的高水平建設(shè)征途中，我校的金融學科發(fā)展也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。你認為我們在哪些方面還急需改善和突破？
　　劉錫良：我校的金融學因其悠久的歷史承載和深厚的學術(shù)積淀，在學界和業(yè)界一直占據(jù)著重要的席位。經(jīng)過西財幾代人不懈的努力，已成為孵化金融高級人才和產(chǎn)出高水平學術(shù)產(chǎn)品的重要力量，該門學科也從原來的相對弱小發(fā)展而為現(xiàn)在的強勢學科。
　　但是，站在新的起點審視和瞭望，金融學在實施品牌戰(zhàn)略中遭遇的突出問題和困難也是顯而易見的。
　　一是師資隊伍問題。集中表現(xiàn)在三個方面：首先師資隊伍的總體陣容和規(guī)模還需進一步充實；有國際影響力的領(lǐng)軍人物相對不夠；整個團隊的國際化程度有待提高，海外學者少，能夠直接在東西方兩個文化平臺上自由漫步的人尤其缺乏，而且?guī)熧Y隊伍的學緣結(jié)構(gòu)有待進一步改善。
　　二是學術(shù)科研問題。過去我們也出了很多學術(shù)成就，但產(chǎn)生重大影響的理論成果不多；在國家和社會重大經(jīng)濟金融政策上的參與度和話語權(quán)還不夠；在國際上有較高美譽度和影響力的學術(shù)成果鮮見。
　　三是國際交流問題。我們與國際知名機構(gòu)合作培養(yǎng)人才和研究項目還不是很多；在重大的國際學術(shù)會議上亮相還不夠，包括在我們自己主辦的一些會議上發(fā)出影響的不多；引進國外大師級人物來我校講學的力度尚需進一步加強。
　　這三方面的問題，也就是領(lǐng)軍人才、一流環(huán)境、高端產(chǎn)品的問題，三者之間有極強的因果關(guān)系。現(xiàn)在，找到了癥結(jié)在哪里也就找到了突破口，剩下的事情就是去逐一攻克，朝既定目標前進。
　　記者：對以上這些制約因素的認識和分析，你們看得透徹明白，立意高遠，思路清晰，也很具有震撼力。事實上，這也表明了你們迎難而上、主動突圍的一種新的事業(yè)姿態(tài)。從金融學科在我校所處的重要位置及學校未來的長遠發(fā)展來看，你們的攻堅之舉勢將引發(fā)全校矚目。
　　劉錫良：現(xiàn)在，學校上上下下正在形成一股合力，全方位地為我們開路，清除障礙，面對千帆竟發(fā)，百舸爭流，我們只能激流勇進，像真的猛士那樣只管前驅(qū)。
　　交叉與融合：
　　夯筑“大金融”
　　記者：金融學科是一個“群”的概念，構(gòu)建“大金融”就充分體現(xiàn)了金融學的開放與包容，需要通過學科交叉、融合與滲透，不斷整合相關(guān)學科的優(yōu)勢，形成“學科鏈”，借助這種學科“雜交”，多向度地開辟分析視角，產(chǎn)出特色成果。請你給大家談談這方面的情況。
　　劉錫良：學科間的交叉融合代表了一種發(fā)展的新趨勢，也是未來學科建設(shè)中新的增長點。我們承擔的這個項目就很注重學科的交叉性與綜合性，以金融學科為樞紐，帶動相關(guān)學科研究和建設(shè)與多學科的互動機制，強調(diào)實證研究、數(shù)據(jù)庫建設(shè)與重點學科建設(shè)相結(jié)合。譬如，在和經(jīng)濟學、管理學、財政學、法學、統(tǒng)計學、會計學及政治學等其他學科的交融滲透中建立起“學科鏈”，不斷拓展出新的研究領(lǐng)域，以獨特的思路取得原創(chuàng)性的成果和一系列的突破。在這方面，國外的交叉更具體細致，已經(jīng)時興起了實驗金融學、物理金融學、能源金融學、氣象金融學等等。
　　對我校而言，長期以來，我們側(cè)重于財經(jīng)類學科，學科的整體設(shè)置比較單一，更應該注重與強調(diào)學科的交叉與綜合，讓更多的支系與主干學科交匯形成汪洋之勢，在這方面我們還要深挖潛力。首先，學校自身現(xiàn)有學科的交叉與融合還需進一步加強，比如與管理學的結(jié)合，西方國家的微觀金融學主要就是在管理學上尋找結(jié)合點；還有與法學的結(jié)合，與統(tǒng)計、信息管理、數(shù)學等的結(jié)合，在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，把金融的弱項彌補起來，特別是涉及到微觀金融學與管理學的結(jié)合我們更要著力加強。其次，更密切地關(guān)注和捕捉社會經(jīng)濟生活中的新事物，尋找金融學與新生事物的接合點，把金融的口徑不斷拓寬。比如房地產(chǎn)金融我們幾乎還未涉獵，包括對未來的銀行間市場的研究等。這些不足，正是我們要努力的方向，必須要動手做的事情。 (本報記者)