9月5日-9月10日，我校各學(xué)院在校學(xué)生處、教務(wù)處、研究生部等部門的指導(dǎo)下，堅持以新生學(xué)涯規(guī)劃教育為主線，依托知名教授、輔導(dǎo)員、高年級學(xué)長、優(yōu)秀校友四支隊伍，采用作品展示、參觀實驗室、學(xué)科競賽經(jīng)驗分享、易班網(wǎng)絡(luò)平臺互動、國際合作項目介紹等途徑，結(jié)合本學(xué)院專業(yè)特色，深入開展新生入學(xué)教育，幫助新生了解校情、院情，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注專業(yè)，了解專業(yè)，熱愛專業(yè)，有效提高新生學(xué)涯規(guī)劃的效果。與此同時，各學(xué)院還創(chuàng)造性地搭建家校聯(lián)動平臺，將新生學(xué)涯規(guī)劃教育延伸至家庭，進一步鞏固新生學(xué)涯規(guī)劃的成效。
　　以新生學(xué)涯規(guī)劃為主線8月27日開學(xué)第二天，學(xué)生處即組織召開學(xué)院新生入學(xué)教育方案交流會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新生入學(xué)教育，校黨委副書記浦解明出席會議。他對各學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點以及新生實際需要設(shè)計的入學(xué)教育方案給予贊賞，他要求各學(xué)院借鑒其他學(xué)院所長，加強教育內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，大力發(fā)揮知名教授的導(dǎo)向作用，加強對新生的學(xué)涯規(guī)劃指導(dǎo)，充分發(fā)揮新生入學(xué)教育在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。
　　新生入學(xué)教育伊始，各學(xué)院紛紛請本院的專業(yè)教師、大牌教授唱主角，通過教授們的人格魅力、學(xué)術(shù)實力，引領(lǐng)新生對所學(xué)專業(yè)的認識由感性上升為理性，擴展新生的學(xué)術(shù)視野，促進學(xué)涯規(guī)劃的制定和落實。今年，各學(xué)院同時開展了《我的大學(xué)我做主》大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃教育活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀校友、優(yōu)秀高年級學(xué)長的榜樣力量，通過課外科技成果介紹、學(xué)科競賽介紹，展現(xiàn)所在學(xué)科的學(xué)術(shù)魅力，激發(fā)新生學(xué)習(xí)動力。
　　以四支專門指導(dǎo)隊伍為依托為了真正加強對新生的學(xué)涯規(guī)劃指導(dǎo)，推進全員育人理念，學(xué)校建立了四支專門的指導(dǎo)隊伍。一是成立學(xué)涯規(guī)劃“教授導(dǎo)師團”，充分發(fā)揮知名教授、學(xué)科帶頭人、關(guān)工委老教授的導(dǎo)向作用，用他們豐富的人生經(jīng)驗，扎實的學(xué)術(shù)功底為新生導(dǎo)航，學(xué)校要求每個專業(yè)至少有1名教授加入，讓他們擔(dān)任新生班主任、開設(shè)講座來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃。二是組成輔導(dǎo)員講師團，每個學(xué)院都成立了由學(xué)院總支副書記為組長，新生輔導(dǎo)員、分團委書記、幫困指導(dǎo)老師、心理輔導(dǎo)老師、黨支部書記為組員的講師團，分別從黨團教育、心理健康教育、學(xué)校各項規(guī)章制度等方面入手，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
　　與此同時，學(xué)校還建立了一支優(yōu)秀校友指導(dǎo)隊伍，讓成功榜樣現(xiàn)身說法，為學(xué)弟學(xué)妹們指點迷津。為此，各學(xué)院特地甄選了一批在學(xué)術(shù)領(lǐng)域、專業(yè)工程領(lǐng)域作出卓越成績的校友，邀請他們回母校與新生暢談大學(xué)往事、人生經(jīng)驗，分析人生規(guī)劃，通過報告會、訪談、座談會等多種形式，幫助東華新人進行學(xué)涯規(guī)劃。除了優(yōu)秀校友，學(xué)校還建立了一支高年級學(xué)長指導(dǎo)隊伍，通過選拔成績優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的三、四年級學(xué)生或研究生擔(dān)任班級導(dǎo)生，用他們的經(jīng)驗指導(dǎo)新生改進學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)習(xí)目標，熟悉學(xué)校對于學(xué)生的各項補助政策，讓這些身邊的學(xué)長引領(lǐng)新生快速適應(yīng)大學(xué)生活。多種途徑齊頭并進為了使入學(xué)教育真正深入人心，達到良好的效果，各學(xué)院還致力于教育手段與技術(shù)的改良。通過作品展示、參觀實驗室、學(xué)科競賽經(jīng)驗分享、易班網(wǎng)絡(luò)平臺互動、國際合作項目介紹等多種途徑，將入學(xué)教育立體化、生動化，將“要我了解”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙私狻?，充分調(diào)動新生的積極性。
　　服裝設(shè)計中日合作班的新生入學(xué)教育將場地延伸至T臺，向新生展示二年級學(xué)生自己設(shè)計的哈倫褲、小禮服等時裝，靈動多變的服裝、充滿個性的妝容和舞美編排，使新生對自己的專業(yè)有了更加全面的認識，這種活潑生動的教育形式收到了積極回應(yīng)，不少新生均表示對未來的學(xué)習(xí)充滿興趣與信心。機械學(xué)院等6個學(xué)院組織新生和家長一起參觀實驗室、學(xué)院成果展示，從家庭入手，不僅讓新生對所學(xué)專業(yè)充滿期待與自豪，也讓家長對孩子的選擇更加支持。化工生物學(xué)院、理學(xué)院組織了“高校學(xué)術(shù)競賽知識導(dǎo)航”活動，請獲獎同學(xué)講述競賽經(jīng)歷和心得體會，讓新生了解各類競賽詳情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建高層次的學(xué)術(shù)環(huán)境。信息學(xué)院等6個學(xué)院利用易班網(wǎng)絡(luò)平臺積極開展課外科技活動，推進名師訪談，專業(yè)答疑、學(xué)涯規(guī)劃指導(dǎo)等項目，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺便捷、快速、廣泛的傳播優(yōu)勢，集聚師生、家長的力量，營造良好的學(xué)風(fēng)氛圍。管理學(xué)院結(jié)合學(xué)院辦學(xué)特色和優(yōu)勢，成立中外學(xué)生文化交流俱樂部，加強國際合作與交流，開拓學(xué)生的國際視野。家校聯(lián)動合力育人通過召開家長會、建立易班家長平臺、舉辦家長學(xué)校三種途徑，各學(xué)院紛紛建立家長與學(xué)校的長期聯(lián)動機制，共同探討學(xué)生的“成才教育”工作，將新生的大學(xué)教育從校園延伸至家庭，力求事半功倍。
　　今年我校各學(xué)院組織了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)召集的家長見面會，邀請老教授以及優(yōu)秀學(xué)生家長代表到會暢談家庭教育經(jīng)驗。如計算機學(xué)院邀請關(guān)工委許鶴群教授和一位長于家庭教育的家長，就“家長應(yīng)怎樣關(guān)心孩子在大學(xué)期間的健康成長”進行專題交流，和新生家長就個案進行深入的交流和探討，讓家長參與到新生教育中來，共同幫助孩子盡快融入大學(xué)生的角色。計算機學(xué)院還嘗試開通了新生家長平臺，計劃將學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)、學(xué)校的發(fā)展動態(tài)、家長共性疑問、建議及解決方案等及時在平臺上發(fā)布，計算機學(xué)院總支副書記葉曉燕老師說：“新生家長平臺可以幫助家長們跟上孩子的成長步伐，我們希望通過對這個平臺的投入，有助于消除親子關(guān)系中因生活環(huán)境改變產(chǎn)生的距離，讓家長了解孩子在學(xué)校的生活，更好地幫助和支持孩子成長?！备鲗W(xué)院在新生教育環(huán)境新招迭出，直擊大學(xué)生活諸多關(guān)鍵，以父母之心幫助新生在東華走好第一步。
　　新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的前導(dǎo)，是學(xué)校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作，是大學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容。為期一周的新生入學(xué)教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下與各個學(xué)院的共同努力下，通過開展豐富多彩的活動，不僅幫助新生迅速適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，了解專業(yè)特點和社會需求，明確學(xué)習(xí)目標，為夢想引航；同時也達到修身育人、陶冶情操的效果，為我校培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母哔|(zhì)量人才播下收獲的種子，為我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)夯下堅實基礎(chǔ)。 （學(xué)生處 資雪芹）