嘔心血誨不倦教書育人桃李滿天下 灑汗水殫竭力攻堅克難碧水寫春秋
2010年9月20日，恩師戴遺山教授離開了我們，但他的音容笑貌、他的為師之道、他對學術的深刻洞察、他對學生的指教愛心，時時浮現(xiàn)在腦海，不僅指引我本人努力做好教學科研工作，也希望對其他師生有所啟迪。
　　如何上好課1990年來哈爾濱讀研究生之前，就聽大學老師講哈軍工戴遺山講課好，自己聽戴老師講《勢流理論與數(shù)值方法》課程，也確實是一種享受。他不僅板書整潔瀟灑、錯落有致，而且論述清晰、張弛有度。他有講義但不看講稿，推導公式一字不錯躍然板上，書里書外旁征博引，經(jīng)常對一個問題引介多條思路，使學生融會貫通、觸類旁通。戴老師親自批改每一道作業(yè)，每次作業(yè)都有評價記錄。他考試的方式也是獨具特色，每人抽一道題上講臺一邊做題一邊講解，他通過提問給出考試成績，其他同學在邊上聽，這種考試不僅考驗和鍛煉了學生，結果也是公平、公正、公開。1995年，我留校工作后，自己也要站在講臺上授課，就考慮如何上好課，于是就找機會請教戴老師，為什么都說你講課好？你是如何講好課的？戴老師說講課好不好，關鍵在于你備課是否充分到位，不僅是知識點的準備，還要看授課對象，要站在學生那邊分析，如何使學生易于掌握，他舉例高等數(shù)學給自動化專業(yè)和對造船專業(yè)講法就要有所區(qū)別，軍工時期，他首先了解自動化專業(yè)課和造船專業(yè)課對數(shù)學的不同需求，然后針對不同專業(yè)舉不同的例題，使學生學以致用，不僅學明白，而且感興趣。我因此體會到臺上三分鐘，臺下十年功。
　　如何培養(yǎng)博士生1993年至1995年，我?guī)煆拇鬟z山教授攻讀博士學位，幾件事現(xiàn)在看來仍然具有特別的意義。首先，博士錄取方式特殊，當我找戴教授談報考博士生時，除了推薦等手續(xù)外，他要我講碩士論文的工作，并要一周之內，將其翻譯為英文，然后請三位教授面試考評，自己著實擔心，但幸運通過?，F(xiàn)在回想起來，當時一周時間不僅全面考察了專業(yè)基礎，而且深入檢驗了英文表達能力和當面的學術交流素質?，F(xiàn)在我本人作為博士生導師，深感當年戴教授選材方式之獨具匠心。之后就是博士論文選題，戴教授建議了三個方向請我分析選擇，經(jīng)過兩個月學習文獻，我在非定常阻尼二維粘流問題、有航速三維非定常勢流問題、非線性自由面二維勢流問題中，根據(jù)當時計算機的硬件條件選擇了二維勢流問題。于是，戴教授指出艦船在波浪中大幅運動時非線性水動力的影響因素較多，哪個是主要因素，答案對解決工程問題的方案是十分重要的，如果從二維角度能夠給出充分的論證，則可博士畢業(yè)。之后兩年，戴教授既放手允許我充分探索，又在我遇到具體困難時，悉心討論指導，兩年中，每周一次面談是規(guī)矩，沒有新的認識談什么。所以這兩年是自己進步最快的時期。博士期間，我也有過困惑，大量的計算、長篇的理論公式推導，無法解釋的錯誤結果，沒有足夠證據(jù)回答戴教授提出的問題，如何畢業(yè)，何時畢業(yè)等問題困擾著我，于是我問戴教授，我做這些二維理論有何用，他說這是基礎研究，現(xiàn)在沒有用。我當時不明白，只好硬著頭皮做下去。柳暗花明，1995年初，終于找到困難所在，一鼓作氣，三個月回答了1993年提出的問題。1999年該論文被評為首屆全國百篇優(yōu)秀博士論文。現(xiàn)在回顧一下，無論是十年前自己提出的二維半耐波性理論還是近五年深海工程水動力的研究成果，都離不開博士論文兩年中與戴教授共同經(jīng)歷的成功快樂與失敗煎熬。艱難困苦，玉汝于成，基礎研究，需要忍受寂寞，需要投入興趣與熱情。
　　支持關愛青年教師1998年，我博士后出站回到學校工作后，除了上好課外，自己對科研發(fā)展方向十分困惑，這時，戴教授建議我申報國家自然科學基金，當時學校僅有兩項基金項目，我感覺申報希望十分困難，戴教授建議我從小處著手，提出幾個問題，論一論是否有意義和前進的可能性，我在斟酌之后，提出兩個，請戴教授指教，戴教授認為我建議的第一問題一方面論述不清，另一方面可行性不足，推薦我申報第二個題目，果然一舉成功，1999年獲得學校第一個青年基金項目。近十年來，戴教授無論是退休前，還是退休后，對學術和科研的追求總是激勵我不斷向前，因為我承擔了其退休前的研究生課程，還與其共同修改了1998年的專著，所以經(jīng)常討論書中內容的安排及增刪，他在1998年書中提出了新的非線性水動力計算理論，當我說國外專家建議其書翻譯為英文時，他很謙虛地講，很多問題沒有解決。近五年，無論在他手術之前，還是在手術之后，他一直在關心水動力學的進展，2009年底，當我向他匯報國際海事組織關注船舶節(jié)能減排與波浪增阻的關系時，他立刻談到有航速二階力還沒解決的問題，而這恰恰是國際談判的焦點之一?？梢姶鹘淌谑冀K保持一種對科學問題不斷思考和深刻洞察的熱情和興趣。
　　恩師已逝，精神永存。追憶片段，共勉進步。